初一作文9篇（必備）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
親愛的小孩子：
還記得昨天那通電話嗎?是姥姥打給你的。
“寶兒，你那邊冷嗎，學習壓力大嗎?要好好吃飯啊，多穿點衣服。”“姥，我不冷，我知道照顧好自己。”“嘿嘿，我沒事兒，就是想聽你說話了，嘿嘿，沒事兒。”“哦，姥，拜拜。”“誰呀?”媽媽說。“姥姥。”“怎么不多說兩句，姥姥多想你呀。”埋怨中有些無奈。昨天那通電話，你還記得嗎?曾經，你是多么的依戀姥姥，你恐怕都忘了吧。
小時候，你最喜歡牽姥姥的手，最依戀被大手結結實實握住的感覺。上下學，有了那雙溫暖而有力的手，你心里就有了安全感，就不再害怕過馬路，不再害怕受欺負。你的小手蜷在姥姥的大手中，你可以自信驕傲的抬起頭，邁大步子，那種感覺就像得了冠軍，內心有說不出的自豪與喜悅。
小時候，你最喜歡與姥姥交流。雖然你們的時間不在同一起點，但是姥姥和你卻在情感上有更多交集，你的'悲傷難過、喜悅、無奈、糾結，都與姥姥訴說，她總是那么，那么認真地聽，又總能說出一大堆大道理，就像變魔術，一下子把心中的結都解開。姥姥的話語就像流水，總能叩響你的心扉。
是距離使你和姥姥之間筑了一堵墻，還是你的心墻距離的太遙遠了呢?
每當拿起手機，摁下那個再熟悉不過得號碼，最終卻總是放下。你，真的不知道該說什么了嗎?除了表面的噓寒問暖，真的沒什么可說的了。是你的內心不再有這個人了罷。隨著年齡的增長，你和姥姥之間的感情卻在變淡，隨著距離的變遠，你的姥姥之間的交集越來越少。
不，絕不能這樣。幾十年的無限的愛。你怎么能忘了呢?那雙大手的溫暖與力量，你怎能讓時間把它沖刷呢?你應該把這份愛拾起來，拾起這份沉重的愛，用心擦拭，握在手心。你應該細心的呵護著，輕輕把它裝在心里。永遠的，讓它成為你心中的一部分。孩子啊，拾起你和姥姥之間的這份愛。
拿起電話吧，別讓姥姥等待久了。
初一作文 篇2
走過初一，走的不是一段時光，而是一串情誼；收獲的不僅是一本知識，更是一份比學識更重的感情。
感集體的溫暖
同學們一起舉辦了一次元旦聯歡晚會，大家用繽紛的彩帶與“福”字裝飾了教室。圍成了回字形的桌子上掛著藍色，黃色的綢帶，一扇連著一扇；后黑板上彩色粉筆寫出的'字夸張喧囂地跳入同學們的眼簾；明凈的窗戶貼著紅色的窗花與“元旦快樂”四個斗大的字，到處都是喜悅快樂的面孔，同學們自發地表演節目：“哎，想當年啊……”
“呦，我們陪您過元旦啊！”
這段小品引得全班同學哈哈大笑，笑時都含著一種內心的幸福感與溫暖。
走過初一，想集體溫暖。
念友誼情長
我想起，一次上體育課，不慎腿抽筋，疼得我直冒冷汗，走路一搖一晃。想起離教室還有遙遙五層的距離，我不免嘆氣：這樣走上去，或許上課鈴都已經響了吧！這時，你來到我的身邊，只是關切地看了我一眼，拉著我的胳膊，讓我的重心左移一點，身體便能平衡一些。我只對你笑了笑，你也只是說“走慢點”，我知道你的好心，你也知道我的謝意。
朋友之間，從不需要多說；若多說，那便不是朋友，而是總說客套話的好心人。
我一直記得，也好像是畫了一幅畫：操場上，我們一起行走，蔚藍的天空在我們的頭頂上展開，光靄擁抱在我們的身旁……
你是我在初一收獲的第一份友誼。
走過初一，想友誼情長。
記深沉師恩
期末的考試為我帶來極大的壓力與情緒波動，便跑去辦公室，詢問老師的建議。語數英三位老師，出乎意料地和藹。英語老師輕輕地拍著我的肩膀，好像這樣就可以給予我力量；數學老師笑著教誨我，讓我擁有對自己能力的自信；語文老師則對我說：“初中三年，沒有人會記得你任何一門的成績。你只需要做好你自己！”
“做好自己”我默念著這句話，感覺自己似乎成長了許多，有一種來到“山重水復疑無路”之境時，又見“柳暗花明又一村”的頓悟。
走過初一，謝深切師恩。
走過初一，走的不是一段時光，而是一串情誼；收獲的不僅是一本知識，更是一份比學識更重的感情。
窗明幾凈，相約初一；
陽光燦爛，正如同學的笑臉。
時鐘轉了365個24小時，
我們一起相伴，走過初一，
溫暖快樂，成長，
還記，
萬水千山師友情。
初一作文 篇3
什么才是榮譽？我太爺爺的所作所為就是一種榮譽。
太爺爺在世時，住在都江堰的一座山上。在那個吃不飽的年代，太爺爺卻擁有別人無可比擬的財富，整整一條街的房子都是他租給別人住的。他是一個地主。
但是他這個地主吧，又跟我們印象里那些兇神惡煞欺壓百姓的地主不同。
我媽媽曾經給我講，太爺爺是一個果斷但很有善心的人。那時，有很多人吃不飽穿不暖，沒個住處，只好在街上流浪。有些人只好找到太爺爺，希望他能提供一個住處，“只要您能給我們一個下腳的地方，我們甘愿做牛做馬！”
太爺爺不需要別人給他做牛做馬，于是說：“沒事！你們先住下，報酬的事不急！”
從此，太爺爺的名聲便傳開了。人們都知道了在這座山上，有一個心地善良的地主。
太爺爺不不僅給別人提供住處，而且還給他們創造各種生活條件，那些找到他的窮人，都收到了恩惠。他把借住的'沒有工作和土地的窮苦人民，安排到自己家的鋪子里做工。還認這些人家的孩子為義子義女，教他們讀書寫字，讓他們到私塾去上學。連房租，他都是人家有什么就收什么，不論價值，心意到了就行。
他對窮苦人民十分寬厚，但對自己的家人就十分嚴格。一家人吃穿用度都十分節省，全然沒有大戶人家的闊氣。對他的兒子十分嚴厲，從學習到生活都要做好：從讀書寫字，到家務勞動；從外出玩耍，到家中規矩，沒有一件事可以逾矩。
在那個年代，太爺爺是一個思想十分前衛的人，他的所作所為，影響到了我祖祖，乃至我們一家。在我心里，這也是一種榮譽。
初一作文 篇4
嗒、嗒、嗒，時間一分一秒的流過去。它，帶走了時間，也帶走了我的精力，讓我變得不堪一擊。
看看窗外，已經沒有一絲亮光，家家戶戶都進入了夢鄉，只有我——一個中學生，還在燈下背單詞。但是我已經無心去背，我的心早已到了那溫暖又舒適的床上，我看著那模糊的字母，讀著那連我也聽不清的句子，背了一遍又一遍，不行，不行，還不行，我漸漸失去了耐心，還沒把英語書放下，我就已經躺在椅子上，享受這片刻的舒適，不過，我只睡了一下，就被媽媽揪了起來：“快起來，怎么不背了？明天老師檢查。”“媽媽，我太困了，不可背了，可以嗎”？我幾乎是用乞求的語氣了。“那怎么行”，媽媽說。“誰讓你到家不好好背呢？快背。”我頓時沒了希望，覺得自己好像是被綁住身體的螞蟻，努力想爬到那屬于自己的床上，但是怎么也爬不過去。
我看了看英語課本，好像是看著一個惡魔一樣，努力想把它打倒，可它好像是無敵的，我又靠在了椅子上，整個人好像漂了起來。不行，我不能被惡魔打敗，我要戰勝睡意，戰勝這個惡魔。我想到了頭懸梁，錐刺骨，可是我又沒有那么大的毅力，怎么辦呀？
正在我迷迷糊糊的時候，我突然想到了我的老師們，每一位老師跟我們都非親非故的'，但是，每當我們被題難住的時候，每當我們背不過單詞的時候，每當我們考不好的時候，最為我們著急的卻是我們的老師，想到這兒，我的身體內容突然爆發出了一股力量，我的大腦也清醒了許多，一下子就把所有的單詞都背過了，我戰勝了“困”這個惡魔。
初一作文 篇5
我仍記得那是一個寒冷的冬天，樹枝上綴滿雪花，屋檐下的冰鋒利的使過往的人們遠遠避開，生怕扎到自己。
而在繁華的集市上，又是另一番景象：黑乎乎的雪綿綿鋪在地上，雪水結成深棕色的冰，光溜溜的貼在街的兩旁。人們都不畏寒冷，踩著冰雪，向賣主討價還價，或是數著手中紅綠相間的東西。但在一個小鋪前，白色的雪細密的鋪著，空蕩蕩的安靜極了。
我好奇地走到那里，發現鋪前有一張紙板，鋪里桌子上擺著幾件飾品。我小心的把腳伸進厚厚的積雪中，打算進一步看紙板上的字，還沒等我探去頭，一位阿姨走出來熱心地對我說：“看看吧，我們是XX慈善團隊，現在天這么冷，我們舉行義賣攢公益費給孤兒們買棉衣，我們……”聽到這，我又迅速收回頭，心里莫名的想：“前些日子報紙上登過許多假公益，騙走了許多無辜而善良的熱心民眾，萬一這也是假的，那豈不是欺騙我的善意嗎？可是幫助別人也挺好的……那個阿姨還在叨叨不停：“孤兒沒有棉衣該多冷呀，我們這里的飾品都是我們自己編制的，挺漂亮的，用愛心換取溫暖多值得……”我心中正在猶豫，這時有幾個好奇的人也湊過來看，不過也搖搖頭甩袖而去。我也擺擺手，對她說：“不好意思，我沒帶錢。”便離開小鋪，急匆匆走了好遠，回過頭，鋪子仍是靜靜的，沒有人去那里，我便趕緊回到家。但心中卻涌上一絲后悔，不過又被“假公益”的.想法隱退了回去。
幾日后，我照常閱讀報紙，卻被一則假善真貧“為題的報道吸引，不由得倒吸一口涼氣，微微將嘴角上揚，但當我翻開下一頁，上揚的嘴角立即僵住了——那張圖片，這熟悉的女主角和她的鋪，標題是”XX團隊為孤兒送暖。情節大概是阿姨和她的團隊自己集錢買棉衣給孤兒，受人們鼓勵。
我的心像被刺扎了一樣，這就是發生在自己身邊的事！而我那般的猶豫，不斷地退縮，0度的信任，將我的心靈包上厚厚的冰。而當下人們不再輕易相信公益，只有鼓勵，沒有動力，都在相互隔閡。彼此結著冰的心，只會冷冷的相顧對方，這就是阿姨的小鋪冷落的原因。窗外落著雪，窗內也冷冰冰的，我愧疚，我憂郁。我沒有信任他人，給他人的尊重。而現在，我想，為什么不把心靈的冰消去呢，用愛與相信，讓城市僅存的一丁點溫暖重新點燃，用信任來溫暖彼此。心靈不結冰，彼此需要信任。
初一作文 篇6
什么事交給小晨就不用操心了。老師們這樣評價我。那是因為我很努力，我拼命地扮演著好學生的角色，我盡力做到天衣無縫，我總是將自己的想法深深地掩埋。可是，誰也不知道，有時，我也想反抗，我也想對著老師大聲地說不。
那次期末考試結束后，由于學校的電腦出了故障，成績表沒能及時排出來。當天晚上，班主任將我叫到了辦公室，來，這個你拿著。老師遞給我一摞白色的東西，我隨手翻翻，原來那是我們班的三科試卷，小晨啊！老師手中的筆麻利地在作業本上滑動，眼睛沒有離開，就那么低著頭對我說：明天要換座位，你把試卷拿回去，把分數總出來，然后把名次排出來。什么，我又不是電腦，但憑我的兩雙手要算到什么時候才能完成啊？我的心里很不是滋味，每天完成作業就得做到十點鐘，還加上這個，那該熬到什么時候啊!
"怎么了，做不到嗎？為什么不說話啊？老師這才停下手中的筆，抬起頭來望著我，那眼神里充滿了對我的信任，我居然在一旁嘀咕著忘了回應老師。
行，沒問題！我笑著說。
老師也笑了笑，似乎對我很滿意。但老師不知道，我是用了全身的力氣才能勉強擠出的一個笑。
那天放學的路似乎走了很久才到家，無那與空虛占據了我的心靈。我永遠記得那個夜晚，那個好似忘了疲倦的我，是怎樣完成了老師的任務。寂靜的.夜空就只剩下我的筆尖發出沙沙的聲音。窗外冷冷的月光照在我的身上，也給我冰冷的心加上了一層霜。
那一刻，我想反抗，我想講鋪滿了整個房間的試卷撒向窗外，我想跑開所有的煩惱踏踏實實地睡上一覺，我想告訴老師我的不想。但第二天，我卻還是將整理好的名次表地到了老師收手里，用幾個小時的埋頭苦干換來了老師的一個點頭。
有時，我真的想反抗，我想脫掉那勒緊我的好學生制服，我想大聲的對老師說：老師，我不想做！
但。。。。。。
初一作文 篇7
在茫茫的太平洋中，有無數個因海底火山爆發而形成的島嶼，其中最大的群島是美國的夏威夷。夏威夷島上居住著來自許多國家的人們，比如美國人、日本人、中國人等，當然還包括當地土著居民。夏威夷有珍珠港、鉆石頭山、恐龍灣、噴泉洞、大風口等美麗的景點，海浪拍擊巖岸及沙灘，把島嶼的輪廓雕琢的千變萬化，天空的藍與光影，映照出海面的透明色彩，讓海底礁石忽隱忽現，像一群瞬息萬變的萬花筒。但是，島上的一種平凡的動物卻深深的吸引了我，那就是小鳥。
小鳥
在夏威夷，小鳥數不勝數，街頭巷尾無處不在。小鳥的種類也不少，有的嘴尖，身體大，羽毛顏色黑白相間，挺漂亮；有的嘴長，腿短，羽毛呈純白色，蠻特別；還有的嘴圓，身體小，羽毛黃褐色，較普通......。這些小鳥習性不同，貪吃、警惕、膽大、好斗的都有。
“勇敢”的小鳥
夏威夷小鳥繁多，以至于人們通常不想打擾它們，時間一長，就使它們形成了一種不怕人的'習性。鳥兒們經常在人們身旁，有的甚至于在人們身邊大聲啼叫。不過，人們在吃飯時是最討厭小鳥的時候。小鳥偷吃人們的食物，吃人們剩下的食物，飯店服務生拿水噴要它們離開也無效，沒過多長時間，它們又飛回來，真拿它們沒辦法。聽導游說，當他離開餐桌沒多久回來時，竟看見一只小鳥正在吃他盤中的食物，真是一群“勇敢”的搗蛋鬼啊！
小鳥的趣事
你們見過麻雀吃魚片嗎？有一次，我正在夏威夷的一家餐廳里吃飯，因為對周圍的綠樹花草感興趣，一邊吃飯一邊觀看，不小心掉了一塊魚片。可就在那一瞬間，一只小鳥飛來，叼著魚片飛走了。我目瞪口呆。還有一次，我住的酒店房間的陽臺上竟多了三只鴿子，一只好像在等著誰，一只在欄桿上來回走動，一只在地板上徘徊。我喂給它們面包屑，它們馬上吃起來。可是令我頭疼的是，其中一只頑皮的鴿子，竟在陽臺的地板上上了大號，真不講衛生！
夏威夷雖然有這么多愛搗蛋、不講衛生的小鳥，但它們是自然界中不可或缺的小生靈，給人們增添了許多樂趣，才有了鳥語花香美好的世界。
初一作文 篇8
小雪花，小咪咪，愛麗絲，鏡中奇遇。
其實，只要有了夢想，任何人都可以變成愛麗絲。可愛的愛麗絲，還是心中可愛的夢。
畢竟，兒童是愛幻想的。
愛麗絲能夠受到這么多人的喜愛，其實是因為她是孩子們心中寄托的夢想。
“你可以充當白后的前卒。卒第一步走兩格。然后，你可以飛快地通第三格格——可能乘火車。到了第四格，你會碰見特威丹、特威帝孿生兄弟。第五格大部分是水，第六格則是矮胖子的地盤，第七格全是森林——馬將做你的向導。”紅后說道，這是多么的有趣啊，后來愛麗絲真的成為了女王，在白騎士的護送下，成為了女王。
就算，就算國王也背叛了，只有你騎士不可以背叛，則似乎是一條法則。
這是一個顛倒了的世界，所有人都在說這奇怪的話，愛麗絲買了一個雞蛋，雞蛋變成了一個矮子，這是第六格發生的趣事，她看見了綿羊做女店主，拿著十四對縫針，在河流上激蕩。
進入第八格，愛麗絲將變為王后，小小的王冠緊緊箍住了她。國際象棋可是個奇特的游戲。在鏡中的世界里，所有的象棋子都像一個鮮活的生命，他們可以像真人一樣的朗誦著詩歌給你聽，也可以傲慢的走來走去，然后指著你叫囂謾罵；你要跑得飛快才能留在同一個地方，如果想要走，需要用比這兩倍的速度。這里時光倒流，白后忘不了兩星期以后要發生的事情，她對愛麗絲說她會受傷，所以提前的尖叫，等到別針真的劃破她的手指，她反而平靜。這到底是誰的夢境？是愛麗絲的？不，特威丹、特威帝孿生兄弟告訴她，不要以為這里是真實的`，不要以為你哭，你就是真實的眼淚。她和所有人只是紅棋國王夢境中的一個角色，在不斷地奔跑中。紅方國王一旦醒來，我們所有的人都會消失，化為虛無。
愛麗絲想要叫醒那鼾聲如同雷打的紅棋國王，誰都不知道到底會發生什么。是消失，還是她的夢也會醒。
這個故事里面，總是有很想讓人追尋的東西，怪不得，老爸會笑著說，“今天的書是很好看，但是明天的書會更好。”
是啊，這是一個夢想的追尋，我總是認為夢想是遙不可及，那么，先做一個美麗的夢吧。
是的，今天的《愛麗絲鏡中奇遇記》是很好看，但是也希望下一個故事也會很好看。
每天幻想一次，看一個故事，看到那帶著薄香的書頁在你面前翻開，然后你會感嘆，其實，每天的故事都很美好。
以前的我們欠缺了夢想的空間，但是如果會想像的話，一切故事都會變得既美麗又溫馨。
初一作文 篇9
“寒食過，煙云消，不夜侯正好”。冬風的寒意隨那屋檐下的冰凌，隨那和煦春風消融于春日的暖陽之中。油菜田間漾起層層金黃，遠方的麥田翻起陣陣綠波。見才粉蝶追逐著春風，掩映于山邊新綠間。黃鶯枝頭真啼轉，放眼望藍天，春天的陽光，春天的花田，轉瞬間，又是最美的春天。
江畔垂柳又泛起絨絨的綠，新葉張開朦朧睡眼，春日的暖陽悠悠拂過，柳梢輕撫江面，漾起淡淡漣漪，夾著一絲絲柔和的綠，放眼望去，便是連綿隨風而舞的.柳條，不經意間總想起那“裊裊城邊柳，青青陌上桑”之美意。兩岸小草正歡愉，或許是隨那拂面春風的呼喚，又或是春日清晨的玉露瓊漿太過甘甜，一夜間，青青嫩草便綠滿了山坡，不忘春雨潤澤，亦不負那春陽，在此時綠的宜人，綠的耀眼，對春天，綻開最美麗的笑顏。
林間溢滿春光，凜冬的枯木又抽新芽，花架下垂下藤蘿花新生的嫩葉。交錯的枝丫遮住陽光，卻有陽光在葉的縫隙間躍下，將那點點光斑輕灑于青苔掩映的青石板路，歡笑著跑向遠方，耳畔仿佛有孩童歡笑，山姥縹緲的讕語，遠處，可是愛神與鹿的美好童話。走近卻只是春日女郎臥于花間，望向陽光，笑顏如花，唱一曲永恒不變的春日童謠。
“風追著蝴蝶跑，誰家種紅苕，木犁松土地龍驚兮蟻出巢。”田間有老農播種身影，悠悠天宇之下，種子入土，又孕育起新的希望。雨燕在湛藍的天空滑下那長長弧線，又忙啄春泥砌新巢。牧童的歌聲從山那頭飄來，細聽，是春風吹過的聲音，是溪水淌過的聲音，是春筍出土的聲音，是春天的聲音。
看天邊，是藍天的顏色，是青山的顏色，是暖陽的顏色，是春的顏色。
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