六年級的作文

六年級的作文優秀[6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　我家有一只小烏龜，非常可愛，它有一張可愛的臉，臉上有芝麻粒大的`眼睛，還有墨綠色的身體，身上有堅硬的殼。它的脖子在人們不注意的時候會伸得很長。

　　這只烏龜是爺爺干活時在河里撿的，我又把它當做寶貝，所以我給它起名叫做“河寶”。

　　河寶捕食最有趣了。有一次我在魚缸里放了一只小蝦，河寶悄悄地跟著它，距離小蝦還有4厘米時，河寶一下子撲了上去小蝦一閃，河寶撲了個空，小蝦繼續游，河寶繼續追。眼看就追上了，小蝦來了個急轉彎，害得小烏龜撞到魚缸墻壁上，這時小烏龜拿出了看家本領———裝死，它趴在那里一動不動，小蝦以為小烏龜真死了，就在魚缸里游來游去，小烏龜見時機成熟，猛地一跳，抓住了小蝦，一口吃了一半。

　　我經常和河寶一起玩。有一次，我拿了一塊火腿放在桌子上，然后，我想把河寶拿出來，可我又不敢，只好讓爸爸拿出來，他一出來就發現了火腿，并走向火腿，還差幾厘米時，我一下子把火腿拿起，放到桌子的另一頭，小烏龜趕緊掉頭，往回爬。它爬到哪兒，我就放到另一頭。他一直沒吃著，不一會兒就惱火的向我走來。我趕緊給他了，要不然就要咬手了。

　　以前，我以為烏龜不吃豬肉，可是，那次我知道了烏龜吃豬肉，我和媽媽買肉回來，放在鞋柜上，它想吃，可是夠不到。我發現了，我給了他一塊，他吃得好快。

　　看，它多可愛，你喜歡嗎？

六年級的作文 篇2

　　六年一瞬間，就這樣相識、相聚、相別。甚至都來不及好好地話別就要各奔東西了。不過，我永遠不會忘了你們，永遠珍藏那些彌足珍貴的話語……

　　“快點進去，認識一下你的同學們。”我卻當作沒聽見這句話，找了個位置，扶著墻，有氣無力地坐了下來。別著頭，眼睛直盯著墻，不知為何，淚水填滿了我的眼眶，我倔強著地不讓它落下，陡然間，臉上癢癢的，用手摸去是淚……

　　“咦？你為什么愛哭啊？”親切的聲音傳來。我不禁抬頭望去，我只覺得她那雙琥珀色的大眼睛是一雙透露著溫暖的.眼睛，是一雙能夠治愈人心靈的眼睛。

　　“不用怕，沒事的，過不了幾天大家就會熟絡的。”“都是朋友嘛，沒什么好哭的。乖，別哭了。”我只覺得她聲音似山間泉水般清澈綿柔；像清風拂過琴弦一樣曲盡其妙；像落花飄在水上一樣淡雅抒情。這番話使我幼小的心靈得到了慰藉，她輕輕地將我的淚珠拭去，然后，她笑了，許是她笑得太甜了，我的嘴角也隨她一齊微微上揚……

　　再后來，我漸漸地融入了這個大家庭，從那句“快點進去，認識一下你的同學們”變成了“快進來，大家都在等著你呢。”這都要歸功于她。她，真是我的福星！

　　我也想對她說：“吶吶，還好有你，我會永遠地記住你！認識你，是我一生中就只有一次的，無人能敵的幸運！”

六年級的作文 篇3

　　今天天氣非常晴朗我們來到了秋天的田野。

　　放眼望去一望無際的稻田像金色的海洋在明媚的陽光下閃爍著耀眼的光芒。一陣微風吹來稻穗搖頭晃腦好像既是在歡迎秋天的到來也在歡迎我們的到來。走近一看稻穗一粒粒整齊地排列著像我們女孩兒扎的辮子。走進稻田猶如來到了一個金黃的世界摸一摸葉子上面有一些細小的絨毛粘著我的手不放仿佛在說“別走別走！跟我們玩一會嘛！”微碰了一下葉子的頂端哎喲！好扎人！剛剛成熟的稻穗還帶著一點點綠色。穿過稻田我們來到一片小樹林樹上的葉子黃了不時還看到黃葉隨風飄飄悠悠落下來我們走在上面不斷發出“嚓嚓”的聲音這或許是秋天在唱著歡迎我們的歌吧。樹林對面是蘆竹包圍著的小池塘在陽光的'照射下水面波光粼粼池水清澈見底藍天、白云、蘆竹與稻田倒映在水中構成一幅美麗的圖畫。繞過小池塘就看到了一大塊菜地有青翠的生菜深綠色到菠菜最有意思的是蘿卜它露出大半個白嫩嫩臉蛋估計是在土里呆久了想出來看看外面的風景。除此之外還有紅色的辣椒紫色的扁豆呢。秋天的田野一派豐收的景象。

六年級的作文 篇4

　　上大周，我和媽媽及小伙伴來到了“兔之家”，這里的兔子可愛極了！各個活蹦亂跳的，聽那里的養兔人介紹，這里最稀奇的算是那婀娜多姿的兔中之后——美人兔。

　　美人兔長著一對漂亮的耳朵，這對耳朵上有些黑墨，全身的絨毛就像那光滑柔軟的高級毛毯，滑稽的短尾巴一搖一擺，最后再加上對放射著光芒的紅寶石。“美人兔的皮毛一張可以賣到40元錢呢！”養兔人介紹道。 緊接著，養兔人神秘地拿出一只紙箱，里面是什么呢？好奇心使我說出了疑問。養兔人自豪地回答道：“這是山兔的兔崽！”我扒開蓋子往里瞧了瞧。啊！黑油油的皮毛，一雙小眼睛還緊閉著，一對小耳朵緊貼著腦袋，可愛極了！我用手托起一只，它只有我手掌一半大小。最有趣的是，我把手指放在它的小嘴邊，它就誤認為是那多汁的.奶頭，撲過來哺食。

　　在另一個房間，地上靜靜地躺著一只奄奄一息的小白兔，在它身下鋪墊著的是一些堅硬冰冷的小石子。我猜想著主人是怎樣把它扔在這里：提起它的長耳朵，用力隨意的一扔......多可憐啊！我見四周有些草，便把草鋪在它身下，好讓它舒服些。小白兔幾乎沒有一點力氣，不能動，它那雙美麗的寶石眼望著我，眼中似乎帶著些意與傷痛。我憐愛地撫摩著小白兔，希望能讓它得到世間的暖意。我多們希望小白兔能快些好起來，再一次奔跑在大自然中。 臨走時，養兔人大方地將兩只兔子送給我們。我戀戀不舍地走出了兔之家。午后的微風把我們送回了家。

六年級的作文 篇5

　　屠格涅夫說：“生活中沒有理想的人，是可憐的人。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝巨大困難的源泉。而我的理想是成為一名作家。

　　在我看來，成為一名作家是一件非常神圣的事。坐在電腦前，在鍵盤上敲擊出一個個方塊字。腦中閃過自己已經編寫好的語言，按照自己的想法整理成一篇文章。之后再反復咀嚼自己寫出來的文字，這何嘗不是一種情調。

　　小時候我很崇拜那一些作家。他們寫的作品都能博得我們的眼球，寫的書本是那么的令人震撼。他們總能將那些普通的文字轉化成一本本吸引成千上萬的人的.喜愛的書，成為世界上的一個傳奇。J。K羅琳寫的一套《哈利。波特》讓我感受到了文學藝術的神奇魅力。林海音的《城南舊事》讓我深切地感受到了老北京的味道，另我對這個地方充滿了更多的向往。

　　但是，想要成為作家并不是隨便的寫幾個句子就是篇文章了。要想成為一位萬眾矚目的作家還需要下更多的功夫。要多動動筆墨，要多去留意生活中有趣的、吸引人的食物。我還應該扎實語文的基礎。

　　我記得有人說過，一代代作家即是豐碑也是高墻，豐碑可供后人敬仰和追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以我更應該要努力，才能成為一名真正的作家。

　　花兒沒有雨露的滋潤就會枯萎、凋零；理想也是一樣，如果不去努力，便永遠是一顆種子不會生根發芽。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，光說是不行的，要緊的是做。

　　我相信，只要功夫下的深，鐵棒磨成針。在不久的將來，我一定會成為一名作家的。

六年級的作文 篇6

　　緊張的期中考試過后，我又輕松又擔心。輕松的是期中考試終于結束了，不用每天復習了。擔心的是期中考試的成績不理想。

　　放學后，爸爸開著車來接我。一上車爸爸就問我期中考試怎么樣了？成績出來了嗎？多少分？當時沮喪的我嘴巴好像被針縫起來了，怎么也回答不出爸爸這三個問題。爸爸沒聽到想要的答案，一路上我們沉默著。

　　回到家，我一直在想辦法避開爸爸的視線，不想讓爸爸知道我那糟糕的成績。正當我從廁所慢悠悠的走出來的時候，發現爸爸已經從我的書包里把試卷拿了出來，皺起眉頭，坐在沙發上，嚴肅地看著滿是“×”的試卷，我一下子緊張了起來，立馬回過神來，走到書桌旁低下了頭。過了一會兒爸爸拿著試卷走進了我的房間，又連續問了我幾個問題，我都沒有回答上來？爸爸又沉默了，咽下了一口唾沫，嘆了好長一口氣。突然大聲對我說：“你是想成為一個不認真學習，大家看不起的人，還是要成為一個學習優異，有良好品德，人人都喜歡的人呢？如果你不好好學習將來可能會成為一個一無是處的人，也就會考不上初中，高中，大學，甚至沒有工作！你知道嗎？小穎，爸爸很為你擔心，以前爸爸以為你能自己把學習搞好，但是這一期我發現并不是這樣的……”聽到了這些話，仿佛每一個字都扎在我的心上，慢慢地我豆大般的淚珠從我的眼睛里一個勁地流了出來，當時我覺得特別傷心、難過，心里也一直在怪爸爸只知道一個勁地說我，不知道來鼓勵我。當時只知道怪爸爸的.我卻沒有體會到，爸爸藏在話里的愛。那一晚我被爸爸數落了一番。

　　這兩天我突然發現，爸爸為了讓我的學習提高，十分努力。幫我制定了一份學習計劃表，了解了我所有的弱項和強項，想辦法讓我聽懂每一道不懂的題目。看了爸爸這樣，我下定決心，期末一定給爸爸一個驚喜。

　　我有一個嚴厲的父親，他喜歡把他對我的愛深深的藏在心里和每一句話里。

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