六年級(jí)作文9篇(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫胡歆玥。我身高1。52米，在班上排第二名。你們別看我長(zhǎng)得這么高，可我不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是個(gè)典型的文靜女孩。
我非常喜歡串手鏈，串的手鏈各式各樣：有藍(lán)白相間的，有以橙、黃、藍(lán)、綠為組合的，有以紅色為主的。
一天，我的.好朋友龔芝潔到我家來(lái)玩。我對(duì)她說(shuō)：“我家沒(méi)什么好玩的，就去我的房間串手鏈吧！”她連忙說(shuō)好。我從床頭柜里端出一盒珠子，再拿出一捆風(fēng)箏線，說(shuō)：“芝潔，你自己串吧！想怎么串就怎么串。”說(shuō)完，拿起風(fēng)箏線在手腕上繞了一圈，然后剪斷。（這是量出手鏈的長(zhǎng)度。）我先在繩子的一端打了個(gè)活結(jié)——免得珠子從繩上溜掉，然后按自己想象的樣子埋頭串了起來(lái)。大約三十分鐘后，我抬頭長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，大功告成！我串好了一條手鏈，一條項(xiàng)鏈。我回過(guò)頭去看龔芝潔：哇塞！她居然什么也沒(méi)串成。原來(lái)，她要么沒(méi)綁結(jié)，要么就是不小心散了，到最后，折騰了半天，才串好了一個(gè)小小的戒指。這就是我，愛(ài)串手鏈的我。串手鏈培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。
除了串手鏈以外，我還喜歡看書。每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)和龔芝潔一起去圖書館看書。一到圖書館，我就沉醉在了書的海洋。在學(xué)校，有時(shí)我會(huì)利用課間休息的時(shí)間來(lái)看書�？傊�，我一天到晚收不離書。媽媽說(shuō)：“你就是個(gè)‘書蟲’！”這就是我，愛(ài)看書的我。
除此之外，我聲樂(lè)考了五級(jí)，鋼琴考了四級(jí)。怎么樣？我是不是多才多藝？寫到這兒，我都有點(diǎn)沾沾自喜了。突然，媽媽叫了一嗓：“一天到晚都躲在樓上，快下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”哎！暈倒！
六年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了。十二歲意味著什么？意味著我長(zhǎng)大了！
記得去年盛夏的一個(gè)下午，天氣突然轉(zhuǎn)陰。＂呼呼＂脾氣暴躁的風(fēng)婆婆，野牛般橫沖直撞。＂咔察�。⒕o接著，一道閃電劃破了天空的平靜。＂轟隆�。。⒗坠巡亓撕镁玫�'大鼓重重地敲響，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響�。W嘩＂瓢潑大雨從天而降。 哎！真倒霉！今天放學(xué)晚，偏偏有值日。出校門時(shí)，天已經(jīng)發(fā)黑透了。我沒(méi)帶雨具，只好脫下襪子，挽起褲腳，頭頂著書包向家走去。雨越下越大，我的衣服濕透了，全身冰涼冰涼的，身體梭梭發(fā)抖，縮成了一團(tuán)。嚇人的閃電，猶如一個(gè)披有散發(fā)的怪物吐出火焰：刺耳的雷聲，好象是一個(gè)齜牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮。我畢竟是一個(gè)女孩子，害怕極了，小聲抽泣著。
這時(shí)一輛面包車擦身而過(guò)，我一閃，滑倒了。我索性坐地下大哭起來(lái)。 突然，我聽到一陣爽朗的笑聲，回頭一看，竟是一對(duì)盲熱夫婦。他們手挽著手，肩并著肩，拿著竹竿，在一尺多深的水中艱難的摸索著。一步一滑。你摔跤了，我扶你一把：我滑倒了，你拉我起來(lái)，卻發(fā)出陣陣笑聲。聽到他們的笑聲，我心里也充滿了勇氣和膽量。我從地下爬起來(lái)，振了振精神，艱難地在大雨中邁來(lái)了雙腳。扶盲人夫婦走著。摔倒了，重新爬起來(lái)，終于跌跌撞撞地回到了家！雖然淋得像只落湯雞，又餓有累，但我決得我好象突然長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，你知道它是什么小動(dòng)物嗎？
它穿著毛茸茸的黑衣服，摸起來(lái)非常舒服，像光滑的毛毯一樣舒服。
它很機(jī)靈。黑夜里，眼睛一閃一閃發(fā)出綠瑩瑩的光，像兩塊綠寶石，即使黑漆漆的夜也同樣可以看得見。
它的嘴里長(zhǎng)著尖尖的牙齒，發(fā)起怒來(lái)像是一只威猛的小老虎。它的嘴邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，有尺子的作用，可以測(cè)量出洞口的大小，叫起來(lái)“喵喵喵”的'很溫柔。它的耳朵很靈，很細(xì)微的聲音也可以聽到，我們叫它“順風(fēng)耳”。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，老是翹起。爪子非常鋒利，可以爬樹沿墻、飛檐走壁，腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。
它有時(shí)在家睡大覺(jué)，也喜歡玩媽媽織毛衣的毛線球。冬天來(lái)了就會(huì)像人一樣怕冷，整天偎在火爐旁烤火，你打它也不肯走，有時(shí)毛被燒焦了它也懶得動(dòng)一下。媽媽笑它真的是“懶得火燒眉毛也不動(dòng)”。它一般不肯出去找食物，喜歡吃自己家里的魚骨頭之類的。當(dāng)然有時(shí)它可能也感覺(jué)自己光吃不做不好意思，所以就稍微盡一點(diǎn)義務(wù)——捉老鼠。
看了我寫的這些，你猜它是什么小動(dòng)物？
六年級(jí)作文 篇4
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一年四季中夏天是我最喜歡的季節(jié)，在別人眼里可能不這么認(rèn)為，可是在夏天我總是非常開心，因?yàn)橄奶旖雍Ｔ诒简v得流著，萬(wàn)物都蘇醒了，動(dòng)物們的在歡快的生活著，而人們?cè)诳鞓?lè)的享受著大自然的美，在享受著夏天的.美。
夏天與冬天時(shí)小孩子最快樂(lè)的季節(jié)，在這夏季父母可以不用擔(dān)心孩子冷暖，而孩子也可以快樂(lè)的小伙伴們玩在一起，嬉水，跳繩，鍛煉身體等；冬天父母不用擔(dān)心孩子磕碰，因?yàn)榈教幨茄谆ɑㄜ浘d綿的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等�？晌疫�是喜歡夏天。
在夏天里我經(jīng)常與我的伙伴去玩水，往往回到家的時(shí)候鞋子都是濕乎乎的，水多涼我們都不怕，玩的時(shí)候已經(jīng)忘記了所有，那時(shí)我們是最高興的。有時(shí)在河里我們還可以看到許多的蝌蚪與青蛙，我們就拿瓶子把它們抓住拿回家。
夏天也經(jīng)常下雨，小雨嘩啦啦的下著，我們小孩就只好乖乖待在家里，說(shuō)呢時(shí)候雨停了我們才能出去玩，雨后會(huì)看到美麗的彩虹，五顏六色的懸掛在天邊，那景色美極了！下大雨時(shí)外面就像千軍萬(wàn)馬似的，電閃雷鳴猶如有人在助威雨嘩嘩的下著，雷轟轟的響著，路上的行人忙忙的走著，一切頓時(shí)都好繁忙。
夏天時(shí)一個(gè)美麗的季節(jié)，我向往夏天，我向往明天，夏天是美麗的，雨后的彩虹也是美麗的。
六年級(jí)作文 篇5
病人？什么題目？我?guī)е蓡?wèn)看了下去，這是一篇稍長(zhǎng)的敘事性蚊帳，充分展示了樂(lè)于助人的道德主義風(fēng)范，主人公卻被旁人看不起，我無(wú)奈地笑了笑，帶著對(duì)那幫人的憤怒寫了下來(lái)。
《病人》這篇文章主要講了她干的幾件幫助人的事。寫了她傻傻的，電梯警報(bào)超重響了，她不圖快，而是走下來(lái)，等待下一趟。剛上去了電梯，因一位不識(shí)路的老伯又扶他出去找樓梯口，而電梯里樓梯口只有幾步之遙。一位自言自語(yǔ)的小伙子問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她卻熱心地回答了他，而她又為了一朵玫瑰，她踏出電梯，親手交給了主人……
文中的女病人雖然穿著病服，但我還是能感受到熾熱的心，從她做的一件件事中，那病服是滿載著的，分明是她明晃晃的善心……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)另外那群人。似乎是習(xí)慣了冷漠，面對(duì)一個(gè)個(gè)需要幫助的人，他們的雙手始終沒(méi)有離開過(guò)自己，就是那一瞬間，在我眼里被定格成永恒。這就是人心萎靡，最可悲的'地方，天坍地塌的高樓大廈，人心就這樣被悠久的虛無(wú)所悠久的吞并。另外群人，你們有沒(méi)有羞澀了，為什么你們總是不伸出援手，幫助這一點(diǎn)兒小事呢？再回過(guò)來(lái)看看她，她雖然是個(gè)病人，但我看不出她是病人，但是你們，我明顯得看出你們是個(gè)無(wú)情的人！你們?yōu)槭裁纯偸悄敲礋o(wú)情？為何不樂(lè)于助人呢？我抬起頭，仰望著太陽(yáng)，陽(yáng)光照在我臉上，淚跡還在臉上停留……
六年級(jí)作文 篇6
馬上就要考試了，七天，只有七天，我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，老師也和我們一樣的忙著，忙著復(fù)習(xí)，忙著做我們的心理工作。
在周一的班會(huì)上，金老師和我們談了很長(zhǎng)時(shí)間，給我們打了一支鎮(zhèn)定劑，今天，老師又和我們聊天，給我們送來(lái)了一個(gè)強(qiáng)心丸。
一上課，金老師就在黑板上寫下幾個(gè)問(wèn)題：
1.班里最優(yōu)秀的學(xué)生是誰(shuí)？
2.班里最刻苦的學(xué)生是誰(shuí)？
3.班里最聰明的學(xué)生是誰(shuí)？
4.班里最有禮貌的學(xué)生是誰(shuí)？
5.班里知識(shí)最淵博的學(xué)生是誰(shuí)？
一看這些問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答，一致認(rèn)為：最優(yōu)秀的同學(xué)是張蒙蒙（班中拿第一名次數(shù)最多的），最刻苦的是宋煥煥（班中唯一一個(gè)級(jí)次從未退步者），……我自己也被戴上了“知識(shí)最淵博”的帽子，心里一陣竊喜。
老師聽了我們的回答，評(píng)價(jià)是：眼光只放在了前幾名，思路有點(diǎn)狹窄。
我們又開始思考，尋找班中符合同學(xué)的。又找出很多的同學(xué)，都是很優(yōu)秀、很刻苦、很有禮貌、知識(shí)淵博的，這一看，我們班的優(yōu)秀者真是很多呀。
老師聽了，笑著評(píng)價(jià)說(shuō)：“這次把眼光放得寬了，顧及到了班中所有的學(xué)生，但是這種回答還不說(shuō)是最好的�！�
我們相互看看，不知道什么樣的答案才算是最好的。這時(shí)老師說(shuō)話了：“我覺(jué)得班里最優(yōu)秀的學(xué)生不是張蒙蒙，而是我！”
“你？”哦，老師也是我們當(dāng)中的.一員，最優(yōu)秀的應(yīng)該是老師。
老師接著又讓我們回答第二個(gè)問(wèn)題，我們異口同聲的說(shuō)：“你！”
老師笑了，強(qiáng)有力的說(shuō)：“不是‘你’，是‘我’！”
我們楞了一下，忽然間明白了老師的意思，大聲說(shuō)：“對(duì)，是我，我是最有刻苦的！”
接下來(lái)，我們大聲的告訴自己：我是最優(yōu)秀的，我是最刻苦的，我是最聰明的，我是最……
這時(shí)，我忽然想起這樣一個(gè)故事：《最優(yōu)秀的人是你自己》：蘇格拉底，在風(fēng)燭殘年時(shí)知道自己的時(shí)間不多了，于是想考驗(yàn)和點(diǎn)化自己那位平時(shí)看起來(lái)挺不錯(cuò)的得力助手。于是，蘇格拉底讓這個(gè)助手給他找一個(gè)最優(yōu)秀的承傳者、不但有相當(dāng)?shù)闹腔郏�要有充分的信心和非凡的勇氣……。那位忠誠(chéng)的弟子開始不辭辛勞的四處奔波，但都沒(méi)有找到蘇格拉底要找的繼承人。最后，蘇格拉底告訴自己的弟子說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己，才把自己的忽略了、耽誤了、丟失了，……其實(shí)，每一個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘自己和重用自己……”
是呀，自信是成功的第一秘訣！今天老師的意圖就在于讓我們認(rèn)識(shí)自己，相信自己，努力拼搏，積極向上，去做最優(yōu)秀的自己。我想，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該自強(qiáng)，更要自信，只有自信才能讓自己有勇氣去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，讓我們記住老師的話：我是最優(yōu)秀的！我會(huì)和一樣優(yōu)秀的你共同努力，奔向美好的明天。
六年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，使得空氣也變得暖暖的。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，鳥兒鳴叫著，云兒懶洋洋的臥在床上，花兒的瓣上還殘流著幾滴露球，露珠在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光，像剛流出的一眼淚一樣。不過(guò)，這美麗的眼淚又是誰(shuí)的呢？究竟……是誰(shuí)的？
“一二三四，二二三四……很好，今天的舞蹈課到此結(jié)束！”舞蹈老師拍了拍手，表示鼓勵(lì)�！懊髟绲谋荣愐佑蛧D！”朋友為我加油道“嗯……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，比賽開始！有請(qǐng)我們的4號(hào)，大家拍掌歡迎。”
我上場(chǎng)了，“一二三，二二三”。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，可是……在音樂(lè)愈來(lái)愈快時(shí)我卻沒(méi)有堅(jiān)持，“啪”一不小心，腳扭傷了。因?yàn)楫?dāng)天有事，所以父母、朋友、老師，沒(méi)有一個(gè)人為我加油。
我默默走下舞臺(tái)，眼淚不由自主地往下落。淚珠在陽(yáng)光的`映襯下閃閃發(fā)光，像花瓣上殘流的幾許露球，落在地上。
后來(lái)，我一直在練舞，一年四季，從未停止。就這樣，我練到了今年的比賽。
“今年你要加油嘍！”朋友一如既往的鼓勵(lì)我，前年的比賽，失敗了。我一直瞞著所有人，告訴他們，比賽失敗了。并沒(méi)有把腳扭的事告訴他們，只因不想讓人擔(dān)心。
現(xiàn)在，悲傷的事應(yīng)該不會(huì)上演了！“現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的22號(hào)�！庇质沁@樣……
陽(yáng)光照在我身上，溫暖了我。這，感覺(jué)似曾相識(shí)……
隨著音樂(lè)的速度，我的身體也舞了起來(lái)。我好似陽(yáng)光下的天鵝，在舞臺(tái)上飛舞……結(jié)束了，“哇哦！人群中發(fā)出一陣又一陣贊嘆聲。我微笑的望著他們，我成功了！
我想對(duì)他們說(shuō)，對(duì)世界說(shuō)：“嘿，我成功了！這次，我沒(méi)有哭！就算再大的挫折也難不倒，也難不倒我！不要因?yàn)橐淮问《艞壸约�，因�(yàn)槭∈浅晒Φ拈_始。相信自己，微笑面對(duì)每一天！”
六年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的上午，我剛從南京旅游回來(lái)，一件爆炸性的事件傳來(lái)——我家買車了!
一輛潔白而且一塵不染的汽車在我面前：四個(gè)烏黑的輪胎，像四個(gè)劍客在路上守衛(wèi)，并且將車“拖”得飛快。唯一的遺憾，沒(méi)有天窗。天窗，成了一片浮云。這是一輛標(biāo)配的'東風(fēng)悅達(dá)起亞家用汽車，但是是自動(dòng)檔的，速度被爸爸調(diào)整過(guò)降了下來(lái)，特別適合我媽這種水平有待提高的人啦�？刂泼姘迳�，時(shí)間指示的下面是我的最愛(ài)，cd播放機(jī)，各種音樂(lè)、電臺(tái)、節(jié)目……這下可樂(lè)壞我了，手在播放機(jī)上放不下來(lái)，不時(shí)敲一下?lián)Q臺(tái)、換歌，真是好不愜意。正當(dāng)我點(diǎn)得不亦樂(lè)乎時(shí)，爸爸打開車門說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，帶你出去轉(zhuǎn)幾圈怎么樣？”我當(dāng)時(shí)真想一蹦三尺高，可是車?yán)锂吘箍臻g有限，那樣不只是我疼，車也疼。隨手一拉安全帶將它扣好，出發(fā)嘍。老爸可是有20年駕齡的人了，倒車用我的話來(lái)說(shuō)就是——閉著眼睛也能開。正式上路了，這車性能真不錯(cuò)，減震效果也很好�？墒浅鞘欣锵匏偬珖�(yán)，爸爸很快來(lái)到一條新路，新路畢竟少為人知，所以一路狂飆。用爸爸的話來(lái)說(shuō)我們是替市政府下來(lái)巡查的，看看這路修得怎么樣。瞬間車?yán)锉汩_始哈哈大笑。當(dāng)?shù)檬莿x那間爸爸一個(gè)急速大旋轉(zhuǎn)再扳正，我冒著冷汗回頭一看，一個(gè)大坑，路怎么修成這樣啊!
買車的感覺(jué)真不錯(cuò)，特別是這一輛！
六年級(jí)作文 篇9
天空中飄著一朵朵形態(tài)各異的云彩，每當(dāng)我抬頭一看，總會(huì)想起那一天的考驗(yàn)。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們坐在位置上，老師大步流星地走上了講臺(tái)。老師宣布說(shuō)：“稍后，我們會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)考試�！�
“老師，怎么這么突然？”
“糟糕了，我的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背呢”
同學(xué)們七嘴八舌地討論者，有的同學(xué)快速打開英語(yǔ)課本，有的口中念念有詞，臨時(shí)抱起了佛腳。我卻不為所動(dòng)，鎮(zhèn)定地等著考試開始，臨時(shí)考試對(duì)我不過(guò)小菜一碟。
聽力考試過(guò)后，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，只聽得見筆在桌子上“沙沙沙”的聲音。忽然，有個(gè)單詞我忘記了怎么寫。哦無(wú)可奈何只能跳過(guò)去，先做別的題目。最后，只剩下剛才的單詞時(shí)，絞盡腦汁還是想不出來(lái)。忽然，我眼中的余光落在了抽屜書本上，我的手不知不覺(jué)地伸向那本英語(yǔ)書。同一時(shí)間，我猛然想起來(lái)老師平日里的教誨：人生道路上，總會(huì)有許多的.考驗(yàn)，但愿你們能經(jīng)受住每一次考驗(yàn)。
最后，我經(jīng)受住了考驗(yàn)，沒(méi)有作弊。抬頭開窗外，窗外飄著一朵朵形態(tài)各異的云彩。我很慶幸，我經(jīng)受住了這一次的考驗(yàn)，并領(lǐng)悟到了“不積跬步無(wú)以至千里”。
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