小學五年級作文（精品10篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
不知不覺中，小區的銀杏已黃了滿樹，爛漫的黃一直從小區的這頭蔓延至那頭。也就是在這銀杏葉黃的季節，我注意到了她——那個總是枯坐在樹下的身影。
她總是坐在那里，在那張銀杏樹間的長椅上，雙手一道拄著一根拐杖。她就那樣靜靜地坐著，靜靜地看著，臉上寫滿了安詳。仿佛這身周的一切中，唯一與她息息相關的，只有這銀杏葉。秋風輕柔地拂過她的眼眉，在那眼眉之間，似有一縷憂傷，風又無情地吹，吹得那銀杏葉“簌簌”地自枝頭飄下。黃葉在空中盤旋著，飛舞著，以一個舞者的姿態，優雅落下。
我總覺得她很熟悉，卻又記不起來她是誰。
“媽媽，”我伏在窗前問，“你認不認識那個老奶奶啊？”聞聲，媽媽放下手中的菜刀，向窗外望去：“啊，那個呀。你不記得了嗎？她以前還曾送過你和妹妹芭比娃娃呢。”哦？還有這回事？我果然是記不得了嗎？我搖搖腦袋，不置可否地對媽媽笑了笑。“你不該不記得她的，”媽媽一邊切菜一邊滔滔不絕道，“她是一個很好的人，經常包餃子、餛飩什么的與大家分享。你吃過的呀，她的三鮮餃子……”這么想來，小時候好像確有這么回事，這么個人。霎時間，記憶中的老奶奶與眼前的身影縫合了起來。
印象中，她的舉手投足間都散發著溫情，她對每一個孩子都很好，像是大家共有的一個慈祥奶奶。那時候，相對的，還有一個和藹爺爺。他總是站在慈祥奶奶身邊，望著她將飄著香，冒著熱的三鮮餃子送入我們口中。老爺爺望著老奶奶，眼眸中映著的，是夾著銀杏葉的`老奶奶，及那如水的深情。
“可惜呀，”媽媽輕輕嘆了一聲，“聽說她的丈夫近些日子……”聽到這，我捂住了耳朵，我不想聽那些悲傷的事情。我知道，這生老病死，是世間的正常輪回，而我只是在逃避，逃避這不可磨滅的現實。可我就是不甘，不甘那么和藹的爺爺，竟就這么離去。
老奶奶仍坐在那里，看銀杏葉兒飄落。一片，兩片，三片，積滿了一地。是我眼花了嗎？我分明看見，老奶奶的眉眼間，透著一縷溫情。她的嘴角成一個微微上揚的弧度，她在笑呢，我有些驚喜。她溫柔地笑著，好像望著的不是銀杏兒，而是老爺爺。
哦，我想起來了。以前，他倆不也常在這樹下散步、聊天嗎？那樣的美好、幸福，濃情滿溢。
而今，千絲萬縷深情化作一縷溫情，淡淡地縈繞在老奶奶身周。我突然想起了一句話，“有些人死了，卻依然活著”。或許對老奶奶來說，老爺爺便是那個永遠活在她心底的傳奇吧。窗外，老奶奶坐著，葉兒落著，而我，就望著。
小學五年級作文 篇2
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”知道我今天為什么這么興奮嗎？不知道的去看下面的通知吧！
這下明白了吧！今天下午舉行一個活動：優秀作業展喲！我的作業可棒了！什么？你們竟然不相信，那好，咱們騎驢看唱本——走著瞧，咳！時間過得真快，馬上就要看作業展了，那就快走吧！經過老師們的介紹后，我們在五（4）班的`后面進了參觀的教室，我心不在焉的翻開了一本本的作業本，那時我驚呆了，我又連翻了幾本作業，發現五（4）班同學們的作業字跡工整，筆墨顏色相同，看起來十分舒服。可我看過他們作業后，再看我作業發現了我的有很多缺點：上面黑一塊白一塊的，像被人打了一樣，字兒像一條條黃鱔一樣，又歪又扭，有的字兒像被風刮了的，挺不直腰的樹斜著一樣。我愧疚極了。
哎！我真太自信了，我以后一定要向人家好好學習呀！
小學五年級作文 篇3
教學目標：
1、學生通過學習他人的習作，以和師生共議，明晰該次習作選材的要領。
2、學生通過共賞優秀片段、全班同改、自身嘗試等環節，明晰如何將事例寫具體、寫生動。、
教學重、難點：
1學生能選擇典型事例，表示人物特點。
2、學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。
學生：習作、紅筆、語文書
教師：課件
一、創設情景、明確作文評價的規范。
1、談話導入：上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習作，同學們一定很想知道這次習作的情況吧，本節課我們就來進行習作講評。在講評之前我想問問大家，你認為什么樣的習作才是優秀的習作？
2、學生談自身的看法
3、師：誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述？（指名學生回答）大家都各抒己見說出了自身的看法，好的習作當然要有高的規范，我們這次習作的評價規范時什么呢?就是圍繞本次的習作要求進行評價，請大家回顧一下本次的習作要求。（課件出示習作要求：1、
圍繞“性別平等”這個話題，寫自身的故事。2、根據自身所列的提綱來布置文章的結構。3、選取典型事例來突出自身的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體，使自身的個性更加鮮明。）這次大家的習作從總體上來看，大局部同學前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上，事例描寫不具體。這次習作中也有表示突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。
二、佳作欣賞，體驗勝利。
1、（課件出示優秀作文）
2、請這篇習作的小作者上臺來朗讀自身的文章。
3、你能自身評價一下你的文章嗎?(學生自我評價)
4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那里寫的最好？（同學進行點評）
題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達自身的真實想法。
5、同學們的點評都很到位，哪位同學能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。
6、教師小結。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成為優秀的.文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?
剛才老師說大家的毛病出現在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
（課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運用心理、語言、動作、行為等描寫方法，突出細節描寫，運用修辭手法等等把事例寫具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認識？
學生：我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。
師：好！找問題找的真準，問題找準了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。
四、勤動手就會改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發現了什么問題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。）
3、展示修改后的語段。（看看那個小組改的好）
4、學生談自身的體會。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個心聲，就是想通過修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據老
小學五年級作文 篇4
從前，有只青蛙住在一口井里，無論朋友怎樣勸說，它都不肯離開自己的那一方小天地。
一天，一只小鳥從這里經過，落到井沿上，對青蛙說：“喂，兄弟，你每天待在這兒，不覺得無聊嗎？只能看到頭上這一小塊天空，實際上外面的世界大著呢！如果你出來，就會覺得自己太渺小了！”
“不，我比你知道的，比你見的視野更廣。”
“為什么？你天天待在這兒，怎么能比我的視野開闊呢？”小鳥疑惑不解。
青蛙自豪地說：“我這兒已經通了互聯網。”
“互聯網是什么東西？最常見的蜘蛛網？魚網？還是風雨交加織成的網？”
“不，都不是。所謂的互聯網就像一張蜘蛛網一樣遍布著整個地球。我可以每天從電腦上知道世界個個角落發生的'新聞，不像你們飛到哪里才能知道哪里的情況——”
小鳥聽得入謎，忽然，它想到了一個問題，于是就問青蛙：“你每天一個人在這里不覺得寂嗎？”
“你這就孤陋寡聞了吧！我可以通過互聯網來和天南海北的朋友們聊天、視頻，一點兒也不覺得寂寞，感覺家人就在身邊一樣。”
這時，送貨員鴿子來了：“這是您要的食物。”“謝謝你！”
小鳥更加疑惑了：“食物怎么也可以訂呢？”
“我在網上不但可以購買生活用品、食物，而且物美價廉。”
小鳥陷入了沉思：原來現在科技這么發達，足不出戶便可知天下的新發展，真是行萬里路，不如點幾下鼠標。
幾天后，小鳥也給自己買了全方位的電器：電腦、電視機、電冰箱……從此，一有時間它便在網上沖沖浪，看看電視，也變成了“秀才不出門，便知天下事”的萬事通了。
小學五年級作文 篇5
每個人都有自己的煩惱，當然，我也不例外。我的煩惱就是減肥。
媽媽常說：“你要減肥了，再不減肥的話就連衣服也買不到了。”這句話讓我聽得耳朵都長繭子了。我想，世界上那么多胖子，多我一個少我一個也沒關系的。可每當我看到別的小女孩穿上漂亮的公主裙時，就會情不自禁地贊嘆道：“真漂亮啊。”于是我也纏著媽媽也給我買一條公主裙。可得到了心愛的公主裙卻怎么也穿不上，只好送給堂妹了。
不僅連裙子也穿不上，就連在家也要聽爸爸媽媽給我取得五花八門的'外號。如爸爸喜歡叫我小豬，媽媽也說我是虎背熊腰，聽著這些外號我心里很不是滋味，于是我下決心一定要減肥。
經過幾天的苦思冥想，我想出了一套減肥計劃，每天轉100個呼啦圈，做25個仰臥起坐。可我怕自己會偷懶，便請媽媽做"項目經理”，請爸爸做"監督員”。
減肥第一天，我提起呼啦圈，隨著“項目經理”一聲“開始”，我迅速扭動起“熊腰”，可還沒轉幾圈就掉下來，我又迅速提起呼啦圈接著轉起來，可沒轉幾圈又掉下來了。我毫不氣餒，又接著轉了起來，一上午過去了，終于完成100個呼啦圈的任務。
到了午餐時間了，我沖到餐桌前夾起一塊肉就往嘴里送，這時"監督員”大叫一聲：“停，別動。你不想減肥了？”在爸爸媽媽甜言蜜語的勸說之下我只好不情愿地吃起了蔬菜。可我還是抵擋不住美食的誘惑，爸爸看我可憐巴巴的樣子夾了一小塊肉給我吃。唉，吃了總比沒吃好，我也心滿意足了。
吃完后又繼續做仰臥起坐。我的肚子圓圓的，而且腰也不靈活，只好把肥胖的身軀慢慢往上移。額頭上豆大的汗珠順著臉頰滴落下來。終于完成任務了，抬頭一看鬧鐘，差不多做了40多分鐘呢。唉，還得抓緊了鍛煉才行啊。
暑假終于結束了，我這哪是過的暑假啊，簡直是在魔鬼訓練營中生活。功夫不負有心人，還是有點收獲的，減了10斤。我相信，只要我控制自己的飲食，天天鍛煉，同學們就不會說我是fat·pig，而是我跟fat·pig·say·good—bye。
小學五年級作文 篇6
5月22日下午的班隊活動課上，我們舉行了釘紐扣的比賽。熟練的我可是很有信心近前5名呢。
老師一聲令下，同學們個個緊張起來，我也一樣。盡管我自我感覺良好，但也不能太“掉以輕心”。我嫻熟把線穿過針，在小心翼翼地打了個結。疑？紐扣呢？找不到了？我猛然著急了，隨即從袋子里拿出了一顆備用的。開始釘了，我先選定一個孔，穿上來，再從那個孔穿下去。誰知，到第二次穿的時候針竟從另一個孔穿了出來。眼看已經又一個同學站了起來，我變更加著急了，趕忙把針重新快速的穿了回去，經過幾次“折騰”我終于穿好了，只需再打一個結了。我沾沾自喜，想著說不定能進前五，所以稍微慢了一點，因為想要把結打漂亮點。誰知我剛要把剪刀剪下去時，第五位也就是李雨辰竟然比我搶先了一步。這時，陸老師說“前五位已經出來了，下面就不用站起來了，爭取都拿10分就好了。”還別說，我心里可真不甘心！
我還沒回過神，評委老師已經走到我身旁打分了，我看著那個老師在我的名字旁寫上10分，我很自豪。等那些評委老師走了，陸老師生氣地說就只有王吉和錢思成沒有得到十分為班抹黑。但我想，凡事總要往好的.方面想想嘛，這不就說明另外的47位同學都好棒的，不是嗎？
小學五年級作文 篇7
我和姐姐一起去了外婆家，我趁去外家，看看鄉村的變化。
我走進果園，聽到了幾只小鳥唱著悅耳動聽的歌曲，還跳著舞。好多的水果有紅通通的蘋果，有黃澄澄的梨子，有綠中帶黃的橘子，有紫紅的葡萄，還有成熟的柿子。。。。。。遠遠望去，柿子好像一盞盞小燈籠。梨子像一個長滿斑點的小姑娘。紫紅紫紅的葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。還有一棵梧桐樹，秋風習習吹來，落葉蕭蕭的飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。一棵楓樹上的紅葉也隨著那陣陣秋風飄落下來。哇！果園里的水果都壓彎了樹枝！果園里陣陣風吹來，使我感到很涼快，這是秋涼啊！
我又去了秋野，成熟的小麥顆粒飽滿，沉甸甸的。現在是金秋十月，馬上就要秋收了，又有一些白白胖胖的小娃娃出生了，這樣年復一年，不知有多少個小娃娃要出生呢。
我又了滿地菊花的小山上，千姿百態的菊花，盛開的菊花有的紅色的，有黃色的'，有白色的，有粉色的。五顏六色。有的菊花白的如白花似云，黃的如黃花似金，粉的如粉似花朵。
秋風吹來小花，小草在盡情的玩耍，大樹爺爺在休息，風伯伯在打噴嚏，聽到嘩嘩的聲音，便走了過去。
我走在羊腸小路上，經過一座小橋，這里的河水清澈見底，秋水長天。河里的小魚，小蝦在吐泡泡，碧綠的水草輕輕地搖動，我仿佛聽到了小美美唱的碧波搖籃曲，便情不自禁地唱了起來"咕咕咕，水泡輕輕地飄。。"
到了晚秋的時候，我邊走邊看，突然，聞到了陣陣芳香，真是令人陶醉！我觀望這美麗的彩霞，真美！有橘色的，粉色的，藍色的晚霞。走在公路上，又寬敞有明亮一盞盞明亮的燈，照耀著我們，我聽到了走路聲，車聲。
晚上，觀望著梳子似的月牙兒，像害羞的小姑娘，姍姍而來，在大地上垂下一片朦朧神奇的輕紗。
秋天的景色真美！真是個豐收的季節！秋去冬來，又要等待一個寒冷的季節——冬天！
小學五年級作文 篇8
“啪”燈開了，睡覺了！做個好夢，明天早點起床去拜年，沒一會，我便睡著了，那是當然，我的夢旅游，沈心大腦一日游，大家跟著我來，我帶大家來看場喜劇：
“噼噼啪啪！噼噼啪啪！”我被一陣陣煙花爆竹吵醒了，“哎”起床，新的一天開始了，我伸了一個懶腰，我穿好了衣服和褲子，洗漱完，我咪著眼睛下了樓，一看到那一大桌的食物，我的眼睛瞪得大大的，而且嘴里還流著口水。外婆說：“心心，你怎么才下來，我們都忙的雙腳不離地了”！“哦！哦！馬上幫你們”我興奮的說。我這是第一次幫外婆一起做年夜飯，我拿起一捆菜和一張小板凳，到了院子里洗菜，我一根一根仔細地洗著，鄰居家劉奶奶說：“心心，你真懂事，還幫外婆洗菜”。我洗完菜，把菜甩了甩，興沖沖的向外婆奔了過去，希望外婆再給一些任務，外婆看著我，凍得紅彤彤的手就給給了我一個燒火的工作，我看看著爐灶里熊熊的'火苗，我把一根根的柴火填滿了整個爐灶，我得意的笑了起來，我便做起了白日夢，哈哈！這會兒，我就可以玩平板了！在我正得意時，火苗漸漸的，漸漸的，那熊熊的火苗，在我不注意的情況下，變了，變得暗暗的，爐灶里的火漸漸熄滅了，我著急起來，叫來了正在掛燈籠的老師傅——我的外公，外公一看便“哈哈哈！的大笑起來”。我公指著我那張“花貓臉”火沒燒旺，反倒把自己變成了一只小花貓，外公說：“爐灶里填滿了柴，空氣進不去，也出不來，所以它就滅了。”外公隨便一處理，那火苗又活了起來。
經過大家齊心協力，年夜飯被端上了桌，我可算是個大工程，這可比飯店里的好得多，這里面充滿了一家人濃濃的親情！
“啪！啪！啪！”當炮竹聲聲響起，我們一家人圍坐在一起，享受著美味的年夜飯！大家拿起裝滿了飲料的杯子相互祝福著，我覺得幸福極了，沒想到收到了長輩們厚厚的紅包！
“炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這是宋朝詩人王安石寫除夕的情景。時間如流水，很快過年了！
小學五年級作文 篇9
今天，突然想起了半年不見的阿叔，他放假后從五華回到了梅城，住在奶奶家里，我就問媽媽可不可以讓他過來和我做伴，媽媽答應后，我就打電話叫阿叔過來，阿叔在愉快地答應了我的請求。
他說過來后，我就動身去我們約定的地方等待，我等了好久，都沒有看見阿叔的到來，正當我等得沒耐心的時候，媽媽這時過來跟我說：“奶奶剛剛打電話來說，阿叔是坐三輪車來的，沒那么快，你就認真等吧！”我只好繼續在烈日下耐心地等待著，大約過了半個小時，我終于看到了阿叔，他坐著三輪車慢慢悠悠的過來了，我剛想幫他付錢，可是他說奶奶已經給了錢了，我就把錢放回了口袋里。
來到住地之后，我們就在一起看電腦上的電影，比我自己一個人看自然好多了，我們邊看電影邊聊天，暢談分別半年后發生的故事，暢談學習上、生活上的'有趣的事情，真是非常高興、非常愉快，晚上我們又一起觀看奧運會的精彩比賽，享受奧運會帶來的無限歡樂！阿興叔有許多優點值得我學習，在相處中我要好好地向他學習少說話多做事的優良品德，學習他堅持每天寫日記的良好習慣！
小學五年級作文 篇10
一提到夏，我的第一個反應是熱。
又大又辣的太陽炙烤著大地，地都被曬得滾燙，人一走出家門，就有種站在被火烤著的鐵板上的感覺，尤其是午后。但一到夏的夜晚，螢火蟲在草叢邊點著綠瑩瑩的小燈，每當這時，我又陶醉在其中。夏真是叫我又恨又愛……。
清晨的夏
天邊剛翻魚肚白，就能看到太陽，那時候的太陽還不是那么大，也不是那么熱。調皮的云一會兒遮著太陽的臉，一會兒遮住太陽的眼睛。陽光穿過云層，照耀著大地。云也漸漸的散了。陽光照在湖中，湖水閃閃發亮，好似鉆石，陽光照在樹上，大樹的葉子碧綠碧綠，讓人喜愛，陽光照入鳥巢，鳥兒飛出巢，停在樹丫上，唱著歡快的歌。清晨的夏，好美，似一幅畫。
午后的夏
吃完中飯，才發現太陽已在我們的頭頂，炙烤大地。愛美的姑娘穿上了連衣裙，稱起了遮陽傘，戴著墨鏡在馬路邊行走，環衛工人戴著頂帽子，頸上掛著一條濕毛巾，在梧桐樹蔭下擦汗，瓜民放開嗓門大聲吆喝著：“賣瓜賣瓜，又大又好吃的西瓜……”頭上還頂著一條毛巾。我一邊吃著冰激凌，一邊走著。知了無精打采地叫著，嘰嘰喳喳的麻雀也不知去了哪兒。
夜晚的'夏
晚上，我出來散步。一路走著，一路發現，螢火蟲都出來了，點著燈籠趕路，蚊子在路燈下轉來轉去，好像喝醉了酒似的。天上的星星越來越亮，向我眨眼，它們可真多呀，東一顆，西一顆，大多是白色的，真美，云朵還沒散去，在空中慢慢地飄動，大概也是在散步吧！· 路邊的人越來越少，我也打道回府了。到了家門口，發現南瓜比前幾天長高了不少，這都是太陽的功勞吧！· 夜晚的夏，好靜，好似池塘里的水。
夏，你真美，真靜。