(精選)五年級的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天，我聽我爸爸說東風悅達起亞k5這款車不錯，聽著聽著，我手里的飯吃完了，上了網(wǎng)，仔細地看了一下，它的內(nèi)部構(gòu)造，是中等的配件。
我想，假如把里面的配件都換成最好的話，再加上四個渦輪增壓，再把原來的外殼堅固到原來的三倍，那就太完美了。想著，我便拿來紙和筆，把我的想法畫下來。我看看還是很別扭，我便擦掉輪胎，畫上了六個噴氣裝置，又把車身加長加寬，看著他，我便喃喃自語，車內(nèi)的椅子怎么還沒改呢？
我便再次拿來一張紙，看著電腦，我把顯示屏四周加上了四個聲音接收裝置。這樣，我們就可以用語音來控制導(dǎo)航啦！再說說方向盤，上面裝了一個自動定位導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航系統(tǒng)中間有一個吸附在方向盤上的軸承，導(dǎo)航還能自己駕駛車。到椅子了，椅子上有一種按鈕，感到冷時，一按紅色按鈕，就會涌出一股電流，這可不是一般的電流，它能使冷變熱，使熱變冷，還有一個綠色的按鈕，能夠幫你按摩。
最后就是車鑰匙了！別看他只有筆蓋那么小，可是要解鎖的喲，還是指紋解碼，如果你的指紋不對的話，那你就嘗嘗被打的滋味吧！如果指紋對的話，車就會立刻飛到你的面前。
怎么樣，我的'想法不錯吧！我把他的名字都想好了，就叫東風悅達起亞ky5。但是要把它造出來，可要擺脫工程師叔叔、阿姨了。我希望長大后，有成千上萬的東風悅達起亞走進我們的生活。
五年級的作文 篇2
母愛，是沒有邊界的，為了自己的兒女，媽媽們可以付出一切代價。
——題記
前一段時間，我看了一個故事，名字叫《擋槍的母鹿》，我被那頭母鹿深沉的母愛所折服。
一個獵人出去打獵，他發(fā)現(xiàn)了一只小鹿，于是，他舉起槍準備射擊�！芭椋 弊訌棸l(fā)出去了，說時遲，那時快，只見一只母鹿沖了出來，伴隨著槍聲的停止，母鹿倒在地上了。而小鹿卻跑開了。可剛跑兩步，小鹿又折了回來，舔著母鹿的傷口。而母鹿發(fā)出著急的叫聲，用盡全力推了小鹿一下，母鹿竟然讓小鹿逃跑！
我被母鹿那份無疆的母愛所震撼，我原來以為動物沒有感情，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，所有的.母親都是一樣的！
冬天，媽媽送我上學(xué)，刺骨的寒風像小刀似地割著我的臉龐。我的手凍得像個小紅蘿卜。好冷��！我往媽媽后面靠了靠。媽媽察覺到了，把車停下來問我：“翔舜，冷不冷？給你件衣服�！彼颜衷谕饷娴拿抟\脫下來，給了我�！澳悄憷洳焕�？”我問媽媽。“沒事，我這兒還有件毛衣和保暖內(nèi)衣呢�！眿寢層值牌鹆塑囎印�
到了學(xué)校，我下了車，無意間往后面看了看，媽媽的嘴唇已凍得烏紫。我心里猛的一酸，此刻，我才真正感受到了母愛的偉大。
��！母愛無疆，所有的母親都擁有著同樣無私的母愛！
五年級的作文 篇3
我是個小淘氣包。從小，媽媽就這樣對我說。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽爺爺叫回來后，就和我說了人間的種種美麗，于是我在一個夜黑風高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風姐姐一起去了人間�！皨寢�，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動地在我的身邊跳起舞來。于是，我就在這里安頓了下來。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場急時雨�。 薄案兄x上帝對我們的慷慨！”聽著這些樸質(zhì)的話語，我十分高興，心里暗暗思忖：原來對他們來說我是這么地重要��！想著想著，我睡著了。
在一個鳥語花香的日子里，春姐姐悄悄地來了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我�！岸＿硕＿恕蔽腋吲d地奔跑著、歌唱著，全然不知勞累。
時間飛逝，一個又一個的春秋，在述說著我的年紀�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古��！同時這個地方也不只我這一個水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說道：“這么多的溪塘，唯獨這里的水源最好，唯獨這里的.水最為甘甜！”聽著這樣的話語，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開春的第一個早晨，我又再次被叫醒了�？蛇@次聽醒我的不是小鳥的歌聲，也不是花開的清香，而是那充斥在整個村莊那震耳欲聾的挖土機的聲音�！袄习暹x的地方可真好，這么偏僻，以后我們在這里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變�！靶∶鳎阏f的最美溪塘就是這條破溪？你在開玩笑嗎？”一位青年對著身邊的同伴說著。說完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過我身邊的每個人都說著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天�！泵刻於加泻芏嗾f著同樣話語的人走過我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動也僅僅局限于口頭，沒有一個人真正想過要將我救出“火海”。他們所留給我的是那一個個冷酷無情的背影。
日子一天天過去，我身體所散發(fā)出來的味道亦越來越刺鼻。漸漸地，再也沒有人愿意從我身邊經(jīng)過。即使偶爾有一兩人經(jīng)過，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因為每天都有那成百上千噸的工業(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭�？粗约旱纳眢w一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉(zhuǎn)眼間，已過兩載。當初那個小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變越差，再也沒有好過。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒有沒人來看過我�！靶『�，你看，這里有條污河！”終于有一天來了兩個人�！靶∠�，這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個人類說完后拿出一個小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒有力氣再說些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測量。沒過多久，他們兩人又來了，還 帶著一大群人。看著這似曾相識的景致，我以為他們又是像當初的一群人那般來這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過這群人幾個月的“玩弄”之后，我開始感覺身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計劃！
五年級的作文 篇4
小時候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個起床，燒好早飯，再輕輕地對我說：“騏騏，你多睡會兒。”就去廠里上班了。
漸漸地，我長大了，沒有小時候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個小時呀!我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過去問了。外婆只是一笑，指了指門外成群覓食的鳥兒，說道：“早起的鳥兒有蟲吃�！薄霸缙鸬镍B兒有蟲吃?”我更迷惑不解——這跟鳥兒有什么關(guān)系?
后來，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來不會賴床，就連雙休日，也是如此。一個星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個人了。一進廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點明白，卻又表達不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的學(xué)習生活中將那句意味深長的話語化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。
時間如風般地過去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊員了。這幾年來，外婆的話給了我無窮的'益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵著我勤讀早學(xué)。
有一次，我和往常一樣很早來到學(xué)校。一放下書包，便捧起語文書，認真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著讀著，不知不覺我會背誦了，而且一字不漏。開始上課了，老師進門就問：“昨天學(xué)的課文有誰會背了?”我自信滿滿地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦!只有我一人!老師見了，皺了皺眉頭，表示不滿：“課文學(xué)完了，就要自覺地背下來�！彪S后，老師又表揚了我。
就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來，外婆每天堅持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩，多記一些好句好段，……僅此而已。可是，只要天天堅持，我們就會比別人多一點成績，多一些收獲，多一份成功，更會比別人多一絲智慧。
外婆的話讓我一生受益不盡!自從那以后，我早上起得更早了。