五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我老家的大山雖不是什么名勝古跡，也不是什么眾人來去匆匆的景點，但我為我老家的大山點點綠色感到自豪。
走出座落在大山的懷抱的鄉村，來到我們這兒最美的大山，那遠處撲來的沁人心脾的清新空氣，不斷涌入你的鼻腔，在體內滋潤著自己的肺時，同時會頓時感到自己置身于天堂一般，無論誰都一定會在此地依依不舍地久留一番，但如果往后走，一定會給人們留下深刻的印象。經過一段路程，就會看到從山頂一年四季都不會枯竭的山泉。當從山頂上飛流而下的溪水，在太陽的照耀下顯得十分溫暖。彎下身子用手捧著那純潔的溪水，送入嘴中時。嘴里的香甜和留在手上的涼意能讓你感到前所未有的快感。
告別山腳，將我們的眼光對準前面那翁翁郁郁的山林，今早的晨雨將樹的'枝丫，葉片沖洗得蒼翠欲滴，真是“渭城朝雨浥輕塵啊”。山上彌漫著薄薄霧氣，樹枝上積滿了明鏡的露水。到了半山腰時，你會發現自己就會置身于一片叢林，遠處傳來幾聲鳥鳴，泉水的嘩嘩聲伴著鳥鳴似乎在演奏交響樂。仔細一看，自己還會感到一陣后怕！
繼續往前走，走出密密的叢林，似乎換了一個世界，太陽更熱烈了，石頭地下的蟋蟀在陽光下演奏著自己獨特的聲音，山頂上的小樹也長滿了不少綠葉，小草交織著小花，風兒一吹，萬物似乎都活了起來，睡著風兒跳著舞，發出的刷刷聲也似乎像是在合唱。
我想著、看著前面的一切景物，我陶醉了，我油然升起一個愿望，我希望我是一棵小草，在大山母親的懷抱里，盡情的放生歌唱。從山頂往下俯視，又從山下往上仰視。又從第一次來到山下，準備一飽眼福的我，到第一次我被山頂上美麗的風景和悅耳的交響樂送入甜甜的夢鄉時，我感到驕傲，當我在山頂上呼吸那在喧鬧的城市里難得的一口空氣時。我感到自豪。
五年級的作文 篇2
鄉村一天的美景，真讓人向往啊！宛如藍色的緞帶——小河，農民伯伯忙碌的景色，鄉下人家吃晚飯的場景……真讓人說也說不完！
清晨，一縷陽光射進農民的房屋，讓農民們知道早晨來了。一縷淡淡的云霧飄在鄉村上空，像是給幽靜的鄉村穿上了一件輕盈的紗衣。遠處，房頂上的煙囪里已升起裊裊炊煙，像穿著銀色公主裙的仙女在空中翩翩起舞。山間，青翠的竹葉亮晶晶的，仔細一看，原來是調皮的小露珠兒在竹葉上運動呢！太陽慢慢地將腦袋伸出來一半兒，小露珠兒還沒做體操，就在太陽的威脅下，戀戀不舍地離開了竹葉媽媽。大公雞聳著尾巴，大踏步走向屋前，“喔喔喔”地尖叫著。
中午，忙碌一天的.人們扛著鋤頭，牽著牛，回到家里，幫著家里的人搬桌子、端飯菜。看著那一大家子在一起吃午飯的情景，與在城里吃午飯的場景，真是大不相同！母雞率領著小雞在門前的花叢中覓食；大公雞大踏步地走向主人吃飯的桌子下，吃他們扔下來的食物。漸漸地，房屋頂上的炊煙不再跳舞，消失得無影無蹤。
下午，睡過午覺的農民們進入干活的高峰期。勤勞的農民伯伯扛著鋤頭、牽著牛，到地里干活去了。出現在他們眼前的是金黃的稻谷，像是害羞的姑娘在低頭思考著什么。一陣風拂過，稻谷隨風舞蹈，送給了農民伯伯豐收的信號——清香的稻谷味！
最后一抹晚霞消失得無影無蹤后，紡織娘寄住在屋前花叢中。在月明人靜的夜里，唱起了歡快的歌來“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽！賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的農民伯伯們甜甜蜜蜜地進入夢鄉！
五年級的作文 篇3
助人為樂是我們中華民族的傳統美德之一，在許多時候，我們都能看到，感受到。這不，在我身邊就發生過一件令我難忘的事。在一個驕陽似火的夏天，太陽像個大火球，火辣辣的照射在大地上，狗熱的直吐舌頭，喘著粗氣，樹上的蟬兒“知了知了”的叫著，好像在埋怨道“熱死了，今天怎么這么熱啊”，路上的行人汗流浹背的`往回趕，我站在站臺上等著車，不一會兒，車來了，我和行人蜂擁而至的擠上了公共汽車，趕緊選了一個好位置坐了下來，不一會兒人就坐滿了，忽然，我看見一位老人扶著車門顫悠悠的上了車，我本來想給老人讓座，但又怕別人笑話，正當我猶豫不決時，耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶，您坐我這里吧”，尋聲望去，只見一個比我還小的小妹妹從座位上站了起來，老奶奶說“小朋友，你坐吧，沒關系的”，小妹妹連忙走到老奶奶身邊，扶著老奶奶來到座位說“老奶奶，我還小，站著沒關系的”，“你真是個懂事的孩子”。這時車上的人都向小女孩投以贊許的目光，我愧疚的低著頭心里想著，她和我一般大，卻有一顆助人為樂的心。
中華民族還有許許多多的傳統美德，比如尊老愛幼，艱苦樸素，見義勇為等等，我們要把這些美德傳承下去，讓我們的民族之魂屹立于世界之林。
五年級的作文 篇4
生活中有很多令人感動的事，它們像一顆顆潔白的珍珠，我今天就拿最大的一顆給你看看吧！
一天，我在電視上看到了一個畫面：一群小孩坐在泥土上，拿著一本破破爛爛，沒有人用的語文書，在那里大聲朗讀，老師背靠著一個大泥堆上領讀。在泥巴房上還有著已經掉色了的幾個大字，寫著“好好學習”。有一個看著條件稍微好一點的，但那個教室也是泥土砌的。在冬天時，小朋友的手腳會被凍住，他們就手拿著小火爐，里面有許多煤，可還是很冷，小孩身著一件件綠色的破棉衣，上面還有許多補丁；下身穿著一條單褲，沾著許多灰塵。鞋子都只穿單的，鞋幫都分開了，面上都有泥土灰，但是每個人都帶著一個紅領巾，他們十分愛學習。
雖然他們的條件很苦，但還是滅不了學習的熱情。他們每天起早貪黑，從凌晨起床到深夜，回家還要做晚飯。星期六、星期日，他們要去爺爺奶奶那干重活，晚上直到燈油燒盡了才睡覺。在教室里，他們用短的不能再短的鉛筆做筆記，坐在泥椅子上，在泥桌子上寫，那是何等的艱苦啊！所以，我們一定要珍惜我們如此美好的.條件啊！
這事雖然離我有了一定的時間，可我還是把這件事記住了，不僅是他們的堅定打動了我，更是他們的品質，那種堅持不懈的精神，我十分感動。
五年級的作文 篇5
香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發紅的.烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。
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