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六年級的作文300字4篇【精】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
暑假里，今天我是第一次來到圖書館。說來慚愧，媽媽問我暑假里有什么收獲，我才意識到暑假里什么也沒學到，該是用心看看圖書了。
走進圖書館，就覺得涼爽了許多，原來圖書館里面正開著空調呢！坐在門前的管理員阿姨是專門監督我們的吧。我走到少兒圖書的地方，找了一本書，坐在旁邊，津津有味地看了起來。我看的是一本名叫《偷吃羊肉的大熊貓》這本書，它的名字吸引了我，給我留下疑惑：熊貓不是吃竹葉嗎？怎么會偷肉吃呢？我看了下去：當牧羊人發現有一只羊的尸體的時候，他很傷心，同時也很驚訝！牧羊人心想：如果是狼干的.，它為什么不把尸體叼走呢？想到這里，牧羊人決定查個究竟。晚上，牧羊人偷偷的看著羊圈。忽然，一只大熊貓跳進了羊圈里，把剩下的羊尸體大口大口地吃掉。牧羊人又產生了幻想，他連忙找了一本書，開始看了起來，他終于知道大熊貓為什么吃羊了，因為空氣和環境受到了污染，所有的植物都被污染了，于是大熊貓就吃肉了。
讀了這篇文章，我受到一點啟發，真希望人人都能愛護環境，低碳生活，保護我們的地球媽媽。我也要監督自己，從我做起，從小事做起。
六年級的作文300字 篇2
在我的秘密花園里，記錄著我秘密的篇章，以及我的成長經歷。
這座秘密花園就是學校。
在這里，留下了我成長過程中秘密的足跡。每一次的被老師批評，每一次的被罰作業，每一次的成績......現在都成了我不可忘懷的秘密。也許好，也許不好。可那畢竟是我成長的過程，也使我明白了不少道理。對我來說又何嘗不是一個磨練自我的過程呢？
時光匆匆流逝，這個校園中的每一個腳步，每一次吵鬧，每一片樹葉，每一片花瓣，即使跟同學的每一次吵鬧，還有跟他們的每一次歡笑，都顯得那么美好。
當微風吹過我時的清爽，當烈日照射著我時的熾熱，不管什么天氣，什么環境，在這里我是最快樂的，也讓我享受到了我童年的珍貴。這段時光，是我寶貴的.經歷，也是只屬于我自己的秘密。
這座學校，像個照相機，記錄著我所有經歷，這座學校，像繪畫本，描繪著我成長過程。每一件事物，那是我最美好的回憶。
歲月靜好，只是童年一去不復返了。可那些經歷卻經常在我腦海中回想，成為我一件件不愿訴說的秘密。
這里，就像花園一般純粹，美好。多年后的某天，我還是會想起這里......
六年級的作文300字 篇3
我家有只小蝸牛，背上背著一個大“獎杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的時候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時一個大大的`問號也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個試驗。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經開了，才一會兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋，真是個破壞高手。
做了這個試驗，我發現蝸牛是害蟲。
六年級的作文300字 篇4
我昨天和公公、小姨一家去靈巖山游玩。
首先來到一座漂亮的寺廟前，它叫靈巖禪寺建在半山腰上，金色的琉璃瓦、深紅色大門，與周圍郁郁蔥蔥樹林相比顯得格外壯觀、美麗。它是有幾個建筑群組成，第一個是個彌勒佛，胖胖的、大大的肚子真可愛。第二個是由很多菩薩組成的，這里有很多善男信女來燒香還愿。最后是觀音閣，它是有三個觀音像組成，高有三層樓，兩邊有樓梯，你可以上樓欣賞她的風采。從里面出來，兩邊的廟宇有鐘鼓樓，鐘鼓樓上有一個大大的吊鐘，我們每個人敲了9下，那鐘聲回蕩在整座山林，悠揚、深遠。
之后，來到山頂。我在野栗子樹下撿到很多野栗子，它的外邊有很多小刺，沒有成熟的栗子刺是硬的，會扎手，果實的表面是光滑的.，像榛子，橢圓形。這不能吃，可以做成玩具，把肉挖掉，弄個火柴棒插在中間，一個小陀螺就做好了。下山的時候，經過一片農田，我看見一棵棵白色的東西，連忙跑過去看，聽婆婆說，這是棉花樹，成熟后果實自動裂開，白白的棉花就露出來。我也摘了一個，摸上去里面還有顆粒狀的籽，這叫籽棉，農民們就摘下來經過加工做成各種棉織品。
今天，我不僅欣賞了美麗的風景，還學到很多知識，渡過了愉快的一天。
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