初一作文

時間：2023-10-07 09:26:21 初一我要投稿

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初一作文（匯編10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文（匯編10篇）

初一作文篇1

　　我是一個喜歡自己動手制作東西的小女孩。我曾經做過可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網袋等。其中，前不久我剛做成的夢想風車給我留下了最深的印象。因為為了做成這個夢想風車，我可費了不少周折。要做好夢想風車，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。

　　彩紙是學校為我們準備的，上面已經畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風車沿著直線剪了下來，又在風車上填上了自己的夢想。填寫夢想時，我每一筆每一畫都寫得非常認真，生怕字寫得不好影響了風車的美觀。剪好了風車，填寫好了夢想，就該折風車了。我把風車的幾個角折向了中間的那個圓點。可不管怎么折，風車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發現了問題：原來是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了!接下來，我要做的是：將風車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡單，我把圖釘對準風車的中心一扎，就扎準了。只見一個風車的形狀出來了!最后，我將釘著風車的.釘子釘到了吸管上，一個風車終于完成了!我拿著我親手制作的風車去了小花園。一陣微風吹來，我的夢想風車轉了幾下，突然掉了下來!我將風車撿了起來，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風，我的夢想風車快速地轉到了起來。

　　我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經過一番努力后，我不僅做成了夢想風車，還體會到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會成功。

初一作文篇2

　　考試在一片狼籍中過去了，同學們都向老師那奔去了，也許是想早點知道答案吧！看著他們，我帶著一顆疲憊的心，走了……

　　走出教室，漫步來到校道，天就突然下起了讓人酸溜溜的細雨。然而，再那隱隱約約之中，我卻看見他們的影子，讓我頓時感到臉有點濕，心有點痛！停住腳步，看見水中的倒影，我才知道自己流淚！或許是因為下雨的'緣故，讓我已分不清那些是雨水，那些是淚水了，只有濕的感覺。

　　走著走著，終于踏出了校門，來到車水馬龍的街道上。看著一把把無顏六色的雨傘在眼里晃動，看著一個個匆忙的背影漸漸遠去，看著自己呆呆地站在這兒，才知道其實自己好無助！

　　突然想起了Ms。Liu，她說我變了，變得沉默了！真是如此嗎？這個學期我過的好模糊，似乎沒有感覺了！

　　想想，每天，我只是一個極為普通的學生，任務只要學習，僅此而已。在我心目中，一切一切都不屬于我了，我也不需理會這一切！

　　Ms。Liu是對的，我沉默了，我對于這一切都已厭惡了，對于那種名譽的爭奪已麻木了！但我選擇了這一條路之后，才發現自己只是一味地在逃避，逃避了老師，朋友，成績，逃避了一切我所畏懼的東西。我只是把學習當中逃避的借口，只是為了讓自己內心感到心安理得而已！

　　這時，一條分叉路打斷了我的思緒。看著兩條異路，讓我頓時感到一片迷茫，無法決擇，正如我一路走來的艱難！

　　對！應該回頭了，為了自己的未來去選擇一條更適合自己的路，畢竟人是要學會為自己的人生掌舵的！

　　想了一會兒，我便毅然選擇了一條暢平的路，一條回家的路。于是，我向前邁進了一步，兩步，三步……

初一作文篇3

　　榜樣是心中的光亮。

　　——題記

　　人生的道路很長，一路上，人來人往。可我相信，每個人都會遇到一個人。這個人或許給他(她)勇氣，或許給他(她)力量，又或許在冥冥之中，指引著他(她)前進。這個人有一個特殊的名字——榜樣。那么，我的榜樣是誰呢?

　　在八年級7班，總會有一個忙碌的身影，她時而站在講臺上觀察同學們的一舉一動，時而俯身趴在桌上為身邊的同學講解難題，時而站在黑板前構思新一期的板報，她就是我們敬愛的班長——王梓諾同學。

　　班長給我的感覺就像是一塊太妃糖，剛開始有點難嚼，可慢慢含在嘴里，就會品出甜甜的巧克力漿。

　　剛開學時我們班的紀律不太好，班長態度嚴厲，鐵面無私，以至于班上幾個活蹦亂跳的同學一遇到班長便如同霜打的'茄子，顯得格外聽話。

　　如果你把我們班的班長想象成包青天，那可千萬要打住。因為在慢慢相處的過程中，你會發現她的內心溫柔而細膩。

　　作為班長很辛苦，常常需要抽出很多的時間來處理班級瑣事。在其他同學寫作業時，班長可能在辦公室匯報情況。在其他同學認真聽講時，班長可能要去開會。一來二去學習的時間會比其他同學少很多。

　　可從沒有人聽班長抱怨過什么，不管有多累，她依然微笑著面對朋友們，她一直在為班級默默的奉獻著，這種無私令我肅然起敬。

　　上文有提到過班長的內心溫柔細膩，這一點是通過一節體育課認識到的。

　　那節體育課我們進行百米賽跑，然而就在那一分鐘都不到的時間里，一個同學趴倒在了地上。所有人只顧奮力沖刺，只有班長停下來扶起那位同學，并仔細檢查傷口，詢問情況。看到那一幕，我才發現我們的班長竟如此溫暖可親。

　　無論何時，任勞任怨，嚴厲中帶著溫柔，這就是我們的班長，我的榜樣，她值得每個人學習。

初一作文篇4

　　人與人之間皆有距離。有的遠隔群山，有的親密無間，我從化學競賽老師和我們的相處中，領悟到了老師與同學間的合適的距離。

　　化學競賽老師是一位青年男教師。他學識淵博，但平易近人，深得我們的愛戴。有一天，他買來做實驗的氦氣，為了告訴我們氦氣的.物理性質，他買了許多氣球，充入氦氣后讓大家吸入少量，發出聲音，瞬間男生的聲音頓時變得尖細。我們錄下聲音比賽誰的聲音最高。在爽朗的笑聲中，我感覺老師離我們很近，這個距離更有利于知識的教授，比老師講課的效果好幾倍。

　　我在4：15到老師教室自習。到五點時候天還亮。只聽老師忽然說；“誰教我扔飛盤？”我眼睛一下子瞪大了，這可是我第一次看到老師邀請同學一起運動。我和幾位學長趕緊簇擁著老師到操場，手把手教老師學習。老師對我們說；“誰都不是機器人，工作學習累了，可以適當運動一下。”扔飛盤時，我仿佛看到金色的光暈籠罩著我們。這在這時，老師看飛盤在學長那里，跑過來拍拍我的肩膀：“多美的夕陽！這就是丁達爾效應所刻畫的美景！”我不僅切身體會了書本上的東西，也感覺老師與我們的距離，不是隔岸相望，而是結伴而行。

　　老師也和許多男生一樣，喜歡打游戲。一次競賽課上他點名時突然對一位同學一本正經的說；“你昨天晚上怎么打游戲到這么晚啊！”大家不禁竊笑。但是每當有人想和老師組隊打游戲時，老師從來沒有答應。老師心里清楚，作為一名優秀的師長，要起到模范帶頭作用，和學生一起打游戲時很不恰當的。在這一點上我領會到，老師與學生之間的距離，有一個恰當的度。太近則沒有威嚴和尊重，太遠則產生隔閡與畏懼。在這一點上，老師清楚的了解自己的身份，師生距離把握的十分恰當。

初一作文篇5

　　那是一個空氣中彌漫著愛的傍晚。我搬了把小板凳，坐在園子里，看著忙忙碌碌的大人們，腦中卻不知在想些什么。

　　外婆收拾好碗筷，提了一張小椅子，坐在陽臺上嫻熟地剝著瓜子。只見她先用左手捏住瓜子殼，右手大拇指輕輕一剝，瓜子仁便迫不及待地從“鎧甲”中蹦了出來，輕盈地落進了潔凈的盤中。瓜子殼散發的清香摻雜著夕陽的溫暖，把我吸引過去，那香味實在太誘人了。

　　此時，夕陽已從血紅變為暗紅，照在我和外婆的身上。周圍彌漫著瓜子的香味，那一刻充滿了前所未有的溫馨。我閉上眼睛，陶醉其中。

　　弟弟的到來，破壞了這美好的氣氛。他大聲嚷道：“外婆，我也要吃瓜子！”外婆滿口答應，說罷，還從中抓了幾粒瓜子仁遞給他。我有些著急，剛想喊冤，外婆又急忙轉過身來，笑著把剩下的`瓜子仁送入我口中。我嚼著又香又脆的瓜子仁，有節奏地搖晃著小腦袋，舌尖被香甜包裹著，被幸福充盈著。

　　我和弟弟就像兩只快樂的小麻雀，搶著要吃瓜子仁。外婆慈祥地笑著，手里剝瓜子的活兒始終沒有停下。她不偏袒誰，也不冷落誰。

　　我抬頭凝望外婆，發現她的臉上布滿了皺紋，又粗又短的手指上布滿老繭，掌紋又粗又深，老花鏡后那雙眼睛正慈愛地瞧著我們呢！

　　雖然沒吃過癮，但我還是主動勸外婆不要再剝瓜子了。因為我無意中看見了外婆那紅紅的指頭肚兒，真是惹人心疼。是呀，都剝了這么多瓜子了，手指怎么能不疼呢？我心里酸酸的，一股暖流涌遍全身……

　　哦，散發著濃濃的親情的瓜子呀，讓人滿口生津，回味無窮。因為，那便是愛的味道！

初一作文篇6

　　暑假，我參加了青陽熱線舉行的一次活動——五龍源漂流。早上八點半集合，208人，乘坐著大大小小11輛車，浩浩蕩蕩地出發了。

　　上午11點，我們到達了目的地。吃完中飯，我們到達猛士漂起點開始漂流。我和爸爸坐上一個皮艇，卻發現皮艇底部有好幾個小孔，正當我疑惑不解時，皮艇已開始斜坡上急速而下，我急忙抓緊扶手，過了一會兒，到了一個平緩的地方，我剛揣了一口氣，又一個落差使我猝不及防，水打進了我的耳朵里，船里被灌滿了水衣服也濕透了。可是，沒過一會，船里的水就消失的無影無蹤了，原來船底的小洞發揮了作用——將艇內的水排出。

　　我稍做調整，繼續迎接下一個驚險。一路“過關斬將”后，我們到了一個平坦的水域，便打起水仗來。我用水槍先向別人發動攻擊同伴，結果他們早有準備，也拿起自己的`水槍發起反擊，但依然被我打的落花流水。這時，一個阿姨對我說：“小朋友，別打了，我身上快結冰了。”由于那天是陰天，水的確很冷，聽了她的話，我們停止了戰斗。

　　我們繼續漂流，途中我們又經過了一個個險灘與那幾個令人心驚膽戰的落差。還聽見了無數的尖叫和吶喊。過了半小時，我們到達終點。經過這一次漂流，我感覺太刺激了，以前的漂流經歷與這次漂流比，可真是小巫見大巫了。

　　那一天，我十分開心，因為，我做了一次勇士，還做了一次猛士。

初一作文篇7

　　《白馬湖》是一篇從風中領略的情味的散文。它通篇彌漫著一種深沉的、撩人遐思的情愫，這情思像風一樣，是無形的，卻無所不在，將你緊緊裹挾祝

　　作者選擇一年中最蕭索乏味，甚至有些凄冷可怕的白馬湖冬天來寫景抒情，不僅角度新奇，又在中領略和表現出一種特別的情趣。主要抓住冬天的風來進行描述，領悟到一種蕭瑟的詩趣和特有的情調，同時又在貌似平淡無味的日常生活中領悟出人生的情趣和世態風習，把他對白馬湖的懷念之情表現的十分真切而樸實，同時也流露了作者的處世自然、達觀的人生態度。

　　作者并沒有刻意為文，卻用舒徐自如的筆自然創造出一種清幽、遐遠的境界。文章第一段交待來白馬湖的時間及生活環境：“一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。”寥寥數語，即為下文安置了特定的背景，定下全文的基調。當那夜深人靜風嘯之際，“我于這種時候感到蕭瑟的詩趣”，“把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。”作者并未直言其所要表達的意思，然而讀者自會在這含蓄的字里行間了其情趣所在，自會咀嚼出深長雋永的意味來。不是嗎?當文章行將結束，作者無限深情地說：“白馬湖的風尤其特別”時，我們知道這正是作者厭惡動蕩、嘈雜的城市而向往思念純靜美好客居他鄉的情感的一種特殊表達。素樸優美的語言像一陣陣輕風，吹起感情的漣漪，始終在全篇無聲地蕩漾，浸裹著讀者的心。

　　讀后感——之兩“春”比較

　　我要對比的兩“春”便是——朱自清的《春》與夏丏尊的《春的歡笑與感傷》。這兩篇文章的線索都來自與“春”，也有著各自不同的含義。

　　首先，這兩篇文章的內容顯然有著很大的區別，《春》主要描寫的是春天生機勃勃的景象，描述了盼春、迎春、繪春、贊春的過程，是人有賞心悅目之感；而《春的`歡笑與感傷》主要是描寫作者由春引起的歡笑與感傷。

　　從寫法上看兩者也是截然不同的。《春》的作者運用了大量的比喻、擬人的手法，形象生動地在讀者心中刻畫出了春草、春話、春風、春雨的姿態，語言優美。《春的歡笑與感傷》的作者并不著重與語言的修飾，而是御用大量的古代詩句闡述自己的觀點，使之更有說服力。

　　但是，兩篇文章的目的卻相同，都是為了說明深刻的道理，知識內容不同。《春》的作者用細膩的手法表現出了春優美的景象，告訴人們“一年之計在與春”的道理，要好好把握美好的時光。《春的歡笑與感傷》告訴我們春的歡笑來自與人們，感傷也是如此。由于社會日漸復雜，鄉間的風景逐漸小時，春的歡笑將回不復存在，只留下濃濃的感傷，深深的愁意。

　　兩篇文章各有各的特點，讓人難以取舍，可若要我選，我回選擇朱自清的《春》，可能是因為那春的美景、春的氣息、春的聲響，撥動了我的心弦吧！

　　讀后感——之兩《冬》比較

　　我要比較的是老舍的《濟南的冬天》與夏丏尊的《白馬湖之冬》。驚鴻一瞥，濟南的冬天給我的感覺是無風的，是溫暖安適的，是一個能躲避嚴寒的寶地；而白馬湖的冬天恰恰相反：“那里的風差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。”舒適的感覺蕩然無存，讀起這篇文章，便會使人忍不住打一個冷顫。兩篇文章描寫的季節相同，但氣候卻產生了強烈的反差，鮮明的對比。

　　《濟南的冬天》是以寫景為主的，生動地描繪了老舍眼中美麗如畫的濟南，抒發了自己對濟南山山水水一往情深的熱愛。內容充實、空洞，有著大量的擬人修辭手法，語言樸實而不失優雅，讀起來令人感到親切動人，自然形象；而《白馬湖之冬》的作者以“冬”為中心，以“風”為線索，語言中表述得更多的內容來自自己的感受，“我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。”是作者最深的體驗，富有真實感。

　　兩篇文章所“繪制”的圖畫也不相同。老舍的文章所刻畫的是一張出自唐代名手筆的“小水墨畫”；夏丏尊大文章描繪則是一幅“冬日湖泊風景圖”。他們都邊縣出了各自不同的個性與對冬的理解。

　　這兩篇文章使我受益匪淺。我懂得了寫文章要適當加入一點實物，不能夸夸其談，正像老舍說的：“要虛中有實。”而且還要寫出自己的個性，不能人云亦云！

初一作文篇8

　　天邊飄起了雨，不知是憂還是喜……

　　正方喜派一老者曰：“吾乃無產階級之代表。以吾之愚見，此雨乃上蒼旨意，為佳雨也……”“這場雨澆灌了久旱的農田，這是上帝的賞賜，瞧……”喜派另一代表一金發老外接道，說著他還拿出了一組圖片：農民們站在雨中歡笑著；干旱的土地上麥兒們正努力的`吮吸著可口的甘露……

　　“我倒不這樣認為，”反方憂派的幾個少男少女們齊說道。接著一名妙齡女郎和著悲傷的調子將她的故事娓娓道來：“我本想，去團聚、久別的朋友誒。誰料想，誰料想天公不做美……”女郎還沒唱完，大男生們就忍不住打斷了她，講起了他們的悲慘事跡：我乃高三畢業生矣。話說今日我們哥兒幾個正走在去籃球場的路上，沒想到，一場雨從天而降，不僅攪合了我們的籃球夢，破壞了好心情，還、還……阿嚏……阿嚏”話還沒說完，幾聲“阿嚏”就脫口而出。另一男生接著說了起來：“還讓世上多了幾只‘雞’，‘落湯雞’！”

　　哎，公說公有理，婆說婆有理！天邊飄起了雨，是憂還是喜……。

初一作文篇9

　　世界上有千百種愛，唯有母愛是最偉大的。即便你把整個世界都拿來，也無法超越母愛的偉大、無私、珍貴與純潔。

　　有這樣一位母親，自從她的兒子被醫生宣布腦死亡之后，他的母親就每天都會重復著一件事，那就是和她的兒子聊天，跟他說些有趣的故事，盡管她的兒子已渾然不覺，可她還是滔滔不絕地訴說著。

　　他的母親每天早上起來第一件事，就是給兒子熬粥，你可別看熬粥是一件小事，可對于腦死亡的兒子來說，卻顯得不一樣。因為那些顆粒飽滿的'米粒，都是經他母親精心挑選出來的。他的母親總是小心翼翼地把米洗干凈之后，然后放進一個瓦罐里，再倒上些沉淀過的水，用小火慢慢地熬著。粥熬好后，她小心翼翼地把粥倒進碗里，一邊晃著腦袋，一邊對著粥吹氣，直吹到自己呼吸變困難了，粥也就便涼了。然后，她微笑地拿起湯匙喂給兒子吃，可兒子仍然閉著眼睛，漠然地拒絕了這一切。可她并不生氣，依然微笑如昔。

　　第二天，這位母親繼續揀米熬粥、吹冷、接受拒絕，日子就這樣日復一日，年復一年的過去了。她的手指也因為揀米而變得粗糙而遲鈍，她搖晃著的腦袋也已經變得白發叢生，她的氣力也大不如從前，吹粥往往是上氣不接下氣，可她的兒子依然冷漠著拒絕她，她也一直微笑著，始終沒有流下一滴眼淚。這種熱情與冷漠就這樣一直持續了七年零三十天，終于皇天不負苦心人，在七年零三十一天的這一天，正當她還像以前那樣和她兒子聊天時，她的兒子突然睜開了眼睛，用不太清晰的聲音說了句：媽媽，我要喝粥。他的媽媽頓時淚如雨下，半年過后，當她的兒子生活完全可以自理了，他的母親卻突然撒手而去，臨走時，她握著兒子的手，笑容顯得那么安詳。后來，她兒子在整理母親遺物時，才知他的母親在她兒子昏睡一年之后，就被查出患有絕癥。

　　這是多么偉大的母愛啊！是愛的力量讓她創造出了奇跡。