六年級作文300字

六年級作文300字匯總[8篇]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　我的興趣是看書。書是一盞盞燈，照亮著我前進的道路。

　　夜晚，我在燈下看書，看到感動的地方眼淚就悄悄地流下來，接著繼續看下一篇文章．．．書中的故事情節引人入勝，讓我不知疲憊；書中的'故事仿佛把我帶近了一個新的世界，讓我感受生命的真諦讓我了解社會的變化。

　　書，是生命中必不可少的，因為有了書，才使人聰慧，因為有了書，才使我們的生活變得豐富多彩，因為有了書，才能讓我們了解社會，了解生活。

　　我愛看書。每個周末，爸爸都要帶我去買書，看書。當我跨近書店時，一股熟悉的油墨味將我吸引住了我立刻“鉆”到書中去認真地看起來，書把我吸引住了，使我忘記了時間，忘記了身邊的一切事情，一看就是幾小時。

　　人家說“讀書破萬卷”。每當我遇到有意義的書或文章時，都會讀上兩三邊，我家有本書，我讀了五六邊都不止呢！

　　我的興趣是看書，因為只有書，才能照亮我前進的路程。

　　六年級:許子涵

六年級作文300字 篇2

　　在一個冬天的早晨，穿著棉衣的四個大男人在車站專設的“母子上車處”上等車，原來他們是圖乘車方便，有的裝聾作啞，有的裝著不識字，就無視了旁邊的這個牌子，把一對母子擠到了一旁，這對母子看到他們的這種不良行為感到無奈；啊！難道你們沒有想過你們的這種不良行為會對整個社會造成多么大的影響嗎？

　　然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫院的墻壁上寫著”禁止吸煙“四個字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學校的`水房里寫著“節約用水”，但同學們做到了嗎？沒有！

　　我們應該懂得文明，應該遵守社會公德，如果我們每個人都能從一點一滴的小事做起的話，我們的社會將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設美好而文明的社會吧！

六年級作文300字 篇3

　　有的人喜歡雨，有的人喜歡雪，有的人喜歡風，而我卻喜歡陽光。

　　早晨，看即將升起的朝陽，在我的.期待中徐徐的上升，紅色染遍了整個天空。而那陽光如此神圣，仿佛洗凈了我的靈魂。傍晚，還看即將落下的夕陽，它還是渲染了整個天空，落下的最后一瞬間，會讓我倍感珍惜，而落下后，一股思念有沖進我的大腦里。

　　我還喜歡看陽光灑在教室里，當一個人在教室時，便會看到陽光灑在講臺上，灑在座位上。這一刻，我被眼前的景象震撼了。上體育課，在陽光的照耀下，我們盡情的揮灑汗水，玩累了，便坐下來，伸出手，讓陽光從五指的縫隙中傾瀉而下。襯托出修長的手。把陽光玩轉在手中。我還喜歡看花兒在陽光的照耀下生長。花兒不知何時綻放，在陽光的襯托下顯得那樣高貴、冷艷。節假日里我走到戶外，躺在軟軟的草地上，仰望天空，讓暖暖的陽光沐浴在身上，閉上眼，享受著陽光的氣息，仿佛那一刻什么都靜止了。

　　總之，我喜歡陽光，它給我們帶來光明，還可以照亮我們的心！

六年級作文300字 篇4

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有地方發生災難了，我就畫出一件件衣服，讓他們不再感到寒冷；我就畫出一堆堆食物，讓他們不再感到饑餓；我就畫出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人生病了，我就畫出一位醫術高明的.醫生，為他醫治；我就畫出一些藥材，讓他立刻好起來；我就畫出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有小朋友感到孤單了，我就畫出一些玩具給他們玩；我就畫出一些小朋友給他們玩；我就畫出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人打架了，我就畫出一顆“和平炸彈”，讓他們立即握手言和；我就畫出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人溺水了，我就畫出一艘救生艇去救他；我就畫出水神，讓他把水排干，這個人就安全了；我就畫出······

　　如果我擁有一支馬良的神筆，我一定會不讓所有的人痛苦，我一定會幫助所有的人，我一定會······

六年級作文300字 篇5

　　要說起我呀，真是三天三夜都講不完，我可嘮叨了，會從出生一直說到理想，不過，不妨告訴你，我的理想是當一個發明家，我最羨慕那些能發明出各種各樣好玩有趣的東西的.人。我還在上小學六年級，我最喜歡的課是數學課、科學課、美術課和信息技術。

　　我的數學和科學老師張玲老師是我最喜歡的老師。她幽默風趣，在課堂上時不時的講兩個小故事，小笑話。我的畫技可厲害了，還得過市里二等獎呢！信息技術更不用說，我可是班里數一數二的“電腦小專家”。我打字速度非常快，有自己的“地盤”，我還打算建一個博客呢！

　　我雖然有好多優點，但是人不是十全十美的嘛！我也像一般人一樣有缺點，比如說馬虎，有一次我考試，因為馬虎沒有看清題，害得我丟了一分。除此之處，還有好多好多的缺點呢！我還有很多課余愛好，我喜歡看書，有時候可以一直看到晚上10點整。我酷愛電腦，因為從電腦上可以了解許多知識。對了，我的演講水平也不錯，得過縣演講比賽二等獎，還得過學校多次演講比賽的一等獎、學校電臺“小小主持人”大賽冠軍等等。

　　怎么樣，這就是我，有個性，有才華的閆榕！

六年級作文300字 篇6

　　一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一的土豆的數量也就越多。

　　第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的.是五個。然后老師說：“無論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間。”

　　日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發霉的土豆散發出難聞的氣味。另外，那些帶著五個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結束了，孩子們終于解放了。

　　老師問他們：“在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感覺？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動，還有土豆發霉后散發的氣味很難聞。

　　這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據你的一生？”

　　所以不要讓一生都背負仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。

六年級作文300字 篇7

　　在扎魯特旗的不遠處，有一個奇怪的坡。普通的坡是“下坡容易上坡難”，這個坡卻是“上坡容易下坡難”，你說怪吧？

　　暑假的時候，我和爸爸媽媽去霍林河，途經扎魯特旗。我們的車在怪坡處停下了。眼前的怪坡看上去跟普通坡沒什么兩樣，只是在坡上走的時候，不但沒有阻力，反而好像有人在背后推著助力，和下坡的感覺一樣。

　　都說“人往高處走，水往低處流”。我要親自用水做個實驗，看看水在怪坡上能不能往下流。我把礦泉水倒在怪坡腳下，清澈的水流灑向坡面，天哪！奇怪的'事情發生了，只見那一股水流緩緩地流向了上坡！

　　聽媽媽說，有好奇心的游客曾用汽車的輪胎做過實驗，把一只輪胎放在怪坡坡頂，它不會自動滾下坡，需要有人推動才能向下滾動，而且很費力；可是把它放在坡底，輪胎不需要任何外力，就會憑借慣性向坡上滾去！

　　真奇怪，怪坡是怎么形成的呢？至今還未能解開這個謎，要是有科學家發現這個怪坡就好了。如果不信，你就來親自體驗一下吧！

六年級作文300字 篇8

敬愛的校長：

　　我們的匯福學校雖然是以培養良好品德為重點，教育我們要端正態度，用心做人，但還是有些同學經常做出一些不良行為，最明顯的問題就是亂扔垃圾。

　　有一次，我拿著一些文件從教學樓前走過，突然，從空中飛過來一個礦泉水瓶。我望著那個水瓶呆住了“啪！”呼——還好有驚無險，水瓶砸到了我手里的文件上，那一刻我感覺一陣涼氣襲來，文件散在地上。嚇死我了，我氣得直跺腳，自言自語道：“你干什么呀！砸到人怎么辦？”

　　所以，校長先生，為了防止空中拋物砸人的事件發生，我想提幾點建議：

　　一、在學校窗戶上加一層紗窗，讓垃圾無法穿窗而過，減少空中擲物砸人的事件。

　　二、可以在道路上貼上一些有趣的標語，如：拿上你手中的垃圾，帶它去一個能讓它快樂的`世界。再在地上貼一些小箭頭，指引同學們帶著垃圾走向垃圾桶。

　　三、學校可以定期的舉行“大掃除”的活動，然后派大隊部的人下來評分。分高的班級可獲得學校發的流動紅旗，一個月下來，班級獲得流動紅旗的次數多的，可以獲得獎勵。

　　為了讓我們的校園變得越來越完美，請校長您采納我的建議。

【六年級作文300字】相關文章：

六一六年級作文01-11

六年級作文是02-12

六年級作文06-29

（精選）六年級的作文09-27

[精選]六年級作文10-01

六年級的作文07-12

六年級的作文[經典]08-23

六年級作文（經典）09-03

[經典]六年級作文09-05

六年級作文(精選)08-30