六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
親愛的上帝：
您好！我非常非常地感謝您。
首先，感謝您創造了一個聰明、樂觀、活潑的我，并讓我幸福的成長在中國-----這土地遼闊、美麗富饒、歷史悠久的國家里。
其次，感謝您給了我一個對生活充滿激情的媽媽，和一個幽默認真的爸爸，并讓他們組成了一個和睦的家庭。記得有一次，爸爸再給我聽寫。由于爸爸小時候在南陽成長，所以普通話說的不太好。生字的音調讀的不太準。聽寫時，爸爸把“纖維”一詞讀成了xiànwěi。我心想：什么是xiànwěi呢，是不是毛線的尾巴，所以叫“線尾”呢？想到這兒，我便迅速的在本上寫下了“線尾”這個詞。爸爸看到了說：“那是這個詞呀。”爸爸邊說邊把書遞過來，我一看到書上寫著“纖維”這個詞就大笑起來，說：“親愛的爸爸同志，這個詞念做“xiānwéi”可不是“xiànwěi”啊！爸爸聽后一點兒也不生氣，還鼓勵我以后多教他讀生字呢！所以非常感謝親愛的上帝給了我一個和睦的家庭。
然后，感謝您給了我聰明親切的'劉老師，認真勤奮的王老師和活潑可愛的路老師。您讓她們帶著我遨游在知識的海洋。
親愛的上帝，還要感謝您給了我各具魅力的同學。她們有的樂觀開朗，有的聰明能干，有的樂于助人……
對了，還要說一句，感謝您將地球變成了個和睦的大家庭。讓我們不必再擔心世界會發生戰爭。
……
親愛的上帝，你給予了我太多太多，我再一次真誠的感謝您！我會好好珍惜您賜予的一切，不會讓您失望的!
六年級年的作文 篇2
爺爺家最近來了一位新成員，一只頑皮的小狗。他的出現，給我們家增添了幾分樂趣，每個人都樂趣無窮。
那只小狗全身幾乎全是白毛，除了那兩只大耳朵。他的毛都是豎起的，毛茸茸的`，十分可愛。再加上那兩只黃色大耳朵，使單調的顏色不那么枯燥無味，更顯得有神。每次聽到有什么動靜，他的耳朵就不不由自主樹立起來，兩只眼睛望著遠方，像一只餓狼，尋找自己的獵物而隨時保持警惕，一旦機會來了，就立刻出動，抓住獵物。
小狗不僅可愛，而且特別頑皮。還記得有一次，我拿一個礦泉水瓶子，那只小狗看見了，立馬站了起來，以為是吃的，就像我這兒跑了過來，兩只胳膊搭在我腿上，一跳一跳的，眼睛目不轉睛的盯著瓶子。我的手抓著瓶子，晃到哪兒，他就看到那。我拿下瓶蓋子，向遠方扔了出去，小狗就立馬跑到掉落的地方。他先是聞了聞，然后左右端詳了一會兒，在上前咬住瓶蓋。他兩只手抓住瓶蓋，用左右兩邊的牙咬瓶蓋見瓶蓋這么硬，邊直接咬入嘴中。她好像發現了我，咬住瓶蓋就跑，邊跑邊回頭，生怕我過來搶他的瓶蓋。等我發現瓶蓋時，已經被咬爛了，而那只小狗 卻一年無辜看著我，好像當什么事都沒有發生過。不一會兒，那只小狗又跑出去玩了，直到下午，才看見他的影子。
看，這只小狗是不是很頑皮？
六年級年的作文 篇3
已是四月了，但天氣卻毫無暖意，我不禁懷疑今年的春天還會不會來。
一個周末的早上，我閑著無事，便出去走走，散散心。不知不覺中，就來到了離家不遠的花鳥市場。信步走進一家花店，第一眼就看見了放在了門邊的十分顯眼的一桶黃玫瑰。大約有十來枝，顏色淡雅而美麗，不知是不是天冷的緣故，那些花都顯得有些破敗，很提不起精神的樣子。不過我卻很喜歡它們，不由的問出了聲：“請問這黃玫瑰怎么賣？”卻沒人回答。我疑惑地抬頭看了看，原來賣花的是個七、八歲的小姑娘，只見她很小心仔細地數著手中的`一疊錢：“一塊，十塊，十五塊七毛八……”數完后，她小心翼翼地把一疊有零有整的票子卷成一個卷，放入上衣口袋里，末了，又輕輕地拍了拍，生怕這錢會長了翅膀飛了似的。見她如此專注，我也沒忍心去打擾她。待她數完后，我走近去拍了拍她的肩膀，再次問道：“小妹妹，請問這黃玫瑰怎麼賣？”“啊！哦，這玫瑰是自家栽的，不貴，六塊五一枝，要買不？”她的聲音甜甜的，好聽極了。“那好，幫我包三枝，好嗎？”我對她說。“行，不過它們現在還沒有什么精神，你還沒吃早飯吧，吃完再來吧！”我雖不大相信在一刻鐘左右的時間里這花會有多大的變化，但看著她真誠的面容，我還是答應了下來，誰說奇跡不會發生呢？更何況這小姑娘又很像一個心靈魔術師，說不定她真的有如此神通。吃完了飯，轉了一圈，我又回到了那家花店，那小姑娘見是我，不慌不忙地從柜臺后取出一束包好的黃玫瑰遞給我，共有五枝，而且更令我吃驚的是，這些花都十分精神抖擻，竟沒有了一絲破敗的痕跡，真是難以置信，正想詢問，她卻先說道：“這三枝是你買的，這兩枝是我送的，希望你喜歡。”我心里不禁有些感動，接過花，我問道：“小妹妹，你用了什么方法使它們變得如此精神？”“這個很簡單，我把它們在清水里泡了一會兒，經過水的滋潤，它們自然就變得漂亮了！”我心中頗有感觸，也不禁喜歡上了這個可愛的小妹妹。在我付錢的時候，她有些羨慕地望著我，問道：“大姐姐，你是中學生吧？”我邊把錢給她邊說：“是啊！”心中不免有些疑惑，她問這干什么？“姐姐好幸福啊，還有學上。”她說這話的時候，眼神有些悲傷。我奇怪地問：“怎么，難道你沒上過學？”我把那個“沒”字說得特別重。“不！我上過！”她趕緊為自己申辯，“我上到了三年級，爹說女孩上學沒用，長大了還是當農民做小買賣，還不如來這兒賣花賺些錢。”我心想：同樣是人，這差別也太大了吧！我應該盡自己的力量去幫助她呀！想到這兒，我猛地掏出自己所有的零花錢塞在了她手中，捧這這花轉頭就跑，走在路上，這束玫瑰真是越看越美，幾顆晶瑩的水
珠在上面滾動著，不知是花的淚水還是小姑娘的淚水，我不再抱怨這沒有暖氣的春天，那純真的小姑娘便是可愛的春精靈，這束黃玫瑰和今天早上的這番見遇，便是春天送給我的最好的禮物！
其實春天已悄悄來到，她就在我們身邊，每個人都能收到她送的禮物，我會好好珍惜這束黃玫瑰，春天的禮物！
六年級年的作文 篇4
希望的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起生活的勇氣；希望的偉大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以，把希望留給自己，徹悟生命的真諦。
希望鑄造成功 是誰，一雙自信的目光，注視遠方，只見蘑菇云徐徐升起，是誰，一個高大的身軀，懷揣希望，成就祖國的偉大理想。他就是鄧稼先，他選擇了自信。茫茫戈壁，飛沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦澀的汗水是否使他停止不前？不！他把希望留給自己，懷揣自心，逆水行舟，終于成就千古大業，走向成功。倘若那飛沙的狂舞掩埋了他的希望，祖國能否走向強盛，倘若那苦澀的汗水洗刷下自信，祖國能否繁榮富強正因為他一個赤子的希望，從無到有，卻改變了世界的格局；正因為他一個赤子的希望從零到一，卻帶動了生命的飛越。
因為希望，雄鷹敢于凌空展翅，號令長空，因為希望，花苞敢于含苞怒放，暗香撲鼻，徘徊世間。把希望留給自己，戰勝困難，不懈努力在希望的光輝下我們走向成功。
是誰，一份華麗的墨寶，書寫希望，揮灑于筆墨之間；是誰,一句悲鳴的.感嘆，歌頌自信，傾訴于飛揚文章。他就是孟郊，他選擇了希望。懷才不遇，仕途無緣否是使他就此放棄，名落孫山，同窗譏諷是否令他自暴自棄？不！他把自信留給了自己。十年寒窗，學富五車，終于取得金榜齊名，成就夢想。倘若那考試的失敗使他失去希望，萎靡不振，能否有那流傳千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲諷使他失去希望輕言放棄，又能否有那千百年來的永垂不朽？正因為他，一個學子的希望，從悲到喜，卻取得了金榜題名，正因為他，一個游子的希望，從悲到壯，卻成就了千年的永垂不朽。
因為希望,小草敢于面對風雨，茁壯成長；因為希望，牛犢敢于面對死亡，挑戰生存。闖蕩世間，把希望留給自己昂首挺胸，縱荊棘布滿，但努力奮斗，戰勝挫折，懷揣希望，在心新的曙光下，成就夢想。 希望升華人生 從古到今，有多少英雄好漢因擁有希望而永垂不朽。范仲淹被貶流離，但他把希望留給自己，成就“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的壯懷，歐陽修背井離鄉，但他把希望留給自己，成就了“醉翁之意不在酒”的灑脫；劉邦屢戰屢敗，但他把希望留給了自己，成就了繁榮昌盛的大漢王朝。
他們的人生之路充滿坎坷，但是他們滿懷自信，把希望留給了自己，用其希望刻畫絢麗多彩的人生，而后永垂不朽。
一縷清香，他把希望留給了自己，那是冬梅的臘月芳魂，一江春水，他把希望留給了自己，那是江河的曲折婉轉。一頁歷史，他把希望留給了自己，那是人生徹悟的真諦。
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