一年級作文

時間：2023-10-06 10:36:50 一年級我要投稿

一年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文篇1

　　元旦佳節就是陽歷年，媽媽說陽歷年就是陽歷一年結束了。早就知道今天媽媽會帶著我跟舅舅一家一起去姥姥家，所以早上比媽媽醒得早，一切準備妥當，我們出發了。

　　姥姥家——一個偏僻但是還有公路的小山村。這里沒有縣城里那么多車，沒有紅綠燈，沒有百貨大樓，有的只是一排排整齊的瓦房，還有街道上偶爾出來溜達的小雞，鴨子。它們用驚恐的眼神看著我們，像看怪物一樣，真奇怪！

　　姥姥家村后有一條小河，聽舅舅跟媽媽說那是她們小時候的'樂園，現在也是我跟哥哥的樂園！每次到姥姥家都會來到小河邊玩一下，夏天還可以在小河里游泳。可惜今天太冷了，只好望著清澈的河水期盼夏天的到來了。有個問題問了姥爺：“為什么天氣這么冷，河水沒有結冰啊？”老爺說：“流動的水不會結冰，水庫里的水不流動才結冰。”小朋友們，你們知道這個道理嗎？

　　時間過的好快啊，還沒玩的盡興就到了下午，就要離開這里了，有點不舍呢，因為這里有好多好多縣城里小朋友看不見的東西呢！期待下次去姥姥家……

一年級作文篇2

　　下雪了！下雪了！一大群孩子跑著，跳著，笑著，喊著從家里走到小區里的草地上。

　　雪越下越大，我伸出紅彤彤的小手，我接住小雪花，仔仔細細地觀看，發現小雪花有六個角，啊呀！小雪花好像很怕羞，一會兒變成了小水珠，又一會兒轉眼不見啦！

　　香樟樹上積滿了厚厚的雪，像鋪上了一層一層的厚厚的`奶油。白雪公主也許什么時候悄悄地來到人間，地球媽媽換上了新的衣裳，用美麗的雪花裝扮一下去迎接白雪公主的到來。

　　孩子們在雪地上嬉笑著，有的在大雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪橇。

　　雪天營造了孩子們歡樂的天地，雪天增添了孩子們的歡聲笑語。

一年級作文篇3

　　今天早上，天特別的冷，我還在家里睡覺。突然媽媽對我說：“外面下雪了"，我一聽馬上穿好了衣服，興奮地走到家門口一看：哇，好漂亮啊！天上的雪花像鵝毛般一樣，一片一片飄落到了地上堆積成白茫茫的一片，就象是給大地媽媽穿上一件銀白色的衣服。

　　在雪地上有的孩子還在堆雪人，有的孩子還聚在一起打雪仗，還有的在滑雪鍬，這些孩子玩得可開心了。我也忍不住想跑出去和他們玩。

　　啊！冬天的雪不光給大地媽媽穿上了白色的新衣服，還給屋頂戴上了白帽子，給大樹披上了白袍子。

　　我好喜歡冬天的`雪景，還希望明年的冬天能看到這樣美麗的雪景。

一年級作文篇4

　　我相信，未來的書包準比我們現在的書包好十倍，甚至百倍，為什么呢？人們靠什么來實現呢？當然是科學。現在就讓我們去參觀一下吧！

　　在日常生活中，有一些同學看書寫字累了會趴在桌子上，這樣一來，不但對眼睛有害，而且無形中養成了駝背的習慣，但是，凡是用了我設計的.書包就不怕了，在你學習勞累時打開開關，頓時會感到有一雙無形的手在幫你按摩（當然是安裝了按摩器），使你飽滿情緒精精神神地學習，同時也矯正了你的形體。

　　陰雨天時，如果你沒帶雨傘，下雨時也不用著急，按一下“雨具”鍵，雨傘會自動彈出來，使父母省心，自己省力。它還會超重報警，現在仍然有一些同學整天背著沉重的大書包，像一個負重冠軍。我這書包可容五千克書，一旦超過五千克，它就會自動報警提醒你把不必要的書拿出來，如果確實需要這么多書，不用著急，只要輕輕按下“真空收縮”鍵，它自己會減輕重量，使你輕裝前進。

　　我設計的書包不錯吧？它將會在我手中誕生出來，你相信嗎？

一年級作文篇5

　　媽媽對我的愛，是我人生中最美好的記憶。

　　記得有一次，暴風雨下的很大。我和妹妹、媽媽在榮昌廣場的涼亭里躲雨。“這樣下去怎么辦？”我問。“只好自己回家了。”媽媽回答。

　　我們冒著大雨往家走，突然媽媽的`雨傘把我遮住，讓我不受風吹雨打。媽媽自己卻忍受雨淋，我再也看不下去，不忍心讓媽媽受風雨的欺負。

　　媽媽，您對我的愛是我一輩子也還不清的呀！

一年級作文篇6

　　周末，我們全家去外婆家。在路上，我就打電話給外婆告訴她我們要回去，電話那頭傳來外婆高興的聲音。

　　大約過了2個小時就到外婆家，一進門，我就看見餐桌上擺滿了可口的菜，其中還有我最喜歡的螃蟹，外公看我迫不及待想吃的樣子，馬上說：“吃飯了，吃飯了。”我一坐下，外公就把最大的那只螃蟹夾給了我，我一看，連忙把它夾給了外公，外公看了看我，笑瞇瞇地說，我們江江長大了，懂事了。

　　我聽了心里美滋滋地，就這樣我們一家人有說有笑的`享受著外婆做的美食。

一年級作文篇7

　　聽了獅子媽媽的.話，懶獅子臉上火辣辣的。他明白了：一個人必須學會基本的生活能力，不能依賴父母一輩子，將來才能獨立生活。如果自己現在連一只小兔子也捉不到，那么找不到食物自己就會餓死。于是他也像另一只獅子一樣，勤學苦練，加倍練習，后來成了獅王。

一年級作文篇8

　　反復地閱讀飄著濃濃墨香的獲獎作品集《博促成長》，從博文中我充分感知了——教育博客正能量。

　　從博友“落霞”的博文“攻玉攻于玉”中，可以充分感知了她是一個思考很有深度的老師，她善于辯證地看問題。如，“攻玉，突出頑石之劣，攻于玉，說明頑石亦能通靈。照此說來，在玉成為玉器之前，也不過是一塊石頭而已。既然都是石頭，在相互的磋磨過程中，彼此都是一種成就。”又如，“無論是攻還是被攻，我都應該隨勢而變，如果是玉，不不枉學生對我們一番打磨，成就我們一顆顆渾圓可愛的卵石；如果是石，就成就學生質地的溫潤，最終也不失一顆碎石的活潑。”

　　是啊，無論是攻玉，或者攻于玉，彼此都相互磋磨，都有成就，無論成器，或成碎石，那又何妨？

　　是啊，在老師與學生的相處之中，不也猶如這攻玉，攻于玉嗎？老師可以讓學生有成就，那么老師也隨之靈光；學生也可以鍛造老師，隨之改變自己。這不是兩全其美的事情嗎？

　　從博友“似水流年”的博文“在那叢濃綠里，沉醉”中，可以感知她具有一雙善于發現美的眼睛。她的這篇文章堪稱博文花魁。如，“伴著蕭瑟秋風，皂莢樹細小的葉子漸漸被染成金黃，一陣秋風吹過，一片片葉子如同一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞，落在地下，形成了厚厚的一層，軟軟的，就像一床厚厚的毛毯，早上，孩子們背著書包，從你身上輕輕掠過，不忍驚擾你的美夢，有些可愛的'小姑娘還將金黃的葉子小心翼翼地撿起，夾雜書中做書簽。”又如，“當皂莢樹的葉子、果實一一歸入泥土，冬天來了，皂莢樹靜靜佇立在校園的西北角，但你并不孤單，干枯蕭疏的枝椏上筑著的一個鳥巢，為落寞的你平添了一絲生氣。我知道那是鳥兒溫暖的家，一如學校是孩子們溫暖的家，我也知道你在積蓄力量，等待下一個夢的輪回。”

　　一棵粗壯高大的皂角樹，在她的筆下，一是學校一道亮麗的風景線；二是學校忠實的哨兵；三是師生歡樂的源泉；四是溫暖奉獻的天使。

　　一棵粗壯高大的皂角樹，是美的化身，愛的源泉，力量的象征，信念的代名詞。

　　無論是“攻玉，攻于玉”的落霞，還是“在那叢濃綠里，沉醉”的“似水流年”，她們倆的文采我得以見識，思想我得以碰撞，思維我得以激蕩，快樂我得以分享。

　　《博促成長》，教育博客正能量。