一年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天我和爸爸媽媽回老家看爺爺。爺爺今年六十多歲了，他非常勤勞，養了一頭老母豬。非常巧，老母豬生了九只小豬娃。我和爸爸去和這些小豬玩兒。那些小豬粉嘟嘟的，雖然有點臟，不過也挺可愛的。
爸爸看著豬娃，編了一首歌：
我們都有一個家
名字叫豬窩
兄弟姐妹有九個
長著大耳朵
家里盤著兩條龍
是繩子和鐵索
我們的大豬窩呀，好大的一個家
經歷著風吹和雨打……
我看著小豬娃，想起了剛讀的一本書——《小豬唏哩呼嚕》，我編出了一個故事請大家看一看：
豬爸爸和豬媽媽，生了九個孩子，它們分別叫老大、小二、小三……，最小的餓的時候，哼哼得比誰都響，我給它取了個名字叫小豬哼哼。
九個孩子吃飽了。有的睡覺，有的'在泥塘里打滾，還有的悠閑的散步……小豬哼哼纏著媽媽要去趕集，媽媽才想起來今天是趕集的日子，它們出發了。走到半道才想起要叫豬爸爸，豬媽媽就打電話叫豬爸爸：“喂，老公，我們一塊兒去趕集吧！”結果豬爸爸帶來其他八個孩子來了。
“你這個老了還不死的，怎么把八個孩子都帶來了？太擠了！”豬媽媽生氣的說。
“老婆，你這可不對呀，其他幾個孩子也想去趕集，你怎么不讓它們去呢？太偏心了。”
豬媽媽說：“就這樣吧。”
它們來到了集市上。有的想買白菜，有的想買紅薯做紅薯粥，有的想買漂亮的衣服。小豬哼哼嚷著：“我要買兩只小烏龜，我要買兩只小烏龜！”豬媽媽說：“太貴了，下次趕集再買吧！”
“媽媽總是說話不算話，下次也貴呀，我現在就要！”
豬媽媽說：“快過 豬仔節 了，說不定還能打五折呢！”
就這樣，小豬哼哼一直盼著“豬仔節”的到來！
一年級作文 篇2
我家有一臺全自動洗衣機，媽媽最喜歡它了，它給家帶來了許多方便。 它穿著淺灰色的衣服，四條小腿短短的，支撐著它那笨重的.身體。如果要洗衣服時，把衣服放到桶里，加上洗衣粉，按好電鈕，它就自動旋轉起來，不到一小時，衣服就洗干凈了，媽媽用抹布將它擦得干干凈凈，還給他套上漂亮的外衣，生怕弄臟了。
我喜歡洗衣機，我們的生活已經離不開它了。
一年級作文 篇3
昨天，我們到趙屯去采草莓，草莓生長在地里。我們看到了草莓地里的草莓可多了。接著，我們去了東方綠舟，我走勇敢者道路，走了三趟呢，我一點兒也不怕！
我們在去趙屯的路上，看到了一只小狗，黃黃的耳朵，漂亮的衣服，呆在后座上東張西望，我覺得它很可愛！
第二學期的`語文已經上完了第一單元的又認識了好多的ESL課又開始了，我好高興啊！
一年級作文 篇4
一天，一只懷孕的小老鼠在動物園里東張張，西望望。原來，它在找食物吃。它已經五天沒有吃東西了。
突然，它發現鐵柵欄外，有很多小朋友往里給強壯的大象扔食物，有蘋果、爆米花、梨、香蕉、桔子……可把小老鼠饞壞了，口水流個不停。
晚上，小老鼠爬到大象耳朵邊，說：“親愛的大象伯伯，行行好吧。請讓我鉆到您的肚子里，吃點東西吧。如果您不同意，我會很快被餓死的。”小老鼠的眼睛里充滿著乞求。
“這……那好吧。”大象有點同情小老鼠。
后來，這只小老鼠還在大象肚子里生了一窩小老鼠。再后來，這一窩小老鼠又生了很多很多小老鼠。這下子，大象肚子里可熱鬧了，老老少少的總共有一千多只小老鼠呢。它們吃掉了大象肚子里的所有食物，還吃掉了大象的.五臟六腑。
日益瘦弱的大象終于倒下了。
鐵柵欄外的小朋友看著倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。
一年級作文 篇5
在一個陽光明媚的星期六早上，忙碌的爸爸媽媽因為沒時間照顧我，所以決定讓我獨自乘公交車去姥姥家。
第一次獨自坐公交車，好緊張呦。還沒有站牌高的'我站在站牌下，不停地向馬路張望著，心里想：一定不要坐錯車，一定不要坐錯車??終于駛來了一輛藍色的公交車，我剛要上，不對，車上標的路線不是姥姥家的方向，這輛公交車標牌寫是的“西溝港—小水口（北環）”而姥姥家是“西溝港—小水口（南環）”，我又退回了站臺。不一會兒第二輛公交車過來了，但是沒停，也不對??第三輛公交車緩緩的向我駛來了，嗯，這回對了，我趕忙上車投幣。
坐在公交車上，我一直盯著窗外的景物，生怕一不小心坐過了站，找不到姥姥家。還好，正在我一站一站的數著的時候，我看到了站牌旁的姥姥正在向我招手，我高興極了。車門一開就第一個沖下了車。撲進姥姥懷里，呀，真開心！姥姥摟著我一個勁地說：“諾諾真棒！諾諾真棒！”
這次我能自己坐公交車去姥姥家，以后我就會自己完成更多事情，因為我長大了！
一年級作文 篇6
每個人都有自己的愛好。我的愛好十分廣泛：看書、滑冰、畫畫、游泳等等。但我最大的愛好就是看書。
每天放學回家扔下書包，星期六、星期日有空就去看書，怪不得媽媽叫我“小書呆”。有一回，媽媽剛從書店里買回一本新的.作文書，我就津津有味地看起來。媽媽做好了飯，叫了我三聲，我都像沒聽見似的坐在那里看，媽媽揪著我的耳朵，把我拉至飯桌前，我邊吃飯，邊看書，把菜當成湯喝，把湯當成菜吃。媽媽說：“你這個小書呆，邊吃飯邊看書，別把書吃到肚子里。”我接著說：“吃到肚子里才好呢，我的知識才豐富呢!”媽媽只好無可奈何地吃起飯來。
每次過年、過生日，爸爸媽媽問我要什么，我都說：“要書。”
看，我把我的愛好告訴你了，你也把你的愛好告訴我好嗎?
一年級作文 篇7
假如我會飛，我會飛到天空中，去看白云、看飛鳥，還能聽到大雁的竊竊私語。我還會鉆進云朵里與小水滴玩捉迷藏，或者和天上的小鳥追逐嬉戲。在晚上，我又會飛到天空中與星星聊天，還可以到月亮上去看看到底有沒有嫦娥和玉兔……
假如我會飛，我還要飛去澳大利亞，去看雄偉的悉尼大橋，再去研究一下巧奪天工的悉尼歌劇院到底是怎么建成的'。然后我會飛去大草原，去看看袋鼠媽媽究竟跑得有多快，看看小考拉爬樹爬得有多高……
假如我會飛，這件事就會成為我一生中最奇妙的事！
一年級作文 篇8
我的媽媽很愛我的爸爸，在大約兩年前為爸爸養了一盆竹子，為了祝福老出差的爸爸平平安安的回家與我們團聚。一直養到現在。竹子它是用一個大玻璃瓶里放進水養活的，出了它生活的獨特外，它雖然不向玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣妖艷熱人，而是它以它那綠色的'美麗和魅力給人一種清欣舒暢高興幸福的快樂。
竹子四季常綠。它那綠油油的枝條上不時的抽出幾片新葉，把竹子打扮的郁郁蔥蔥，媽媽過過把月就給竹子洗洗澡，換換水，洗澡后的竹子竹葉上粘滿了晶瑩透明的小水竹，點點滴滴的附在茂盛的綠葉上，在太陽光的照射下，像無數奇妙的珍珠在閃爍。竹子的葉子是一片疊著一片，綠茸茸的，讓我感到竹子的清雅，文靜。竹子像青松那樣挺立，它那每一片綠葉上都顯示著生命的活力，讓人感覺它是那樣堅強和努力的幸福的生活著！
一年級作文 篇9
我非常喜歡荷花，夏季時，池塘里開著美麗的荷花。
荷花有很漂亮的花，里面有小小的蓮蓬。有的荷花含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的開了一半，像沒腳沒眼的水果；有的已經盛開，像一位亭亭玉立的少女。
荷花旁邊是荷葉，荷葉綠油油的，像小孩子的裙子，風一吹，仿佛跳起了芭蕾舞一樣！
每當我走過小池塘的時候，總能聞到淡淡的清香味，可荷花卻很驕傲的站在那里，好想在說：“怎么樣，我香吧！”
此情此景，不禁讓我想起了鳳凰傳奇的一首歌《荷塘月色》，聽，迎面吹來的'風中，似乎夾雜著優美的曲子。
荷花不僅可以供觀賞，而且，還有很大的實用價值呢！
荷花的葉子可以做荷葉包飯，結出的蓮蓬可以吃，蓮子心還可以泡茶！
我愛荷花！
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