六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
英雄！什么是英雄？可能大家認為不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認為這還不夠，英雄還應該全心全意的為人民服務。哎，說到為人民服務，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車’人間總是流傳著這這樣一句話。50年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，雷鋒精神成為人們自覺實踐；50年來，雷鋒激勵這一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會；50年來，雷鋒永駐人們心中；50年來，雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的輝。
雷鋒，他是一個英雄，因為他全心全意為人民服務，所以他那一個個助人為樂的感人的故事，驅動著我，成為我心中神圣不可侵犯的大英雄。
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽。他凌晨5點就起來了，拿了幾個干饅頭，披上一件雨衣就出門。路上，雷鋒看見一個婦女帶著一個孩子在大雨中艱難的走著。雷鋒毫不猶豫的沖向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車站。到了火車站，雷鋒看見孩子冷的發抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現在這么早，她們一定還沒吃早飯。雷鋒又把出門前拿的.干饅頭給她們吃。直到火車已到沈陽時婦女懷著感謝的心情說：“小伙子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑著說：“你感謝我干嘛啊？要感謝就感謝共產黨吧！”說著雷鋒便笑著離開。
同學們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實，都是我們日常生活中的小事。可當我們遇見這種小事時又何曾幫過忙呢？所以，同學們，不要再猶豫，趕快行動起來，做新一代的活雷鋒吧！
六年級年的作文 篇2
心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
我一直在思考一件事：為什么我的心如此孤獨……
上學期間，每一天都有人與你說話，你愿意以微笑去回應。但總覺得心沒有靠近，內心毫無波瀾。你每天想活得輕松，但換來的只是滿身的沉重。你不愿思考這一切，只是因為你不愿面對心是孤獨的事實罷了。
今夜，天為你打著傘，遮蓋上層的大雨，你卻毫無覺察。一個人走著，走著。走過路燈照耀下的大地。你邁著那所謂輕快的步伐。某時你抬頭仰望，發現：今天，月是那么明，染亮了周圍的一片天空——那可能是為你準備的吧。
不覺間，你想起今天的種種：
早晨，你一人坐在位子上。人世間的來往，仿佛與你無關。你不去攪擾別人，他人也不在意。你每每望向窗外的天空，才會猛然發覺自己的心是空的。
到了下午第一節課——體育課。你不太喜歡體育課，太累了。當大家都在玩時，你只是一個人靜靜的坐著。總有人會來關心你，但他們也阻止不了你累的感受。其實每個人都愿與你相處，只是你不懂罷了。不，還是說不理解吧。
值日時，你忙完總回去幫助別人。但他們早已聚堆，你融入不進去，想幫助別人也只是徒勞。所有人聚在一塊小草坪上掃落葉，你只能站一旁，看著一個個忙碌的.身影，你不知如何進去。當你下決心去時，卻發現局早已散了。你只是轉身插著兜，回到你的故地。其實你與故地早已貌合神離。
回到現實，你細細想了想今天的一切，你留下了那抹不明所以的苦笑，繼續走著。
世界早已為你關燈，只有它們仍愿為你鋪路至家門口。
門口，你抬頭，燈未亮，搖著頭進了屋。身心俱疲的躺在床上睡了。
你只是想每夜回家，總有盞燈為你亮著，總有扇門為你開著。
實際上，孤獨只是一種想象，想著自己進不去大家的交際圈，想著自己沒有那盞燈那扇門。不存在，每個人都愿意你交往，也總有人會為你留著那盞燈。
六年級年的作文 篇3
今天早晨，一起床，感覺自己臉上癢癢的，刷牙的時候，從面前的鏡子中看見我臉上非常顯眼的幾粒小痘痘，哎呀媽呀，我自己本身就是外貌協會的，現在因為我的臉上這幾粒小痘痘，我都不敢出去見人了，怎么辦呀，我越來越著急了，有了，我想到了一個方法了，我可以用頭發來擋呀，可我把頭發放下來的`時候，頭發不夠長，擋了還是很明顯，沒辦法了，我只好查電腦了，我先查了長了痘痘怎么辦，可回答的方法并不一致，不知道該怎么下手，后來我用查痘痘該怎么消掉，可回答是“沒有辦法，因為是青春期，難免會長的，注意清潔就好了，不可以去擠，擠了會有痘痘印，會不好看的”哎，好想哭呀，討厭的痘痘，我恨恨恨狠狠死你了。過了幾天，臉上的痘痘越來越多，粉刺，黑頭也來湊熱鬧了，黑頭長在鼻子兩旁，粉刺長在額頭上，眼睛下面都有。讀書的時候，我不知道怎么了，我一直看其它同學的臉，看看有沒有人長了痘痘，粉刺，黑頭之類的，哈哈，老天不負有心人，原來每個同學都有長呀，只是程度不同而已，有些人很嚴重，有些人很輕。
我那光滑的皮膚呀，你什么時候可以回到我的身邊呀！
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