初一作文[優秀]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的初一作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
責任是什么?責任就是你要對屬于你的事情負責到底的一種擔當。現如今,責任大規模缺失的現象并不在少數,不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益,偷稅漏稅;酒后駕駛現象依舊時常發生,這種行為既沒有對自己的安全負責,更是將他人的生命安全置之度外。看到這些,我們發自內心的想要問一句:“責任都去哪了?”
責任是一個人有沒有擔當意識的體現,責任不分男女,責任也不允許去找借口,尋找借口,不敢承認自己的錯誤是懦弱的表現,將自己的的責任一把推給別人更是無恥的'行徑。這種做法在生活其實很常見,一遇到問題就會說“別人怎么怎么樣”,這種話我相信很多人已經聽了無數遍。
究其原因,都是責任感缺失的體現。清末著名文學家顧炎武曾經說到:“天下興亡,匹夫有責。”更何況現在根本就沒到那樣的地步,我們大多數人也不是匹夫。特蕾莎修女,一個弱女子,堅持在用無私的愛去幫助那些真正需要幫助的人,她也從來沒有叫過苦,沒有叫過累,她獨自一人承擔了很多本不應該承擔的責任,她說過:“我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些微小的事”。
或許我們達不到特蕾莎修女那樣高的境界,但我們做好身邊的每一件事,把那些屬于自己做好的事做好也是一種負責任。
初一作文 篇2
初一,這樣一個新的字眼刻在了我們這群步入初中學府的新生腦海中。不知不覺地,竟已不再是平日里那群活潑愛笑、快樂得所向披靡的孩子了。
是的,從進入中學開始,我們漸漸明白了學業的重要性,“理想”一詞常掛在嘴邊。我們已感覺到生活的緊張與繁忙,我似乎看到,周圍的人們被生活所壓榨出的汗水,在空氣中化作一絲白霧,騰起、繚繞……
我不停地、反復地提醒自己不要忘記眼前的生活,不要忘記自己曾經的、現在的理想。但是,在燈宵人寂的夜里,寫著一本又一本的作業,偶爾聽見樓下小孩子玩耍打鬧的聲音,握著筆桿的蒼白的手還是習慣性地停下,心里微微顫抖——我還以為那是自己的聲音。突然,又想起什么似的,無奈地掃著早已僵硬和麻木的指尖。的確,正如老師父母千叮嚀萬囑咐的那樣,要學會適應新的環境。經常性的,我也這么提醒自己。
可是,那次數學考試后,父親拿著那張卷子,緊鎖著眉。試卷上是鮮紅的數字,像是零落的斑斑血跡,又像是灼熱的火焰——那么明顯,那么無情,一次又一次刺痛了我的眼睛。有很長一段時間,我對那張試卷只字不提,雖然心里很明白:我不能逃避。看著濃密的黑發里開始生長出銀絲,皺著眉在陽臺看書的父親,我的心里不禁涌出愧疚。就算是他們狠狠地責罵我那不起眼的.理科,也比讓我看到那緊鎖的眉頭好上千萬倍……
也許是出于醒悟,也許是出于內心的不安,我開始更加專注地學習。盡管看到碌碌操勞的父母,千言萬語涌到嘴邊,也只不過還是換成一個疲憊的微笑,一句“我回來了”,就這么簡單。不知道是從哪一刻起,我明白了,我不僅是為自己而生活。初一的生活就這樣,正式在我眼前延展。
合上一本本被我翻得泛起了毛邊的書本,松了口氣,躺在床上。又想起小學年代的我們,可以七仰八叉地睡,可以把房間弄得一團糟,然后沖瞪著我們的父母做個鬼臉,沖下樓和其他孩子打成一片……
沒錯,不管愿不愿意,我們還是長大了。我看到那些喊著跳著鬧著的小孩子,看到步履匆匆的大人,看到許許多多像我一樣耷拉著疲憊的肩膀、面無表情的中學生……這就是生活,不同的人們有不同的生活,頂著一張灰色而陌生的臉也罷,和親密無間的同學一起談談說說也罷,有開懷大笑,也少不了惆悵痛苦。每一天的繁忙,每一天的努力,不正是為了理想、為了生活嗎?
我的心漸漸平靜下來。不覺想起上學途中,清風徐來,碧綠的葉子在搖曳,天邊泛著橙紅的光,如往常一樣……不知不覺,嘴邊挽起一抹淡淡的微笑。
初一作文 篇3
蹉跎,只是歲月。
今天,初中生的我終于明白,為什么一天只有24小時。
回首過往,我留下只有煙塵,能帶走的是遍無所及。我希望得到向往,但是偏偏摧殘自己的便是自己,因為我不懂得珍惜時間。五年到如今,已經兩年了。
成功的人,在之前,必定有一段痛苦枯燥的經歷,正是他們的苦熬,于是便熬過了。一開始的目標,一開始的目的,一開始的目的,一開始的方向,從那一開始起,便是正確的。為了他,要不顧一切去完成它,而這僅僅是堅持到最后。但其實,堅持很簡單,只要每天每天重復去做同樣的事情就夠了。
而我呢?是一個經受不起誘惑的弱蛋。后來才明白,玩的時間多了,學習的時間也便少了;逸的時刻很享受,可是到勞的歲月便是難受的。我有一個夢想,希望在奶奶有生之年中,買一間大房子給她,報答她多年來養育我的恩情。但是,再一次回首時,我的報答無非是戲弄,很過分的嘲弄。
嘲弄,原來我逐漸成了物質的奴隸,也變成了書的奴隸。如今,我已不如當初的機靈、活潑,腦子里實得叫人害怕。以為“忙”這一字,居然成為了我推卸責任的借口,不錯,這是借口。因為我的確有能力做到。那另一面更多的是,我希望能記住我該記的東西,讀到我該讀的知識,悟到我該悟的道理。因為,未來是不能預算的,不是嗎?
不是!正因為未來是不能預算的,而過去的`就已經真真正正過去了。沒錯,出發點,要報答,那么就從今天開始,從今天開始改變,從今天開始完成。人一出生就注定要死的,每一秒鐘,我們都不能停止,只有死人,那么它的一聲即便就暫停了。所以,當今天是生命中最后一天,我們是否才開始醒覺,原來我的生命以經到了今天。
那我們還未了的心愿呢?那我們慈祥的父母呢?我們又為他們做了什么呢。
而我們父母最大的心愿,也不就是看到我們的前途有光明,不再重踏他們那一條辛苦坎坷的道路嗎?他們已經累夠了一生,那么我們,那么我們,如果有一天只剩下自己,那么我們。
是否又該獨立?
初一作文 篇4
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌嫩艷麗的花朵,枝繁葉茂的大樹,還有同學們活潑的的身影。
我們的校園風景宜人,四季入春,不僅百花爭艷,而且還有朝氣蓬勃的未來的花朵,我愛我的校園。
走進校園,就可以看見一棟棟高大的教學樓和一棵棵枝繁葉茂的大樹。走過長長的涼廊,就來到了內操場。內操場的`中間有個奮力飛雕像。這個雕像像一只雛鷹正望著天空,好像隨時準備沖上云霄。從內操場出來,拐個彎,就到了后花園。春天,小綠草綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天,桂花香得令人陶醉。秋天,菊花美得讓人不想離開。后花園的旁邊就是寬敞的塑膠大操場。課間,同學們可以在這里盡情的嬉戲、玩耍。
啊,多么美麗的校園啊,我愛我的校園!
初一作文 篇5
一個心愿成就了一生的輝煌與拼搏,傳承心愿,更多的是一種精神堅守的傳承。
——題記
人類因生命的傳承而生生不息;精神因代代的傳承而成就了經典;歷史因歲月的傳承而積淀了奇跡;相信堅守的傳承也將是一種人生的收獲。
小草為何能在枯黃之后仍吐出新綠,那是因為它有破土而出的堅守;花兒明知會凋謝,可為何還奮力綻放,因為它有秋收碩果的堅守;喬金山為何多年研究,并將心愿寄予后人,因為他想讓后世堅守自己的心愿;傳承一種堅守不放棄的精神。
風兒吹醒了大地,喚醒了沉睡的萬物。心中傳承堅守的小草依然頂出了新綠的嫩芽,昭示了生命的不息。
草綠花紅是一種信念堅守的傳承,所以他明知會枯萎,但他還是選擇了重生。花兒明知會凋落,但他還是選擇了綻放,不求擁有世人的贊賞,但愿芬芳的堅守得以傳承。只為秋收碩果而堅守傳承。
心愿傳承是一種希望堅守的傳承。生命有限,在有限的時間沙漏之中,我們都曾嘆息歲月的流逝,都曾為未完的心愿而心存遺憾,愿想心中的愿望能有一份執著的堅守的后人去傳承。喬金山愿將鳥柏樹滿二帝陵的心愿傳承,代代相承,承接一種精神。
歷史文學的積淀是一種堅守的傳承。浩瀚的歷史承載了億萬的史實與記憶,若沒有那份堅守心態的傳承,又怎會有當今史集的存在。人們在歷史的長河中,選擇了記錄的堅守,所以文化得以傳承,練就了今日騰飛的中國。
蒼鷹翔遠于天際是一種堅守的傳承,以一種生存的信念作為堅守,以一種飛翔的使命作為夢想而堅守。那沖擊藍天的矯健不是一日的付出便練就的,那俯沖的勇猛也并非一時的'努力就換得的。那是一種堅守,一種夢想與信念堅守的傳承。
植物,人類,歷史,蒼鷹,他們都因堅守而傳承,而在人類的舞臺上實現了人生的價值,都在坎坷之中走到山的頂峰。
一種精神的傳承是堅守傳承的凝練;一種心愿的傳承是堅守傳承的條件,堅守的傳承沒有疑問,心靈的締造和人格的成就或許就是堅守的傳承。
相信堅守的傳承不僅是心愿的延續,更是一種精神與希望的延伸。
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