初一作文【共9篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
萬千世界，如此廣大，水，在世界中不可缺少，形態各異。
滴答，滴答…… 是山洞里鐘乳石上緩緩滴落的水珠，它從千百年前滴起，一直滴到如今，那么果斷地滴著，平坦的地面上也若有若無的撞出了一個個小小的洞，唔！沒錯，滴水穿石嘛！ 丁冬，丁冬……
是山澗小溪歡快的歌聲，它是那么的清澈，兩岸的綠草碧柳，顯得格外青翠，小小的.魚兒在溪水中暢游，伴著輕輕地溪水聲，時不時地躍出水面。
嘩啦，嘩啦……
是洶涌的江河在前進，許多條的溪流匯合了，清澈的模樣沒有了：我們的母親河——黃河，太濁了，河底得泥沙翻騰，使得河水混黃；美麗的長江，太兇猛了，宛如幾千萬大軍在前行；海南島的萬泉河，太急了，激流是萬泉河的主旋律……總之它們不是靜的，它們無時無刻不在活躍著。
一望無際的蔚藍色的地方。
是神圣的海，它時而靜時而動。靜時，整個海面安靜得勝過湖面，浪花也輕柔地拍拍沙灘上金黃的沙子，好似一個溫柔的小姑娘；動時，海面上仿佛在號啕，狂燥的海風旋著急驟的舞步，浪花兒夸張的擊打著巖石，翻出一團團白雪，空中的海鳥也似抵受不住，哀號起來。
哦！水啊！你以各種形態存在這世間，你是多么的神秘呦！
初一作文 篇2
To：自己
嘿，你好。
我們應該是很久沒有聯系了，但我知道我們相互還惦記著對方，據我所知，你最近沾上了一些不順心的事，所以特給你寫了這封信。
你也知道，我們之間的關系像是村上作品中的烏鴉與卡夫卡。而我，應該是烏鴉的身份。你像當年的卡夫卡一樣，被卷入了無形的沙塵暴。它移動著，瘋狂地吞噬著你所謂的肉體下的內心。你可能鮮血淋漓可能毫發未傷，但你終究會麻木的面無表情地想當初走進來一樣的走出去。
可我聽到你內心的煩躁了，吶喊嘶吼，萬獸之王的歌聲在你的耳邊回蕩，你嘗試著抗拒，你放肆的發泄怒火，你以為年輕的你擁有這個世界上最大的力量。沙漠沾上了血色，笑你的不自量力，年少輕狂。你受傷了，可你還不承認，
倔強如果占的成分太多，便會成為假意或是做作。你不相信別人，你有著你自己所謂的自尊和秘密，你推開了身邊人的協助，你誤以為你會成為沙漠的君主，所以，你一個人闖蕩著。
可是，你迷路了。你在遍地尸骨，時而夾雜著你的鮮血的沙漠中迷路了。你在黑夜留下懦弱的淚水，你亦是在晨暮漫無目的.地行走。你用很襤褸的衣衫包扎你即將腐爛的傷口。你覺得你想放棄了。終究受不了沙漠的荒闊，似刀的風，還有只有一個人孤獨。于是你坐在沙丘上，任憑沙迷了眼，流下滾滾熱淚。你終于低下了頭，服了軟，在心中問我你該怎么做。
那么，我親愛的你。請你別慌張，別總眷戀著舊時光，眼光放長，一直走，向著前方。你不要覺得你孤獨，只要你有需要，我會立刻出現在你身邊，我不能幫你抵擋所謂的沙塵暴，但我會陪你一直默默承受。惦記本就是兩個人的事情，只有你需要我，我才能來陪伴你。我固然不會自作多情。
親愛的你，別害怕，有時我們必須學會低頭，學會認輸，這是生存方式中最不可缺少的手段。
所以，加油吧啊。沙漠的前方是光明。
初一作文 篇3
我們活在這個世上，總喜歡弄清楚一些事情，比如生命，我們對它既熟悉又陌生，既好奇又神秘，我們想知道什么是生命，生命有什么意義。
其實就自然界本身來說，生命是沒有意義的，自從有了我們人類，我們創造了語言和文字，我們進化出了思想和意識，從某種意義上講自從有了人類，才有了認識世界，感知世界、了解世界的我們，也可以說世界是我們人類的。
人類的繁衍歷經了無數代，人類對自身的認識也只是剛剛開始的起步階段，對于生命的研究也是如此，短時間內我們想了解什么是生命，生命有什么意義，基本是不可能的，于是我們人類聰明的以各種形式，給生命冠以各種意義，也給生命添加了注腳。
我們從小被灌注的文化、知識、思想、就是人類自己所發明的東西，與自然界本身毫無關系。所以說當你想了解生命，想知道生命的意義，你就自己給他加上一個，只有你感覺他好，在不影響他人的利益和權益的情況下，都是可行的。你就知道了你的生命，你的生命的意義，
有人說生命就是一條川流不息的河流，我是河流上的一葉小舟。這是浪漫主義的`理解。有人說生命是爹媽給的，我們要用一生去孝敬他們。這是現實。主義的理解。還有人說生命是吃、喝、玩、樂、購。這是超現實主義的理解。
我們不能說誰是對的，誰是錯的，因為每一種理解都有其存在的理由，只要你活的真實，活的善良，活的美麗，活得快樂，活的瀟灑，你就活出自己的范來，我以為這就是生命。
初一作文 篇4
淡煙薄霧仍未散去，細密的雨絲斜織著，潤濕了空氣，淋濕了心。
徘徊于桌前，攤著的試卷，望去，血紅一片。惆悵。窗外，風雨輕輕搖著樹葉，葉沙沙作響。驀地，想到了你，想到了那有你陪伴，小扇輕搖的時光。取出那只小扇，望去……
記憶碎片降落，有你陪伴的.時光浮現……
夏夜，沁涼，吃過晚飯，總喜歡倚在你——奶奶的懷里，院里乘涼，“奶奶，好熱！扇子呢？”你笑了，變戲法似的從背后抽出蒲草扇，輕輕地為我扇起來，不時細心地為我趕蚊子。蒲草扇味道很好聞，淡淡的蒲草味，總是陪伴在我四周。嗅著這香，似看見簪花的古代仕女，莊重之間又帶著些靈秀。
小時，我很淘氣。每每乘涼時，總愛趴在你肩頭，將細指吊在你耳環上，惡作劇似的用力一拉，你從沒有責怪過我，只是慈愛的笑了笑，也不停止打扇，蒲草香一直陪伴。就算你已大汗淋漓，但你還是為我扇風，趕蚊子。忽然覺得，有你陪伴，夏夜不再煩悶，蟲鳴不再刺耳。那時的夏夜，真的好美好……
記憶中的蒲香與現實中的匯在一起，蒲扇落在了地上。你那滿是皺紋，卻含滿笑的臉依舊有腦海中，卻怎么也回不到那小扇輕搖的時光。人面不知何處去，蒲扇依舊氣芬芳。
眼中噙著淚，回憶卻是澀的淚。
時光，別走！讓我留住那小扇輕搖的時光！
奶奶，您永遠都會陪伴我！因為蒲草香永在，愛，也永在，那小扇輕搖的美好時光，不會消逝，將會永遠陪伴。
奶奶，蒲扇，蒲草香，愛，是那房屋的陪伴。
初一作文 篇5
曾經認為“家”是一個很俗的名詞，當然也不會去留意那些關于家的一些文章。
長大了，思想也隨之成熟。沒有了曾經的單純，卻對家這個詞語有了另一番自己的見解。
看某某報某某版某篇文章，上面寫著什么一個孩子因為家長對自己的約束而離家出走，突然間就覺得可笑。于是指著上面的報道對著正在包餃子的老媽笑道：“媽你瞧你閨女多聽話，你那掃把趕我我都不走。”
“現在知道了？還是家好吧。”媽媽風輕云淡的說著，隨手拿起身邊的一個餃子皮。
媽的話突然間讓我有了一些異樣的感觸，大腦不停的運轉著，最后停留在“家”這一字眼上。
家是什么？是一座房子嗎？不是，是有愛的地方。不知為什么突然想起了這句不知道從那里聽來的話。家是有愛的地方。很多次和同學約好出去玩，又很多次的一個電話打過去“有點事，今天不去了。”然后拒絕掉。其實不是真的有事，只是在那一剎那間突然產生了“戀家情懷”，真的舍不得離開這里。還是家好。
漸漸成長就會漸漸明白一些事情，比如說，家的重要性。可能是長大了懂事了，亦或是我真的需要溫暖。無論什么，每個人都有家，每個家都有愛，每份愛都有人付出有人獲得。小時候的'我們得到了太多，現在，就輪到我們去付出一些愛了吧。
每次提到家都會不由自主的想到愛。
“閨女，天氣預報說啊，明天降溫，將好幾度呢，明天別忘了穿件厚衣服啊。”
其實我知道，父母給我的都是最樸實最細小的愛，會讓我感覺到溫暖，這樣的溫暖將是我生命里最大的感動，是永遠不變的。
可能家的意義最復雜也最簡單，復雜到很多人會想不明白，亦簡單到那是個溫暖有愛的地方。
有溫暖。有愛。這就夠了。
初一作文 篇6
“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡唱這首歌，現在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的`樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們……這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在．太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節，才可以周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
初一作文 篇7
睜開眼時，陽光沒有透過窗簾，使我誤以為今天是陰天。拉開窗簾才知道，原來太陽還沒完全出來。
抬頭仰望，那是一片乘車的藍天，猶如一塊透明的玻璃。不禁緩緩抬起手指，想要觸摸這片天空，仿佛指尖驀然間也被染成了藍色。盯著天空微微愣了愣神，轉頭就看見媽媽走了進來，她說：“醒了就自己去買早餐吧。”我點了點頭，隨即便出門了。
推開門的那一瞬間，清新的空氣頓時向屋內涌來。我深深地吸了一口氣，向門外走去。
大街上只有寥寥數人，也許是大家都還沉浸在美夢之中吧。陽光并不耀眼，淡淡地，淺淺地鋪在地上，我的影子在陽光下被拉得很長，這時，一陣清涼的風吹過，從我身上的`每個毛孔進入身體，逐一喚醒每個細胞。或許是我著衣有點單薄，竟不自覺地抬起手，輕輕搓了搓胳膊。
再轉一個彎，就能看到被白色的熱氣籠罩的早餐店。縱然現在這個時候并沒有多少人，但早餐店的老板娘總是開得早早的，偶爾一兩個人匆匆買了早餐離開。就這樣邊走邊想，走到了早餐店。
以前經常在這家早餐店買早餐，所以和老板娘也有些熟絡。她見我來了，便熱情地招呼我坐下，我點了幾個包子，她就一邊裝一邊與我寒暄。待她裝好，我就帶著早餐，與她道別。
街上仍然很安靜，一只小鳥從空中掠過。
初一作文 篇8
你體會過心痛的感覺嗎？
心痛的時候，用手緊緊抓住胸口，想要把心揪出；心痛的時候，將胸抵在膝頭，任淚水肆意橫流；心痛的時候，是那樣孤獨而又無助，好想找一間遠離塵世的森林小屋，在沒人聽見的地方放聲大哭……
曾經深深的愛過，愛你勝過愛自己。心甘情愿為你煮飯洗衣，把自己的'人，自己的心，連同自己的幸福和快樂，都毫無保留的交到你的手心里。在周而復始的歲月里，疏遠了兄妹之間的親情，淡漠了與知心密友的情誼。在曾經筑起的愛巢里，將自己深深地，深深地封閉！
當淚水流盡時，當黎明來臨時，悲哀的發現，心還是那么的痛。心痛的時候最想忘記一切，但越想忘記卻越心痛，有時真的想就這樣死去，在心痛中慢慢死去，但可以嗎？心痛，痛得只想拋棄世界。心痛的感覺是在百般煎熬的思念之中，孤掌難鳴；是在苦苦的守候中，孤枕難眠；哪怕你會給我一絲陽光，一絲溫暖，一切都是那么值得。
初一作文 篇9
一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
(家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)
3、①愛使我-----------
(成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----)
5、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。)
二、自我、成長、個性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
(“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪;也可用來表示有決心、有信心、有志氣)
2、①我終于戰勝了--------
(每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。)
3、當我面對------的時候(榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----)
4、掌聲
(生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力;面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識)
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------(歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過、快樂、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)
2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上誰沒有追求?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----)
3、①有----真好
(生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地(同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義)
4、①我在------學到了語文
(“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。)
六、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活
1、 這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬)
1、在下面兩個作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語(如音樂 讀書、挫折、愛……)填到所選作文題中的橫線上，然后作文。
題目：(1)生活因 更精彩 (2)生命因 更精彩注意：
(1)除詩歌外，文體不限;(2)字數不少于600。2、從下列兩個作文題中任選一題作文。題目：(1)欣賞自己 (2)戰勝自己
注意：(1)要有真情實感;(2)文體不限;(3)字數在500字以上，詩歌不少于20行。
3、根據題目和要求作文。
題目： 的我
要求：(1)請把題目補充完整。例如：誠實的'我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我 ;(2)除詩歌外，文體不限;(3)不少于500字。
4、在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。
當然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。 要求：(1)以“喝彩”為題目寫一篇文章;(2)思想內容積極向上;
(3)自選文體(詩歌除外)，不少于600字。
5.生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅.挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要……”為題，寫一篇文章。
提示與要求：(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行;(2)除詩歌外，文體不限，字數不少于600字。
6、當我面對 的時候;
要求：在題目的橫線上填上適當的詞語(如挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊……)，使題目完整，要有真情實感，600字以上。要求：把題目補充完整，然后作文;除詩歌外，文體不限，字數不少于600。
7、渴望
要求：(1)先把題目補充完整。空缺處可填 ：“入團”、“理解”、“幫助”等;(2)以記敘為主 ，可適當抒情議論，寫出自己的真情實 感 ;
(3)字數在600 左右。