五年級的作文

實用的五年級的作文[精品8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　從前，有一個鼠王國，這個王國有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個王國有一個非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來的食物。他在王國里逍遙快樂，有一次，他吃著事物的時候，忽然有了一個大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好啊！對了，我先把人類消滅，這樣我的天敵——貓就沒有對我們有威脅了。他們都會餓死，這樣我們就可以直接對付人類了。

　　于是，他立刻叫來了哈雷博士，對他說：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類啊！”“是！大王。”哈雷博士回答道。在此后的六個月，哈雷博士在實驗室里一直做實驗研究怎樣對付人類，六個月后，他終于發明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對人們一噴人們就會死去，戴上防毒面具也沒用。

　　鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個奇怪的夢：他夢見他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們在街上吃東西，啃木頭，沒過了幾年，他們就吃光了所有東西，沒有東西可吃，鼠國不得不發生戰爭，開始時強的吃弱的，然后是強的對戰強的，死傷無數。

　　終于有一天，有一只強大的老鼠來挑戰鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。

　　鼠王突然從夢中驚醒，馬上叫來了哈雷博士，毀掉了他的`成果。

　　消滅人類的計劃取消了！

　　鼠王一直吃著屬下偷來的食物，直到死。

　　哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。

五年級的作文 篇2

　　在一陣緊鑼密鼓聲中，木偶戲——《薛仁貴三箭定天出》開演了。由幾個木偶扮演的人物：遼龍、遼虎、遼三高、薛仁貴等陸續登場。

　　唯妙唯俏的表演，操縱木偶的“演員”們負責通過說唱來“配音”，隨著故事的發展，情節高潮起伏。雖然沒看過木偶戲，但我們一幫小記者仍然看得津津有味，挺有意思的。

　　可是，木偶是通過什么來展現它的動作和感情呢？而且，木偶人物形象生動，個性又特別鮮明，表演時，不但有喜怒哀樂的感情，輕柔堅強的`動作，還有能唱能笑的語言。帶著這個問題，演出結束后，我迫不及待地跑到后臺。一看，傻眼了，整臺木偶允居然只由三位60多70歲的老爺爺來完成，太不可思議了。

　　“爺爺，你們的演出太棒了，你們是怎樣操縱這個木偶的呢？”

　　爺爺拿起木偶給我們展示，我們才知道，原來木偶戲在玉林又稱“木龜戲”，歷史悠久，是老一輩人最喜歡看的劇種之一。

　　“我們今天演出的木偶又稱杖頭木偶，是在木偶頭部及雙手部位各裝操縱桿一根，頭部為主桿，雙手為側桿，操縱時左手持主桿，右手持側桿，舉起木偶操縱其動作。頸下縫合布內袋連輟四肢，外著服裝，我們的手掌伸入布裝內作為木偶的軀干，五指分別撐起頭部及左右等，相互協調操縱木偶做各種動作。”

　　“我們‘演員’的身份是雙重的，真正表演的是我們手中的‘木偶’。”

　　爺爺眉飛舞色，自豪感由言而生。

　　“可是，現在的年輕人幾乎都沒有人學木偶戲了，再過10年、20年，我們走不動了，再也操縱不了這個木偶了，那時，就真的找不到木偶戲看了。”

　　爺爺說著說著，傷感了起來，眼眶濕潤了。是啊，操縱木偶看似簡單，卻要有非常精湛的技術。因為你從木偶的本身看不出它是高興，還是憂愁；是憤怒，還是憎恨，只能通過“演員”操縱時的聲音和木偶的動作來表現。

　　這三位爺爺確實不簡單啊！他們從事這個表演已經有幾十年了。幾十年前，玉林的大街小巷，到處都有木偶戲表演，人們拿著小凳子，從四面八方聚集過來，有滋有味地觀看著，跟著劇中的情節來體會喜怒哀樂。

　　可現在，這種民間藝術精華幾乎絕跡了。爺爺表示，要在有生之年，多多傳播木偶這種民間藝術，讓更多的人喜歡木偶，愛上木偶，傳承木偶。

五年級的作文 篇3

　　那天傍晚，我騎著電動車在路上疾馳，忽然感覺動力不足，下車觀察，才發現后輪胎有點癟了。

　　“唉！”我不禁嘆口氣，看樣子車胎漏氣了。

　　“趕緊找個地方修改車吧。”我心想，“要不然跑不了多遠，車胎完全沒氣了，電動車就會變成個笨重的家伙，想走都走不動了。”

　　我向四處張望著，發現前面不遠處有個修車攤，便推著車子走過去，修車師傅是位個子不高、皮膚黝黑的中年漢子，他見我在攤前的路邊停下，就趕忙迎上來，我對他說：“后胎可能漏氣了……”

　　我話還沒說完，師傅就已經抬起車的后支架，幫我把車放穩，然后拿出工具，扒下內胎，打上氣，壓到水盆里，找漏氣的地方。

　　“動作真麻溜！”我不禁贊道。轉眼間，我看到水盆里“咕咕”冒出了一串水泡，看來這就是漏氣的地方了。他拿起輪胎，瞧了瞧，兩手一攤，我問：“怎么了？”他不回答我，只是拿起輪胎，指著漏氣的地方，不住地“啊、啊”叫著。我這才意識到他是個聾啞人，他聽不到我說什么，我也不明白他什么意思。

　　這時，旁邊過來一個眉清目秀的小男孩，跟修車的師傅比劃了一會兒，然后對我說：“阿姨，我爸爸的意思是，這個內胎太舊了，現在漏氣的地方就在你以前補過的旁邊，被磨破的地方有點大，再補的話，不好補，就是補好了，用不了多久還會壞。”

　　“哦”，我這才明白過來，對男孩說：“那你告訴你爸爸，給我換個新輪胎好不好？”

　　男孩給修車師傅一比劃，師傅豎起大拇指，朝我晃晃，我猜那意思就是“好”。然后，他又跟我用手比劃，我又不明白啥意思了。男孩給我“翻譯”說：“換個新胎是30塊錢，你換不換？”

　　我說：“30就30吧，我換。”

　　師傅去給車子換內胎了。我無所事事，就跟小男孩說話。聊天中，我了解到，男孩今年九歲了，過了暑假，就要上四年級了。爸爸在這兒擺個修車攤，媽媽在馬路的對面擺個冷飲水果攤。我往馬路對面瞧，一個拄拐的女子，守在一個太陽傘下。可憐的夫妻倆！兩個殘疾人，養個家，真不容易！

　　男孩跟我說話間，并沒有閑著，他先是給爸爸搬個小板凳，讓爸爸可以坐著，干活省點力氣， 然后又拿一條毛巾，不時給爸爸擦擦額頭上的汗。

　　后來，來了一個推著自行車的大爺，也是車胎漏氣了，來補胎，看樣子他和這父子倆很熟，在等待的時候，他對我說修車師傅不容易，“不過這家伙有福啊，有個好兒子。”老大爺感慨道。

　　“是啊，我看這男孩很孝順，一直給他爸爸擦汗呢。”我說。

　　“不只是這一點”，大爺說，“這孩子還聰明好學，學習好著呢！不像我那孫子，天天就知道玩，不知道學習。你看，就在這樣的地方，這孩子還不忘看書寫字……”順著大爺的手指，我看到修車攤前有一張破舊的小桌子，上面放著書本，看來是那男孩的學習用品，那桌子，就是他的書桌了。

　　那男孩聽我們夸他，不好意思起來，紅著臉說：“爺爺，我爸爸每天掙錢很辛苦，所以我要好好學習，不讓爸爸再為我操心。”

　　“你太棒了！你這么懂事，你爸爸再辛苦，心里也是高興的！你能不能把我的意思告訴你爸爸？”

　　他給爸爸比劃了一會，他爸爸看著他，嘿嘿朝我們笑，然后豎起大拇指，向我搖一搖。我問那男孩這是什么意思，他說：“我爸爸說，謝謝你！”

　　我問那男孩：“你要是不在，而來修車的人又不懂啞語，怎么跟你爸爸交流呢？”

　　男孩說：“我爸爸認字，別人可以跟我爸爸寫字。”

　　我詫異地說：“是嗎？”

　　男孩見我不相信，用驕傲的語氣對我說：“我爸爸上過高中呢！”

　　這是一個怎樣的男人，能夠讓孩子以他為傲？我心中升起一絲疑問。

　　車修好了，我給了師傅30元錢，對他做了個謝謝的手勢，正要推車走，他卻擺手讓我停下，指指車前面，原來車筐那兒少了個螺絲釘，車筐晃來晃去，他在工具箱里翻了一會兒，找了個合適的'螺絲釘安上。我掏出錢包要另付錢，他卻搖頭，男孩說：“這個不要錢的。我爸爸修車的時候，像打氣啊，換螺絲釘的都不要錢。”

　　我不禁對修車師傅肅然起敬。

　　在個金錢至上的社會，他卻讓我看到了人與人之間最樸實的真情。一個聾啞人，守著一個小小的修車攤，連間店面都沒有，每天經受著風吹日曬，掙一點辛苦錢，卻又如此淳樸、善良、豁達，沒有城府，不斤斤計較。難怪上天，會賜給他這么一個聰明伶俐、勤奮好學而且又孝順的兒子！我想，他雖身有殘疾，但一定是一個幸福的人吧！他的家庭，也一定是一個幸福的家庭！他一家三口，生活可能不富裕，但精神一定很充實！

五年級的作文 篇4

　　我的暑假生活是很豐富的。

　　暑假的一天，爸爸媽媽和姐姐還有黃慧和我一起去爬八郎山。導游是爸爸。我們把早餐吃完了，做了一會兒運動就出發了。從八郎山去高中有兩條路，一條近路，一條遠路。雖然有近路，但我們還是走遠路，因為這次爬山的目的不是去看高中，而是為了鍛煉。我們走了幾米看見有一座山崖，非常壯觀。尖尖的頭，高高的身子，可美了。媽媽和爸爸就用手機把這座山崖拍了下來。我們繼續往前走，走了一會兒大家都渴了。媽媽就拿酸奶給我喝，我覺得特別好喝。爸爸就說：“酸奶的味道。”“好”我說。走了一會兒大概路太長了吧，姐姐就覺得累了。就跟爸爸媽媽說。爸爸說：“再堅持一會兒。”大概又走了一段路吧我們看見一條寬五六米的一條小河，這條小河挺窄的'。水也不深，就有爸爸大腿一樣深吧!過河的時候，大家都是看著河水的，媽媽看見了就說：“別看河水，看河水眼睛會花的，要相信自己的腳，用腳區感覺。”我聽見了，就按照了媽媽的話去做，果然順利的過了河。

　　過了河我們就叢一條長滿野草的小路走去，走了一會兒看見了稻田里的一個個大西瓜，看起來可香了，我們還看見一戶人家，原來這些西瓜就是這戶人家種的，我們就買了一個西瓜，因為沒有稱，就直接付了五元的先現金。開了錢我們就拿到一塊草坪上吃，吃起來可甜了，香脆的果肉，甜甜的果汁，可好吃了。吃完了我們就把西瓜皮丟到了一個長著長長的野草的一個地方，丟了以后我們就繼續趕路，不到一會兒我們就到了高中，高中城區很遠，所以還有教師住的地方，教師住的地方都是一個人一個陽臺的，姐姐覺得挺好的，我們走到高中大門準備離開了，走到了校場壩，買了一些梨就坐車回家了。

　　從今天爬山我感覺到農民伯伯們太辛苦了，我們要愛惜糧食。

五年級的作文 篇5

　　夏天過半，知了的鳴聲充滿疲倦，似乎在尋找著永久的歸宿。湛藍的天空一如既往，只是少了昔日漂浮著的那片云彩。曾經半夏的約定，你是否還記得呢？

　　他原是中國傳媒大學的一名老師，在朗朗的讀書聲中教書育人。1999年，中央電視臺開辦《今日說法》欄目，他憑著機智過人的思維和與眾不同的口才，成為該欄目的'主持人之一。張紹剛這個有些陌生的名字，也逐漸被越來越多的人知曉和敬佩。

　　20xx年，他加入了天津衛視推出的大型職場招聘欄目《非你莫屬》。他的主持風格令人耳目一新，沒有作秀，沒有虛情假意，即使會得罪一些boss，也不愿為求職者帶了不必要的麻煩。他語不驚人不作休，仿佛從未經過任何斟酌、思慮，而是源于他的本真。3年來，他為大家帶來100多期精彩的《非你莫屬》，幫助400多人找到了中意的工作并給他們的成長歷程上了重要的一課。有的網友會說他嚴厲、不善解人意，但所謂嚴師出高徒，他就是一個真性情、有個性、敢愛敢恨、真實的張紹剛！

　　20xx年6月7日，在北京舉行的半夏文藝晚會上，張紹剛宣布，自己將退出主持界：從6月30日開始不再擔任電視節目主持人。在主持事業節節高升的情況下，他為何會選擇退出競爭？8月4日，在他最后一次主持的《非你莫屬》中，他說：我就是想停下來而已,也許在快進程的今天這種行動很突兀。我經常跟求職者說不要奔跑，不要奔跑，該停下來的時候要停下來，有一天我終于發現，我是一個多么虛偽的人，我總在告訴別人停下來，我卻再跑，我覺得我到了該停下來的時候了。我真的想回學校教書了。站在今天這個高度，他卻還能懂得放棄，懂得回頭，懂得干一行精一行，懂得走穩每一步。無疑，他是智者，是人生最大的贏家。

　　告別，是另一種個體驗，讓我懂得，沒有人說再見。

五年級的作文 篇6

　　夕陽在天空上被撕裂，昏黃的陽光一點點沉落下來。我看見，那些陽光伴隨著你的身影，消失在我的視線中。

　　我想，這是最后一次，最后一次看見你了吧。

　　草長鶯飛的夏天，你我相遇。你，眺望遠方，一群飛鳥靜靜掠過你的視野。我分明讀出了你眼里流露的哀傷。你倚窗而坐。我，坐在你身邊。陽光照在你的側臉，異常的透明。你微微將臉過來，莞爾一笑。沒有太多語言，恬靜地并肩而坐，直到抵達終點。

　　這是我們第一次相遇，你我都記得。

　　月光拉長了你的身影，遠遠望著你。寂靜的'你悄悄地融入月色中。你輕聲喚我。我們倚著對方坐下，聆聽彼此的心跳。你說，你要走了。去哪?我緩緩地說。很遠的地方吧，遙遠所以不會再回來了。我道出了省略號的部分。你沒有回答，仰望星空。今晚的夜空很美，在世界的兩頭看的是同一個夜空吧。我點點頭，忽然意識到你看不見，補充了一句。也許吧。我們靠著對方坐到黎明，直到朝陽沖破地平線，緩緩升起。

　　你走了。你說，其實離別不是想象中那么傷感，痛苦的。只是只是一瞬間的事。看不見你知識一瞬間的事。

　　我還未來得及補充你的話，你就在一瞬間消失了。

　　離別的瞬間不痛苦，離別后卻不勝凄斷。

　　分開的岔路口，向的，不只是人生。青春散場。不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無果，終于滂沱。

五年級的作文 篇7

　　夢，是純白的，雪白雪白，沒有一點污穢；夢，是純藍色的，如天空一般，逍遙自在，也許你沒有覺察，夢正向你悄悄的走來，伸出她那天使般的手來撫摸你滑潤的肌膚；又像那無私的春雨，撒下甘甜的雨露，來滋潤你的心田。

　　夢，使處于花季的你想自由想超脫，想飛越自我，讓自己變得像小鳥一樣快樂自由的博覽大地；想酷想帥，總想擺脫空想重新振作，卻一次次徘徊失落。

　　花季中的夢，夢中的我們，稍有機會，便從圓錐曲線三角函數包圍的圈兒中跳出來，拋開什么ABCDEFG，拋開什么y=kx+b，想得只是“自由只屬于我們”。

　　夢中的你忘記了學習，整天游走好閑的浪子們，回首以往，你們是否覺得辜負了自己的花季，自己的年輕？你們是否在柳絮飄飛的早春，彩霞曼舞的黃昏，繁華的鬧市，幽靜的小村留下自己的足跡？

　　年輕是火，沸騰著我們每一滴血液。

　　年輕是水，浸漬著我們每一個細胞。

　　年輕是風，撫平了我們每一次傷痛。

　　年輕是雨，滋潤了我們每一次快樂。

　　有年輕，就有置身于書的長城大海中的身影；有年輕，就有飄蕩在田野鄉間的歡聲笑語。花季只有一次，夢也不是用之不竭的，但愿花季中的你不要陷入其中的深淵，可不要在自己已銀霜滿頭時才來后悔虧欠了自己的花季，花季中的你那美好的夢。

　　花季夢中的你，讀弗洛伊德的《夢的解析》恰到好處，欣賞畢加索的現代藝術也正是時候；花季夢中的你，愛聽克萊德曼的《秋日的私語》，愛看百老匯，也愛裝模作樣欣賞貝多芬的交響曲；花季夢中的你，想登上奧運會的領獎臺，幻想著和外星人對話，肩并肩在太空遨游，成為舉世矚目的焦點，同時讓《義勇軍進行曲》回蕩在整個太陽系。

　　歲月在飛逝，青春在飛舞，期盼的.心情是幻想的真誠。在青春的花季里，在那個朦朧的夜晚，愿你心中那純藍色的夢永存。如果夢是一顆多情的石子，請不要將他悄悄的投入你的心湖，激起一道道漣漪；也不要將他在青春的沼澤地里悄悄萌發，因為你只是大樹林中的一棵小樹苗，一個獨處的小風景。

　　花季中的你，帶著無數個純藍色的夢走向漫長的人生；花季中的你，請把握一個純真的我，尋求夢中的虔誠。愿花季中的你繼續那份向往與追求、那份火熱的渴求。

五年級的作文 篇8

　　當數學試卷發下來的時候，我看見了一個鮮紅刺眼的數字‘‘88”分，我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上，而這次，我……我感覺左右兩邊的同學正在嘲笑我，不時地向我這邊瞄，好像在說：``哈————！原來學習委員也考得這么差呀！”，我用鉛筆盒把那刺眼的分數擋了起來，怕被人看見。終于，難熬的一節課過去了。

　　下課了，原本愛玩愛講話的我，坐在了位子上一動不動，呆若木雞。我想，到時候，在家里，怎么樣逃過奶奶的打呢？（因為一般我考的很好，如果奶奶看見我考得這么差會``批”死我的，還會打我。）于是我慢慢的把卷子放到了書包最隱蔽的地方————書報的一個帶有拉鏈的小包包里，又開始呆如木雞起來……。

　　放學了，我背上了書包，快速地跑了，我再也不想讓同學嘲笑我了。走在大街上，灰色的馬路像是病了一樣，臉上沒有一絲顏色，白色的斑馬線讓人覺得刺眼，那彎著腰的大樹，似乎馬上就會砸到我，路邊的雜草拿著又細又長的刀仿佛要插進我的心。

　　到了家，那也就是最難熬的`時候，我等大人不在的時候做賊似的把試卷拿出來，那個``88”分像是四個大口，想把我吞進去，更像是要拿兩個絲帶勒死我。

　　我馬上把卷子訂正完，并且快速地塞進書包里，拿出其他作業做了起來。其實腦子里都是關于考試的事情，所以我的筆老是不聽使喚，要不就是寫錯了，要不就是筆掉了。

　　寫完了，我洗了后想睡覺，可遲遲不也能入睡，唉——，怎么辦呢？是告訴奶奶等著挨批呢，還是不告訴呢？就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……

　　第二天，放學后，我回到了家，奶奶已經發現了我得異常舉動，二話不說就搜我書包，可是什么也沒有發現， 因為試卷我留在了學校。

　　奶奶就放棄了追問我的念頭，可是我的內心卻一直不停地追問著自己，到底怎么辦？