八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
掌聲，一種抽象而珍貴的獎項，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵獎，因那堅持至最后一刻的心成為獲獎原因;它是奪冠者的冠軍獎，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。
一天寂靜的夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著彼此，此時，置身于斗室中的'我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁頁的過往，喚起了散落于記憶長河的一段故事。那時的我是個口碑載道的熱心學生，每天所面對的是——如何為朋友解決問題，而在火傘高張的午后，我又被指派了任務，得利用補給活力的時光替請假的同學做原本所被托付的工作，完成任務后的我，身體已輸給了年過古稀且背負千斤煩惱絲的老人，然而接下來得面對的課程更是為我現今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護的我內心卻已填滿了黑，霎時，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發的光芒，老師將我的所有努力紀錄于眼中，在那天，她和全班的同學皆贈與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。
天已亮了，黑夜及月光被藍天和旭日的朝陽取代了，如同月光從劃破黑轉而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽見那掌聲回蕩于心中。
八年級作文 篇2
教材分析
新編語文教材中寫作，口語交際，一方面與閱讀結合在一起，另一方面整合于綜合性學習中，這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐活動中提高學生的寫作水平，和口語能力，而且“綜合性學習，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設計的活動主題都是與學生和生活全方位的結合起來，在學習語文的同時，發展自我個性，展示自我文采。這些訓練，要求學生調查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學生合作意識和加強學生間的團結有一定的作用。
教學目標
1．在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2．能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創新，有鮮明的個性特征，完全與生活結合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。
3．重點訓練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
具體措施
1、命題上教師應盡量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。
2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的`交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口說我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應該創設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。
5、作為講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。
教學時間安排
1．獻給母親的歌
2．尋覓春天的蹤跡
3．古詩苑漫步
4．科海泛舟
5．到民間采風去
6．背起行囊走四方
每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課時，其余時間完成小作文和其他作文訓練。
八年級作文 篇3
“你那里下雪了嗎，面對孤獨你怕不怕？想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當聽到這首歌，我腦海里立即浮現出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚揚的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠山，近綠，都點綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無限光芒。然而，將雪放在手上，不一會兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失……
是的，雪在融化，它的融化正如時光流逝，人的變化一樣，飛快，無奈。
我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情，尤其現在的我不過是個十二三歲的在校初中生，還在為讀書和考分心力交瘁時，卻還有心思為那種無端感傷風花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒。然而，如今物是人非，所有的'過去都成為遺失的美好，雖然以往看來是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無比親切。
“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂中的我，卻不知今日的時光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時光一去不復返。
正如時間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的，只有雪的融化才會有蓬勃的春的來臨。只有忘記過去，正視現在，才會有更加美好的未來，才不會無限度的浪費青春，才能創造充滿希望的明天。
“你那里下雪了嗎，面對孤獨你怕不怕？想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……
八年級作文 篇4
人生道路上，難免有挫折，面對這些挫折，我們要勇敢的面對，堅強去面對。
正如在雨中的堅強，有一次，我到姥姥家住，這天下起了雨，姥姥家有一個燕子巢，我喜歡的觀察這個巢。觀察燕子的行動。
中午在下中雨的時候，我看到一個驚人的場面，有一只直燕子在雨中穿行，豆大的雨滴幾次無情的落在它身上。眼看就要被擊落了，可它還是堅強的向巢穴飛回，經過雨滴的擊打它還是回到了它自己相想回的地方---巢。我想著就是堅強的美吧！
我是一個不懂花的人，家里很少有，只有一盆吊蘭花，還是媽媽養的，雖說吊籃的生命很脆弱，可我并不這樣認為，因為有一次，不知怎么了，天氣突然變了，忽然刮起了大風。吊籃花放在外面媽媽說它的的生命很脆弱叫我把它弄進來，當我到他身邊時，有一個枝已經斷了，我把它弄進來，仔細看了看，原來，還有一點點的相連處，我想它活不成了。幾個星期過去了，我看了看吊蘭，它仍然長的很好，沒有被那一道傷痕所困擾，我想這就是堅強的美吧。
我們要了解世界，就要知識多，而我是通過電視來了解，在一個新聞頻道看到一個偉大的母親，這位母親生活在山區，有兩個兒子和一個女兒，他們生活的很艱苦，而這位偉大的'母親用自己是雙手撐起了這個家，她挑起100多斤的東西在山路上運送，可想而知，那要經歷多少的挫折，但她還是堅強的熬過去了，這就是堅強的美。
在我們的生活中，有許許多多的堅強人物，入公共汽車的司機，他忍著自己的傷痛，把旅客送到安全地帶，美麗教師，既照顧自己身體不好的母親，又要早起去學校，用他的雙手撐起家，這一切的一切都是堅強的美。
有位名人說過，在成功上，并不是智力的聰明，而是是否有堅強的意志，如有堅強的意志必然能成功。
這就是堅強的美。
八年級作文 篇5
“冰凍三尺，非一日之寒。”只要心中還帶著信念，還帶著希望，那么你一定要相信“繩鋸木斷，水滴石穿。”總有一天，你會走到成功的彼岸。
孟子道，信念是一種至大至剛的浩然之氣：黑格爾認為，信念是一種理性的思維形態；鄭秀芳說，信念是驅散絕望之云的藥劑。精衛填海，夸父逐日，愚公移山，大禹治水。西西弗不停地向山頂推動巨石，普羅米修斯盜取天火造福人類。一個個動人的神話，是人類信念的原始寫照！
司馬遷忍辱負重，李冰父子櫛風沐雨，布魯諾堅持真理，居里夫人獻身于科學，一個個動人的故事，敘述著人類信念的傳承！
過去，我對信念懵懵懂懂，總是以為信念不過如希望，只要希望還在，信念便在。如黑暗中的亮光，只要還能看得到，便是擁有，直到遇到了“暴風雨”，我才明白，我還需要更多的信念，不僅僅只是希望而已。微風拂面，站在巍峨的山峰之頂，我突然有種“一覽眾山小”的感覺。遠處，望著那若隱若現的迎客松，連綿起伏的山巒，四周青蔥的松柏，心中不禁感慨萬千。
回想起剛才的路程，我突然有一種前所未有的成就感，如今，腳上還能感覺到那隱隱傳來的麻，臉上那擋不住的熱。
晶瑩的汗珠從額上泌出，順著臉頰，慢慢地滑落，腳上像有千斤重的沙袋，艱難地邁著每一步，“真是的，沒事給自己找什么麻煩，自找苦吃的笨蛋，妹妹他們估計早就乘著纜車到山頂了，指不定。”喘了一口氣，我扶著那凸出的巖石，又向前邁了一步，“累死了，指不定我在這埋頭向上爬，他們在悠閑地賞風景，飲奶茶，吃零食！”越想我就越后悔，越生氣，越抱怨。要不是因為自己虛榮希望表現一番，又怎么會落到如此地步呢？不怨天，只怨人。
坐在那塊巨大的巖石上，想休息一會兒，來來往往的登山者們無不賣力地登著，有的繼續前行消失在我的目光里，有的卻堅持不住調頭回去了。只不過一瞬間，他們便走了不同的路，只因信念不同而已。靜下心來，突然發現這兒也是個觀賞的.好地方，舉目四望，山上松柏成群。天都峰似的一堵巍峨的飛墻，直聳入青天，天脊與天際相接，云霧環繞著山腰，為它披上了一件飄逸的衣裳，奇山異峰，奇松怪石，讓我不禁想起：“秧秧斯干，幽幽南山”的那一抹美麗！山頂的景色，又是如何一般的風景呢？突然我內心充滿了好奇，感到全身充滿活力，我一定要親眼去看看，我默默地想。
現在，站在了這座山的最高峰，突然覺得自己似乎踏進了仙界，看著那美麗的景色，滿足感充實著我的心靈，我想好好享受這美麗，更想收獲那沿途永不言棄的信念！
現在，我對信念不再懵懂，我已開辟了一條新的“大陸”。原來，信念不僅僅是希望，更是一種追求！一種堅持！一種領悟！
沿途的汗水，勞累，讓我更享受于這一份美麗，成就。因為我堅持，我才擁有了信念；因為我堅持，我才得到了這份美麗。
信念是鳥。它，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了悅耳的歌，帶著那份愉快，執著，沖破了那一片黑暗。
生活因為信念，更加充實；人生因為信念，更加快樂；世界，因為信念，更加和諧。
有信念，才有真正的美麗！
八年級作文 篇6
我有一個雖然簡樸但是溫馨，既幸福又浪漫的小家庭。根據性格特點我把我們家的每一個人擬定了一個既親切又貼切的味道：爸爸——香濃的巧克力味、媽媽——淡淡的香草味、我——酸酸甜甜的菠蘿味，這些都是飽含濃濃愛的幸福的味道。
爸爸是我們家的主心骨，他每天除了埋頭寫呀畫呀，就是照顧我和媽媽，可辛苦了。在我心中爸爸是我最喜歡的香濃巧克力，也是我最喜歡的味道。當然把爸爸定位為“香濃巧克力味”還有一個還有一個主要的原因就是爸爸那一身健康的、像巧克力一樣光滑、強健的肌膚，這也是爸爸最引以為自豪的。有了爸爸我們家就像添加了巧克力的餅干和蛋糕好吃極了！我們的生活也充滿滿著健康的色彩！ 媽媽賢惠能干，是我們家公認的“女強人”。
家里除了電器的線路、和高空作業的活有爸爸承包之外，其余的粗活、細活，輕活、累活都有媽媽來做。作為女人，洗衣、做飯媽媽可是樣樣精通，她做的飯一點也不比大飯店里廚師做得味道差，即使只有簡單的蘿卜白菜經過媽媽的手也能變成可口的美味佳肴，這一點既讓我幸福又讓我佩服。雖然媽媽的付出是平淡的、不聲不響的，但是卻掩蓋不住媽媽對我和爸爸的盡心盡力和對我們那無盡的愛。媽媽除了能干她的身上還充滿著一股沁人心脾的清新、舒暢的'“淡淡的香草的味道”。所以我和爸爸都說媽媽是我們家的“香香草”。在我們家我吃著巧克力聞著淡淡的香草的味，舒心、幸福、快樂極了。 再談談我吧，我是一個既活潑又可愛的女孩。我的健康快樂是媽媽最大的心愿，我的幸福、我的有所作為，是爸爸最大的追求。有了爸爸媽媽的關心、呵護，我也一天天的在茁壯成長。
在學校里我是老實溫順的“綿羊”，在家里我是替天行道的“齊天大圣”。常言道：知女莫若父嘛，在爸爸眼中我是一個名副其實的“兩面派”。媽媽戲稱我為“多面小公主”。當然，既是公主就肯定有公主的脾氣，在爸爸媽媽面前我可以心安理得的把我的“公主脾氣”發揮的淋漓盡致，我時而高興的眉飛色舞、時而痛苦的淚流滿面，因此，我認為我是我們家“酸酸甜甜的菠蘿味”，當然這也是小朋友們最喜歡的一種滋味。 雖然說“魚與熊掌不可兼得”但是我們家的每一個人都幸福的擁有著自己喜歡的多種味道。我的家庭是一個充滿著甜蜜口味、幸福口味、快樂口味的“甜筒”，我愛我家，我愛爸爸媽媽，因為我的家中充滿著幸福的味道。
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