五年級作文

[經典]五年級作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀，不受到一點兒挫折，怎能知道，怎能珍惜成功的寶貴。

　　兒時的我，每天都跟著媽媽學習知識，后來，我在書中漸漸學到了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹。本來，我對這句話的理解并不是很深刻，只覺得它有一種特殊的魔力，散發著淡淡的芳香，吸引著我。我不知道這種芳香來自哪里，也不知道我為什么對它很熟悉，只是感覺很喜歡，很喜歡……

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已上了小學五年級，懂得了許多、許多。那一天，我在陽光下四處眺望。發現陽臺上有一只蜜蜂，身上的條紋“黑黃相間”，黑得發亮，黃的有點兒閃，很是好看。美中不足的是——它的腳受傷了！但是它仍然十分努力，咬著牙，忍著痛，流著淚地想飛向遼闊無垠的藍天。終于，我這種鐵石心腸的人也被它執著不屈的精神感動了，我小心翼翼地捧著它，捧到小阿姨家，叫叔叔給它包扎。經過幾個小時的'“搶救”，“手術”終于完成了，我有點害怕，怕蜜蜂再也不會飛上藍天。但我還是鼓足了勇氣，將它放回了原來的地方。漸漸地，漸漸地，它站起來了，它能飛了。只聽見“撲哧”一聲，它飛出了窗外，朝我“笑笑”，似乎是對我的感激吧！一瞬間，我也清醒了，才發現腿站得已酸痛、麻木，但心里覺得特別充實、滿足。頓時，我似乎想起了什么，連忙跑進房間，在我嶄新的本子上，寫下了這樣一句話：

　　不經歷風雨，怎能見彩虹！

　　我終于知道了那種芳香的來源，它來自堅強，來自勇敢，來自面對困難永不屈服，昂首向前的精神！

五年級作文 篇2

　　這一周是我們班為學校進行打掃衛生的一周，我相信，在我們的努力下校園一定會一塵不染。

　　剛開始的時候，是老師選同學去打掃。可是今天，卻不相同，老師讓我們全班出動去拔草，拔草對我來說，可還是一件很新鮮的事。

　　課間操時老師把我們領到了一條陰暗和散發著怪臭味的小巷子里，我們就在自己的范圍內認真地拔著草。突然，萬老師的一聲呵斥傳入我的耳中：“貪生怕死，躲在后面，不會為班級的榮譽而奉獻自我”。聽到萬老師這樣說，我不僅有點羞愧，我有點潔癖，所以拔草時是用兩根手指在撿樹葉一樣。后來，我便豁出去了，大把的'抓，我正在洋洋得意之時，便看見張彤手里抓著一大把沾滿泥土的雜草，再看看自已手中的雜草，真是有點小巫見大巫了。

　　突然，萬老師用手抓起了一把像黑木耳一樣的東西，說道：“這是可以吃的”。我不禁茫茫然了，在臟泥巴堆中挖出的食物，還能吃？

　　我雖然在之前并沒有拔過草，通過這次鍛煉，漸漸地就能熟能生巧了。將草拔出后會有泥土，在地面上敲一敲，草根上就很少有泥土了。

　　有一些草長在濕泥土中，輕輕一拉就拉出來了，十分輕松。可是拔著拔著，我發現，有一些特別難拔，怎么拽也拽不出來，使出全身力氣拔出來了，也是連著一大片。小草更像大樹一樣，只要根基扎的深，才不容易被大風刮倒。在學習中也是一樣的，只要基礎知識學的好記得牢，應對難題也是得心應手，不會焦頭爛額。

　　雖然這次拔草讓我有點累，但更讓我體會到了勞動人民的辛苦，若沒有勞動人民的辛勞付出，便沒有我們現在吃的一粒糧食。通過這次拔草，我才真正體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真正含義。

五年級作文 篇3

　　在這個陽光明媚的休息日，爸爸媽媽帶著我去了安吉。安吉的空氣十分清新，風景讓我難忘。那里有一望無際的馬尼拉大草原，有漫山遍野的竹海，還有形態可愛的大熊貓……其中，最令我難忘的就是看大熊貓和坐飛椅了。

　　先來說說大熊貓吧！竹博園里的四只大熊貓可是四川大地震時運來的哦！據說這里的環境和竹子是最適合它們生活的。它們的名字都很有趣。第一只叫“珍好”，它是個小王子，睡覺時姿態可鞠；第二只叫“珍巧”，它是個十足的小公主，它睡覺時用手捂著耳朵，好像在說，你們吵死啦！這兩只大熊貓是姐弟哦！咦？旁邊傳來了“沙沙”聲，我走過去一看，原來是熊貓“小嬌”在吃竹子呀！只見它把整棵竹子舉了起來，真像一個大力士；最后一個是“慶仔”，它是個大塊頭，這家伙怎么睡在地上而不是睡在木床上呀？哈哈，原來是天氣太熱了，睡在地上涼快。

　　坐飛椅真是太爽了，那是在中南百草原的歡樂世界里體驗的。在爸爸媽媽的'鼓勵下，我戰戰兢兢地坐上了飛椅，系上了安全帶。飛椅慢慢地轉了起來，越轉越快，越轉越高。我飛了起來，耳邊只有“呼呼”的風聲和尖叫聲。一會兒飛椅又變了花樣，上上下下，嚇得我緊緊地抓住了繩子。飛著飛著，我越來越放松，似乎已經習慣了飛椅的節奏。飛椅不一會兒就落了下來，我依依不舍地走了下來，心里還想著再玩一次。

　　時光飛逝，一轉眼快樂的安吉之旅就畫上了圓滿的句號。我坐在車上，心似乎留在了那片有著綠色竹海的土地上，趣事連連，讓我回味無窮。

五年級作文 篇4

　　這個寒假，我去了鄉下的姥姥家。在那里，無論什么事情都是新鮮的、有趣的，而最讓我感興趣的，是給那只可愛的貓喂食。

　　這只小貓受到了上帝的特別恩賜——一身漂亮華麗的“皮大衣”，上面有黃棕相間的條紋，如一件氣派的龍袍。她那圓滾滾的腦袋上，鑲嵌著一顆呈寶石藍色的大眼睛；在臉蛋旁長著幾根柔韌的胡子，那是測量鼠洞的“量尺”，有一次，她還真的捉住了一只老鼠，為此，我們全家還好好地慶祝了一場。

　　“鐺——鐺——”那臺古老的鐘敲了十一下，該吃飯了！我迅速跑進餐廳，只見桌子上擺滿了我平日里最愛吃的小菜，有紅燒雞啦，清蒸排骨啦，小蝦啦……它們散發出陣陣香氣，逗得我“口水直流三千尺”。終于，在外忙活半天的`外公回來了，開飯了！我急忙拿起碗筷，向嘴里“運”著各種美味佳肴。正在大家吃意正濃時，小花貓踱著貓步，那條又細又長的尾巴高高揚起，得意洋洋地左右擺動著，慢條斯理地抬頭看了看我們，徑直鉆到了飯桌下面。這時，爸爸挑了一個大蝦頭，學了幾聲貓叫“喵喵”。小花貓閃電般地回過頭來，目光立即被蝦頭吸引了過去，直勾勾地盯著它，小貓看了看爸爸，爸爸把蝦頭舉得更高了。她在蝦頭下方無可奈何地徘徊著，又試著跳躍了幾次，可總是夠不著。爸爸就故意把蝦頭在小貓面前晃了晃，可又不讓她夠著。瞧瞧現在，一旁的爸爸眉飛色舞；而一旁的小貓卻是耷拉著腦袋，下垂著長尾巴，一副灰心喪氣的樣子。我實在不忍心了，準備給此時疲憊不堪的小花貓一個驚喜。可沒等我動手，小花貓卻搖搖晃晃站起身來。她想干什么呢？只見她向著“鐵公雞”老爸叫了幾聲，那聲音拉得很長，像是在哀求。爸爸也不忍心看到貓咪傷心的情景，把蝦頭輕輕放下。小貓咪歡叫一聲，伏在爸爸腳邊，享用起她的美食了。

　　看到小貓與老爸的這股親密勁兒，我有些沉不住氣了：哼，不就是喂貓嗎？誰不會！于是，我學著爸爸的樣兒，夾起一大塊魚肉，待她吃完后，學了幾聲難聽至極的貓叫，竟也把她“召喚”過來了！我把魚肉悄悄放到她背后，以為她不會發現。誰知她猛一轉身，把我嚇了一大跳，連我這個“龐然大物”都沒有避讓。聽著她吃東西的聲音，我心里如糖塊掉進蜜罐里——甜到心了。

　　這次喂貓，令我懂得了要與小動物和諧相處，令我歡樂無窮。

五年級作文 篇5

　　五月，上海世博會終于在萬眾矚目中拉開了序幕，世博會是一場宏偉的國際盛會。“城市讓生活更美好！”表明了理解、溝通、歡聚、合作的理念。也呼吁人們保護環境。

　　水是生命的源泉，綠色是生命的色彩，綠色，這兩個簡單的字眼，卻象征著文明，它顯示著大自然的靈魂魅力：春姑娘邁著輕盈的步伐來了，萬物從沉睡中蘇醒過來。太湖大堤上小草抽出了嫩綠色的小芽，水杉樹吐出了一片片翠綠色的小葉。柳樹那柔軟的枝條在春風中搖拽，像少女在甩動著柔軟的.秀發，又像一群頑皮的小孩，在母親身邊嬉戲追逐。粉紅色的桃花開遍枝頭，遠看就像一片紅霞，散發著淡淡的清香。太湖岸邊的一個個小土堆，長出了一只只蘆筍，像一群淘氣又聰明的小精靈，探著腦袋好奇的看著這美麗又充滿朝氣的世界。太湖水綠的像一面鏡子，一陣春風拂過，湖面微波蕩漾，在陽光的照耀下，波光粼粼。

　　一想，如果沒有了一切，我們的家園就會變得怎樣呢？用我們的實際行動，去擁抱太湖，擁抱世博，擁抱大自然！讓我們為環境添一份美麗，添一份綠色，添一份活力！

五年級作文 篇6

　　我喜歡美麗的花朵，但我更欽佩那不引人注目的葉子。

　　春天，小草。葉子都剛剛抽出嫩綠的芽，就開始為人類服務了。

　　夏天，葉子長得枝繁葉茂，不留一點空隙。就像一把遮陽傘不僅能為人們遮住火辣辣的太陽，和強烈的陽光，還能凈化空氣。美化環境，為世界增添無限生機。有一句話叫作“紅花還需要綠葉襯”。有綠葉襯托著的花朵楚楚動人。假如沒有了綠葉，花朵會多么孤獨呀！而且別人一看這花準會說“什么花呀，這么難看。單調”。有了綠葉的陪襯鮮花就更嫵媚妖嬈了。葉子不爭名，不求利，不斤斤計較，默默奉獻自己的`一生。

　　秋天，葉子脫下了它翠綠的夏裝，換上了金燦燦的秋裝。掙脫了大樹母親的懷抱，飄落到大地的每一個角落，去田野看望火紅的高粱；問候金黃的玉米；去果園看望紅彤彤的蘋果，和黃澄澄的梨；去菜地看白菜告訴它們我要走了，明年我再回來。

　　冬天，下雪了，許多枯樹葉被雪壓在底下，靜靜地躺在下面，慢慢的腐爛，然后融入泥土里，化成肥料的痛苦，但它們沒有恐懼的表情。它們只是靜靜的等待著死亡的降臨。

　　聽我說了這些你是不是也對葉子有了肅然起敬。在生命最后一刻還在犧牲自己，肥沃土壤的是什么——葉子。

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