三年級的作文通用【9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
最近，我看了一篇徐慧莉寫得《油菜花開》，頗有感想。
文章寫的是作者小時候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。
最開始我看到這個題目，就想到另外我從小生活的地方——農村 那兒的油菜花。看了文章內容后，我驚喜不已!原來作者也是從小在農村長大，小時候玩的游戲、個性也跟曾經的我一樣。
作者生動、細膩的'描述，把我帶回了孩提時代......那時的我，十分活潑、調皮，每天到處玩兒，什么爬樹、捕蝴蝶都是常事，有時會不小心把手或腳擦傷，也不會哭，就是一假小子。你們可別說我，我想你們孩提時代不也這樣么?
一想起曾經無憂無慮、活潑開朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的時光;疑惑的是，為什么現在的我內向、文靜、煩惱呢?曾經那個快樂的、愛笑的我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因為巨大的學習壓力么?我想大家的回答是肯定的。
太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經的我，樂觀、愛笑、開朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開心!
同學們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經找回了!
三年級的作文 篇2
媽媽的鼻子上架著一副眼鏡，別看媽媽是個近視眼，她的眼睛卻會說話。不信，你瞧！
今年迎春杯比賽，我一開始沒有入選，心里非常難受。就在我不耐煩的時候，媽媽用溫柔的眼神看著我，我從媽媽的眼睛里讀到了，相信自己！接下來的一周里，我進行了全面的復習，做好充分的準備。當我在教室里進行比賽時，我想起了媽媽的眼睛，我知道我可以做到最好。中午放學，伙伴們都在夸我！回到家，我坐在沙發上，翹著腿，打開電視，悠閑地看起電視來。媽媽看到我這個樣子，嚴肅地問我：“比賽結果出來了嗎？幾等獎？”我驕傲自大地說：“一等獎，怎么樣？你的兒子優秀吧！”說完，我得意洋洋地看著媽媽。媽媽什么也沒有說，只是眼睛里流露出嚴厲的目光。僅僅幾秒鐘，讓我明白了不能驕傲，媽媽的眼神告訴我，驕兵必敗。
當我取得好成績的.時候，媽媽的眼睛告訴我，你很棒！當我犯錯誤的時候，媽媽的眼睛告訴我，要注意！當我幫助他人的時候，媽媽的眼睛告訴我，支持你！媽媽，我愛你，更愛你那雙會說話的眼睛。這雙會說話的眼睛常常在幫助我。是您的眼睛一直和我交流，陪伴我茁壯成長！
三年級的作文 篇3
回想起來，在我的印象中，記憶最深刻的最特別的一天，就是我幼兒園畢業后到小學報名的那一天。
那一天，萬里無云，綠樹成蔭，花園中各種花兒含苞欲放，美麗的蝴蝶在花間舞蹈，辛勤的小蜜蜂忙著在花間采蜜，歡快的鳥兒在樹枝上唱著動聽的歌，真是鳥語花香。我的心情也特別好。早晨，伴著晨露，很早，我和媽媽就出發了，我們來到報名點，讓我大吃一驚，清晨還沒到七點，報名的地方已經是人山人海，很多小朋友，很多家長，每個家長手里都拿著很多東西，媽媽說那是報名需要的材料。雖然人很多，但大人們都排著隊伍，一點都不亂。我和媽媽選擇了其中一條相對人少的隊，排在隊伍后面。周圍有很多的'小朋友，很快我們就熟悉了，大家開始了好玩的游戲，我覺得可開心了，開學后我們將是同學了，到時候我們都是好朋友，現在我們就已經認識了，怎么能不高興呢！我正玩地高興的時候，媽媽叫我，原來該我報名了。我趕緊到媽媽身邊，一個漂亮的女老師把我叫到一邊，問了幾個很有意思的問題，我也回答的很好，我對自己的回答挺滿意的。這時，媽媽的手續也辦好了，還有另一個老師，因為要考察實際情況，到我家實地考察了一番，媽媽說她已經給我報好名了，開學時我就是一名小學生了。好高興啊！
這一天對我來說特別重要，因為從這一天開始，我真正成為了一名小學生，我要學習科學文化知識了，我比原來又長大了，在我成長的道路上又跨出了一大步。
三年級的作文 篇4
“左一片，右一片，隔座山頭看不見。要時沒有我幫忙，萬種聲音聽不見。”大家猜猜我是誰呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。
只要你用手放到大腦的左右側面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一個大問號;細看，耳廓像一個迷宮，又像連綿起伏的大山。耳垂又軟又肥，十分舒服。我的中耳和內耳藏在外耳的后面，它們本領高強，傳送著聲音。有些愛美的女孩在我身上打了一個孔，把耳環穿在我身上，使我變成了一個美麗的小姐，我能帶給人們一個美妙的世界。
鳥語花香的春天，我在百花齊放的春天能聽到百靈鳥的婉轉歌聲;烈日炎炎的夏天，我在波濤滾滾的`大海邊聽到了輕柔的海風;天朗氣清的秋天，我在高大的梧桐樹的下面聽到了落葉“沙沙”的聲音;大雪紛飛的冬天，我在茫茫的雪地上聽到了小朋友的嬉笑聲。
因為有我，人們能聽到悠揚的琴聲，能聽到朗朗的讀書聲，還能聽到幽默風趣的笑話，使人們有了多姿多彩的生活。
聽了我的介紹，大家是不是要愛護我像愛護自己的生命一樣呢!一定要記得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要進水哦!聽音樂千萬別開得太響哦!掏耳朵時一定要輕輕地掏我哦!
聽了我的介紹，你記住保護我的方法了嗎?
三年級的作文 篇5
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。古人是這樣評價德和才的“德大于才謂之君子，有才無德非良人，無才無德是非人，德才兼備圣人也。”
我認為在學校不光要學習文化知識，更要注重個人的道德修養。道德修養是做人的根本，而做人的根本在于以禮待人、誠實守信、孝敬父母和知恩圖報。
以禮待人就是對待任何人無論老幼、貧富貴賤都應該講文明有素養，不看勢力交朋友才能受到別人的尊敬。誠實守信既是交友的要素，也是成功的'基礎。試想誰愿意與一個說話不算數的人交往呢？一個人如果失了信，就算他再怎么強大也得不到別人的肯定與支持。《史記》中周幽王為博得褒姒一笑，多次點燃烽火戲弄諸侯，直到最后有兵來攻打卻無人前來救援，西周滅亡了。可見信守承諾對一個人來說是多麼重要。
父母含辛茹苦把我們養大，這樣的恩情永遠說不完，一個連父母都不孝順的人何談愛家愛國。
做人還應該懂得知恩圖報，別人在你需要幫助的時候伸出援手，這份恩情要銘記在心，滴水之恩應當涌泉相報。
只有德才兼修，才能成為祖國未來的接班人；只有德才兼備，才能夠成就偉大的事業。
三年級的作文 篇6
星期六下午，我又在吞漢堡了。漢堡是我最愛吃的食物之一，比起單獨吃，我更喜歡吃套餐。
漢堡包，由兩片面包加著雞腿、生菜、色拉醬、沙拉醬等組合而成的，特別是雞肉和色拉醬搭配，那滋味：爽！
那天，我學完思維課，便迫不及待地問爸爸：“我們去吃漢堡吧？”爸爸說：“好！”
我們來到德克士，我就要爸爸買了個“雙雞煲餐”，那可是我又喜歡的'套餐了。
“雙雞煲餐”端上來了，我就開始吃薯條了。薯條那香脆的味道在我的味蕾中。還有那可樂，又酸又甜中，還有一些淡淡的中草藥味。喝了以后，身體感覺很清爽。
現在該主角漢堡包出場了。漢堡包有一種濃濃的香味，咬上一口，就像吃了只有大廚才能做出的頂級色拉一樣，再咬一口更好吃了。
快要吃完這個漢堡時，我手上都是色拉醬，爸爸笑著說：“還不趕快去洗手間洗洗。”
這以后，漢堡包就成了我最喜愛的美食。
三年級的作文 篇7
我的小表妹今年七歲了，上小學二年級。可能是因為女孩子愛美的緣故吧，她常穿各種顏色的`連衣裙。長長的秀發梳成了馬尾辮，明亮的眼睛透著既調皮又可愛的樣子。
今年表妹要來喬登美語學英語。為了接送方便，她就暫時住在我家。表妹是一個學習很不錯的學生，接受能力也很強。但膽子很小，遇事膽怯。晚上我媽媽檢 查她背英語單詞時，她經常出錯，有時急得兩眼吧嗒、吧嗒的掉“珍珠”。我在一旁看了，心里酸酸的，覺得學習真不是一件容易事，太難為他了。
一旦玩起了，她開心極了。有時我們下跳棋、有時我們打起球球，為了一個球掙得面紅耳赤，一點兒也不讓。有時賺了便宜就會高興的跳來跳去。這就是我的小表妹。
三年級的作文 篇8
今天的天空比以前暗淡，今天的樹木沒以前碧綠，今天的我沒精打采，因為，今天是乏味的一天，酸、甜、苦、辣，一味都沒有。
以前的酸，沒有了！從來，我每天都要六點半起床讀書。可是，今天鬧鐘壞了，我，睡到了七點。酸！不見了！
以前的`甜，沒有了！本來，我每天起床讀書后，都可以吃到媽媽那可口的早餐，可是，今天媽媽病了，我，吃不到那可口的早餐，甜！不見了！
以前的苦，沒有了！一切都不像往常，爸爸趕時間，順路送我上學，可以前天天都得迎著風上學，不管是微風、熱風、涼風、寒風，苦！不見了！
以前的辣，沒有了！瞬間改變了，以前每當我回家，媽媽爸爸就在我耳邊嘮叨個不停。今天呢！媽媽生病了，休息著。爸爸值班了！沒回家，嘮叨消失了，辣，也不見了！
乏味的一天即將過去，希望明天酸甜苦辣，樣樣俱全！
三年級的作文 篇9
我們家種了許多花，有太陽花，君子蘭，月季花，海棠花和水仙花，其中我最喜歡的花是太陽花。因為太陽花的葉子長得非常多，花朵顏色非常鮮艷，非常漂亮。
太陽花的顏色非常多，有紅的，紫的，黃的，白的，大紅的'，非常漂亮。太陽花的形狀是單層的，形狀很像梅花，花心帶點黃色，葉子小小的讓人看了十分喜愛。每一片也長著薄薄的，枝葉長得長長的，細細的，彎彎曲曲的，軟軟的，美麗極了。每到夏季，太陽花的花子就會成熟了，掉落在了花盆里，過了幾十來天，就會慢慢長出一個嫩芽，施施肥，漸漸地，就會漲出一朵朵美麗的太陽花。
太陽花看見火辣辣的太陽就會開花，太陽從東面升起的時候，太陽花們爭先恐后的樣子看著太陽，張開了一張張小笑臉，在藍天姐姐的露水滋潤下，在大地哥哥的營養下，太陽花開出了一朵朵的漂亮的小花，使美麗的大自然錦上添花。
太陽花像玩累了一天的小孩子一樣，到了晚上，太陽花也進入了甜蜜的夢香。
太陽花不想牡丹那樣高貴，不像梅花那樣的清香，但我喜歡他那無私奉獻的精神。
我喜歡太陽花，因為我喜歡他那無私奉獻的精神，你們喜歡它嗎？
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