(集合)實用的八年級作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的八年級作文6篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在這個班里,我感覺到自己好像每天都從恐懼聲中成長起來。這個恐懼聲是老師被同學們激得火冒三丈而發出響徹云霄的吼叫聲、恐懼聲。
我每天都生活在恐懼聲中,因為我在學校里隨時隨刻都有可能聽到恐懼聲。特別是上課時,一個個和藹可親的老師們,看見我們班的同學的丑態行為,不但不激起老師的滿臉怒火。有時好端端的.一節課,有的同學卻在下面搞小動作、睡覺、說話、引起老師火冒三丈地發出了雷鳴般的吼叫聲。此時此刻的我害怕極了,真的很想老師們不要再這么大聲地吼叫了,我真的好害怕,一種恐懼的聲音飄進了我的心中。我每天都在害怕,我害怕什么時候會聽到老師的恐懼聲、老師的吼叫聲、我隨時隨刻都要做好準備,我才不大吃一驚,不害怕。
他們的吼叫聲使我好恐懼、好害怕。但是,只會使我在他們吼叫完的那一刻起一直鼓勵我別害怕、別傷心、別難過、別流淚、別放棄、努力學習,做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。因為語文老師的目標你還沒達到,使你堅定地學好語文的語文老師,你也不能辜負他的一片苦心。你必須要堅持,堅持就是勝利!
我每天都從恐懼聲中成長起來,恐懼聲使我更加堅持不懈。
八年級作文 篇2
你,工作認真;你,寬容大度;你,情系學生。
長大后,我就成了你。
我有間十幾平方米的辦公室,一張桌子一把椅子一張床。我的桌上堆滿了學生的作業本和考試試卷。夜深了,我起身拿了一件衣服披上,揉了揉眼,沉浸在教育教學的工作里,我手里的筆,寫下的都是教學計劃,灑下的都是對工作的熱忱。
長大后,我就成了你。
我教兩個班的語文,任一個班的'班主任。我的學生,正值青春期,年輕氣盛,跟年輕時的我一樣,飛揚跋扈、驕傲的不可一世。常常有學生在我的課堂上搗亂,折紙飛機、睡覺,或者心思飛到了外太空。我很氣憤,怒火噴出的前一秒,我想到了當時的你,你用你溫柔的手撫摸著我的頭,把我們浮躁的心慢慢捋順……于是,我心中的怒火一下就消失不見。還記得你說“他們都是孩子,跟自己的孩子一樣啊,我也得用對待自己孩子那樣對我的學生好。”現在我也成了你,我也有了這樣一群可愛的孩子,我也開始用愛去感化他們。
長大后,我就成了你。
我的家就是學校,家庭成員就是我可愛的學生們。天冷了,我開始擔心班上的同學是否暖和?手是否生了凍瘡?家里困難的那幾位同學,入冬了,身上的衣服夠避寒嗎?這個月的伙食費有著落了嗎?這時候我又想起了你,天冷時,你總是叮囑我們要多穿衣,每天都為我們打好開水,給我們備好凍瘡藥。家庭困難的同學有時候穿不暖,你總會把自己孩子的衣服拿給他們穿,有學生因困難總是交不齊伙食費,你總是用自己的工資給他們墊付,你為我們做了太多太多。而現在,我成了你,我也開始關愛班上的每一個孩子,無論是學習上,還是生活中,只要遇到問題,我一定會及時出現在他們身邊。
長大后,我就成了你。
你的學無止境、你的工作認真、你的無私奉獻、你的寬容大度、你的情系學生,都深深地影響了我。當我站在教師這個崗位上,才真正懂得了教師的不易,我將繼續努力,做好你。
長大后,我就成了你,千千萬萬個你中的一員。
八年級作文 篇3
蒼茫大地,夢想是這世間繽紛落英,遠遠超過了生命而存在。孤煙大漠、如茵綠洲、紛繁盛世……夢想何處難尋?看!英雄壯懷凌霄,獨行千山,仗劍走天涯。
我也有一個夢想。我夢想著有一天,世界不再動蕩。我希望黃沙戰場、金戈鐵馬、刀光劍影都隨著歷史而煙消云散。我不希望看到血肉之軀成為刀下亡魂;不希望看到閨中女子獨倚窗前盼君歸,直到雙鬢白發垂。刀劍無情,人卻有情。動蕩的世界只因為欲望的存在而存在。戰爭并不是為了開拓文明,僅僅是一種用血肉之軀開拓疆域的借口。戰爭,從不是文明的象征。愿夢想成真,大地平靜。
我有一個夢想。我夢想著有一天,大地是綠色的。草木如茵、鳥語花香、炊煙裊裊……如今高樓林立、街道紛繁、來往汽車川流不息,卻沒有了從前的安逸。我實在不愿看到人類為了利益而生存。那些花花草草,曾經的亭臺樓榭就不是生命了嗎?人總是貪得無厭,利欲熏心。我真渴望看到從前的仙靈洞天、蒼穹明月、飄絮染野。愿夢想成真,還我一個純凈空靈的.世界。
我有一個夢想。我夢想著有一天,再也看不到那一雙雙饑餓渴望的眸子,再也看不到那一個個瘦削孤獨的身影,再也看不到那一件件破舊不堪的衣服……有人說如今已是太平盛世,人們安居樂業。我卻說不然。“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,是從來沒有消逝的事實。溫飽不定、缺衣少食,又有誰去救濟他們,只想著如何再從他們身上搜刮出對自己有價值的東西。我愿夢想成真,人民幸福快樂。
莫說巾幗不如須眉,有夢想,固有拼搏。縱使琉璃破碎,箜篌斷弦,此生不悔!
八年級作文 篇4
刺蓬結著蛛網,干渴地伸向空中,顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石,赤裸裸地埋怨命運的折磨。縱橫的小路,交錯于峰頂谷底,像斷弦的琴,一切歡快鮮活隨歲月風干。這是荒原,疲憊、悲憤的荒原,了無生機的荒原。
哀怨的流云,踱著無力的碎步,心痛地閉上雙眸;滋潤的的星雨,按捺不住隱隱的創痛,消逝在貧瘠的薄土;期望的紅日,面對荒蕪,悄悄哭腫雙眼。只有百折不撓的風兒,仍在不甘寂寞地向著遠方吟唱。
踏著流云的哀怨,踏著流星的隱痛,踏著紅日的酸楚,我們扛著鐵鎬走來,滿載期望而來,堅定的步伐踏破鐵鞋過荒原的逶迤喧囂,拓荒者胸中的激情奔涌如潮。
熱血涌濕荒原,汗水灑遍荒原,堅定的信念回響荒原。荒原的風吹拂著,一掃沉郁。荒原微微地笑了,拌落沉郁千年的淚滴笑了。淡淡的笑意中,隱隱可聞迎春花和紫云英淡淡的清香,春的問訊鼓舞著荒原,靜靜期待綠陰的裝扮。
只是,記憶深處的一叢叢頑石不甘心失去昔日的天堂。它們一個個圓睜怒目、袒胸露腹地傲然佇立,頑固地企圖用狂怒的恐嚇、愚昧的信頑抗,企圖構筑起庇護的防線,守這片士土地。但是,我們青春的資本、勤奮的保障、科技的驕傲蘸著血汗在鐵鎬飛舞上飛舞。鐵鎬,這勝利的象征,以不可搖撼的力量,堅定我們的信念,搖撼頑石的根椐地。在烈日下,旋著一道道光弧,像閃電剖開云層的堅決,像月光穿透烏云的艱辛,更像利箭飛向獵物的必勝。這是美在戰斗。
碎了,頑石的夢;醒了,睡的春。
春,滿懷愛意的春,伸了溫馨手臂。
揣著翡翠的.茵,一棵棵幼苗落土了。它們根于深土,盡情復蘇夢里翠綠的圖畫。于是,我們培土、澆灌、修枝,讓幼苗在初墾的原野上由地呼吸、憧憬、爭!這是實的生命在盤桓。
仲夏月明,深秋甘露,護著希冀的芽兒,期待著來年的鶯唱夕陽,山籠云煙。當然,暴風雨會不期而至,但幼弱不禁風的生命會在狂風中茁壯,會在愛的懷抱中亮出生命的色彩……
在晨風的搖籃里,綠陰的希望在被開墾的土地上盤旋……像繁星像云霞必勝的信念鋪展在未來的天空。
拓荒者是欣喜幸福的了,盡管頑劣磨平了雙肩,盡管寒冷雕琢了容顏,盡管歲月流逝了青春,但我們仍然是欣喜和幸福的。在被臂力和智慧開拓的曠野和山谷上,我們掌上盛開的朵朵繭花,也正搖曳著真實的生命。
其實,沒有凝固的生命,沒有亙古的荒原,只有滿腔熱忱執著的澆灌,任何的消沉都會綻放出瑰麗的神奇。在沒有色彩的地方創造聲音,在沒有奇跡的地方創造奇跡。即使是了無生機的荒原,頑石也會在陽光和樹影間微笑。
拓荒者播種希望,在空曠的原野綿延傳唱。
八年級作文 篇5
在我的生活經歷中,發生了許許多多令人感動的事,有的由于時間的流逝被我漸漸淡忘了,但去年一件事,讓我難于忘懷,使我感慨不已。
一年來每當我走進語文課堂或者看到語文課本,一股暖流就油然而生。
那是去年秋天,新學期剛開始的時候,我由外地隨父母轉回了老家,我轉到了柳石小學四年級,課本也由蘇教版變成了人教版。學期第一、二周,由于我感冒了只能在家中自學,必須有一本第七冊語文成了我的當務之急。
爸爸到處去買書總是無功而返,為這事爸爸和媽媽幾乎要吵起架來,我更是心急如焚。
我的同學張祥蕾聽說這事以后,二話沒說就把自己的`課本給我送來了。“這樣不是影響你的學習嗎?我不能耽誤你上課。”我堅持著不要,他卻堅持讓給我自學用,說:“我和同桌合用一本書不會耽誤學習的。”我推辭不了,只好收下,直感動得我熱淚盈眶,緊緊地握著他的手,一句話也說不出來。
爸爸趕緊掏出錢來,感激地說:“小蕾,給你錢吧!”
媽媽狠狠瞪了爸爸一眼,說:“一百元還是一萬元?這是能用錢買得到嗎!”
是呀,這書包含著張祥蕾金子一般的心。
自從這件事以后我便暗暗下定決心,當別人有困難的時候,我也一定像張祥蕾一樣,去幫助別人關心別人。
這本語文課本成了我和同學們加深友誼共同進步的助推器。
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