【優秀】五年級的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我已經上五年級了，上過無數的課，有一堂課讓我至今難忘，當時的情景還歷歷在目。
那是上個學期的事情。上課了，老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們評講作業。
評講到這樣一道題時，我和老師的答案不一樣。這道題的內容是這樣的：一個邊長為5cm的小的正方體拼成一個更大的.正方體，需要多少個這樣的小正方體？黃老師的答案是需要4個這樣的小正方體，有很多同學的答案都是需要8個這樣的正方體才能拼成大的正方體，我和老師的答案一樣。有很多同學和老師辯論，可老師就是老師，他們都沒有把老師說服。
我看到同學們三分之二的都填的是8個小正方體，我就想：“萬一填8才是正確的呢？”我來算一算，再畫個圖驗算一下吧。結果我的圖形表明了8個小正方體才能拼成一個大而最小的正方體，我發現老師的答案真是錯誤的。我想立即給老師說，可又想起才學過的一篇課文—《釀》。《釀》這篇課文中學生給老師指出錯誤，老師覺得沒面子，學生又是那么的難過，我這樣給老師指出來，老師生氣了，我那我該怎么辦呢？還是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心讓全班同學掌握一個錯誤的知識，還是給老師說吧。我鼓起勇氣舉手說出了自己的觀點，老師開始還不相信，和我展開了非常激烈的爭辯，我還把我畫的圖拿給老師看，老師終于同意了我的觀點，向全班公布了真正正確的答案。老師表揚了我，還要我以后在老師有錯的時候要及時提出來。我當時可高興了，激動的心情簡直沒法形容。
我的這種行為得到了老師的肯定，我真是高興極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經過去了好久了，直到現在只要一上數學課，我就會想起黃老師表揚我的情景。
五年級的作文 篇2
母親，兩個平凡的字眼，卻發出愛的光芒；母親，一個普通的女人，卻做出偉大的事情；母親，一個溫暖的稱呼，卻把母女之間的情意拉近。媽媽是十分愛我的'，她雖然很在乎我的成績，但也特別關注我的健康。
那還 是我七八歲的時候，由于我還 小，體質差，經常發燒。記得那時是一個晚上，我感到頭很燙也很痛，臉紅，無精打采，悶悶不樂。媽媽見我這樣就立馬停下手中的重要工作，緊張地看著我：“怎么啦？詩詩？臉好紅！”未等我回答，媽媽就立馬把舒適的手放在我的頭上，并大叫：“好燙啊，發燒了！量一下體溫吧！”她的聲音在顫抖。她以驚人的速度找出體溫計，使勁的一甩，迅速的插一進我的胳肢窩里。不一會兒，一下子拿出來，甩了一下，媽媽叫道：“哦！四十一度！！！”我沒有說話，只是感到一陣發暈。媽媽翻箱倒柜，找出了那唯一的一包退燒藥。她一邊給我泡藥，一邊憂心忡忡地說：“啊呀，怎么又發燒啦……”我感到一陣又一陣的溫暖。媽媽把泡好的藥端在手里，來到我身旁，她用勺子小心翼翼地把藥一勺一勺地勺起來，又輕輕地吹了幾下，送到我的嘴邊，我艱難地咽了下去，媽媽說：“很苦吧，燒退不了去看一看醫生吧！”我從她那樸實的話語中，從那有汗珠的臉龐中，我感受到了一絲又一絲的母愛。
那天我的燒退了許多，難道，這是愛的力量？
從這件事以后，我懂事了許多，明白了母親多么辛苦也會用行動表達對我的愛。我以后會多幫母親干干活，多體諒她一些，因為母親為這個家付出了太多太多……
愛的力量是無窮的，愛的力量是溫暖的，愛的力量更是偉大的！眼看著母親節即將來臨，我想對媽媽道聲：“媽媽！我也愛你！”
五年級的作文 篇3
說到我們家的“吃大王”，那就是我的弟弟了。他有著一個圓滾滾的肚子，一雙如同寶石般閃著的眼睛，還有著一張吃不停的嘴巴。
別看我弟弟個頭小，吃東西的本領誰也比不上。每次聽到媽媽喊“吃飯了，吃飯了”，弟弟都會眼睛一亮，眉毛一挑，不管在忙什么，玩什么，說什么，做什么，皆以迅雷不及掩耳之勢沖下樓去，如同孫悟空一般，一秒之間沖到一樓。當你還沒反應過來，他早已拿好勺子，或握好筷子，坐在椅子上等著來上菜。假若端菜的慢了，弟弟已經等得不耐煩了，一邊敲著筷子和勺子，一邊大聲地喊著：“快上菜，快上菜！”轉眼間，菜終于上齊了，弟弟如同一只饑餓無比的惡狼準備捕獲獵物似的。然而，我們家的規矩是人沒到齊是不開飯的。
這時，媽媽抿著嘴笑著，大聲對我們宣布：“開飯吧！”弟弟拿著筷子的手，如一支離弦的箭，向著飯桌上的菜飛去。“今天，有紅燒肉！”弟弟興奮地叫嚷著。話說媽媽的拿手好菜——紅燒肉真叫一絕，色香味俱全。這不，弟弟一夾就是四五塊地夾，然后一口放入嘴里一直咀嚼著。估計他覺得一口不夠吃，左手又拿起了勺子，又是滿滿一大勺，左手右手里的肉一并放入嘴里，鼓著腮幫子一動一動的。也許，號稱“眼疾手快”的.弟弟，覺得這樣下手還不夠快，索性用雙手端起菜盤，直接用嘴喝汁，用舌頭舔盤，看得我們都驚呆了。看到這狀況，倘若我再不下手就遲了。我想夾起一塊肉時，他眼睛一亮，立馬拿起筷子，將我夾起的那塊誘人的肉塊搶了過去，讓我哭笑不得。不到半個小時菜幾乎已經光了，一個個盤子，亮晶晶的。媽媽說：“看來，我都不用洗碗了。”而我的弟弟，早已撐著一個大肚子，睡覺去了。
好吃的弟弟，你的“吃大王”稱號真不是吹的！
五年級的作文 篇4
來泰國游玩，當然不能忘了體驗當地的一大特色——魚療。我們在逛街的時候，看到了一家魚療店，看了一下價格還可以，人也沒多少，自然是二話不說地進去體驗一下嘍！
店主先讓我們洗腳，等我們洗好腳，換好拖鞋，她就遞給我們一人一條毛巾，做好魚療后用來擦干。懷著激動的心情，我把雙腳慢慢放入一個長方形魚缸內。才剛放進去沒一會兒，許多小魚就爭著來“親”我的腳了，好像是貪婪的餓狼突然看見了獵物一般，爭先恐后。我仔細觀察起這些小魚來，它們的長度都在1-2厘米左右，據說它們還有一個可愛的名字，叫“親親魚”。
突然，我的腦海里閃過一個念頭：萬一這些小魚咬我的皮怎么辦啊？那會不會流血啊？一想到這些，我就趕緊動一動腳，腳一動，那些纏在我腳上的小魚連忙逃走了。真是些膽小的魚兒呀！可是才沒一會兒，那些小魚就又來了，似乎是要和我糾纏到底。我害怕極了，連忙抬起雙腳。可一看旁邊，老爸正悠然坐著。一看他腳上，整個魚缸的魚都來“親”他的腳了，密密麻麻，就像蓋了一層親親魚，可真是嚇了我一跳。我將自己的顧慮告訴老爸，老爸揮一揮手，很自信地告訴我，沒有的.事兒！這才讓我稍微安了點心，把腳又放進了魚缸。
我也像老爸那樣悠然地坐著，腳一動不動。不一會兒，我的腳上也有了許多魚，當它們都在“親”我的腳時，我覺得腳麻麻的，讓我忍不住笑出聲來。我們定的時間是15分鐘，在我們的嬉戲談笑中，時間很快就到了。我抬起雙腳，居然發現有幾條小魚還黏在我的腳上，不肯回去呢！看來，這些小魚也舍不得我走啊！做好魚療后，我感覺雙腳很舒服，全身都變精神了呢！
這魚療還真是有趣，剛開始覺得有些麻麻的癢癢的，但是后來卻覺得非常舒服了。朋友，在這炎熱的夏天里，你不妨也來體驗一回“魚療”吧？這一定是個不錯的選擇。
五年級的作文 篇5
秋天到了，葉子變黃了，許多小葉子都飄走了，只有一片葉子依然留在樹上。他是多么的孤獨，多么的寂寞啊！有一天，樹媽媽對他說：“你也是時候來一次說走就走的旅行啦！去吧！我的孩子！”說完便把那最后一片小葉子放走了。
還沒等小葉子回過神，他就已經飄起來了，他覺得輕松極了，快樂得在空中跳起來舞蹈，他一會兒向上飛，一會兒向下飄，一會兒快，一會兒慢，原來自由自在的感覺如此美妙！
他首先來到了一片叢林，那片叢林很大很大，他飄著飄著就遇到了一只啄木鳥。他開心得不得了，終于遇到朋友了，說道：“你好，我叫小葉子，請問我能和你交個朋友嗎？”
啄木鳥東張西望，找了半天，問：“誰？誰在哪？”
小葉子生氣地說道：“我在這呢！”
啄木鳥總算看到他了：“喂！你這個小不點，這片叢林很危險，到處都是陷阱，還經常有植物考察隊，非法分子啊…… 你這么小，就不怕被當成標本抓走嗎？”
小葉子好奇地問：“植物考察隊是什么？標本是什么？非法分子是什么？”
啄木鳥耐心地告訴小葉子：“標本，就是人類把你抓走，在臺燈下烤幾個小時，然后把你烤干，再把你放進一個小盒子里，供別人欣賞。”
“啊！這么恐怖！” 小葉子聽得膽戰心驚。
“是啊，你還是回家去吧！”啄木鳥好心地勸告小葉子。
可是，小葉子才剛剛出來，并不想這么早就回家，于是說道：“謝謝你，啄木鳥阿姨，我會小心的。”
啄木鳥看了看小葉子，無奈地飛走了。
小葉子走啊走，突然，腳下一空，掉進了一個深淵里。
小葉子頓時感到眼前一片黑暗，嚇得渾身直打哆嗦，大喊道：“救命啊！救命啊！誰來救救我啊。”
“原來是一片小葉子。”突然，一只小松鼠跳了出來，說，“正好，我家里還缺一條鋪床的被子，把帶你出去，媽媽肯定很開心！”說完，小松鼠便伸出鋒利的爪子，緊緊地抓住了小葉子。
“放開我，你這個可惡的壞蛋，快放了我！”小葉子的身子被抓破了，傳來一陣陣撕心裂肺的疼痛，他大喊道：“救命啊！救命啊！誰來救救我啊。”
正在這時，風伯伯聽到了求救聲，立刻趕來了，他“呼”的一聲，吹了一大口氣，幫助小葉子逃離了魔爪。小葉子終于得救了，他心有余悸地驚嘆道：“原來外面的世界這么恐怖，明天一早我就回家。”
可接下來的這一幕，讓小葉子改變了主意。小葉子聽到前面有聲音，便到那去瞧了瞧，發現前面有一大群葉子在開派對，那里的.葉子既漂亮又熱情，他們都花花綠綠的！小葉子看得眼花繚亂，他鼓起勇氣，走向那派對中央，沒想到他們給了小葉子一件新衣裳，小葉子不禁地感嘆到：“哇！好漂亮的衣服啊”！小葉子和他們一起跳舞、唱歌、快樂極了！小葉子決定留在這了。
從此以后，小葉子和這些善良美麗的葉子們快快樂樂地生活在一起了。
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