【精華】實用的小學四年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
從小到現在,我經歷過許多的事情。有有趣的、有可笑的、有開心的'、也有煩惱的......這些事情就像許許多多五彩繽紛的泡泡一樣印在我的腦海中。今天就讓我挑其中一件事情來給大家講一講吧。
有一回暑假,我在家里幫媽媽洗衣服,原來看媽媽洗衣服是多么得輕松,可是不洗不知道,一洗才知道,原來洗衣服并不是那么容易的。
開始洗衣服了,媽媽在旁邊告訴我怎么做。我聽著媽媽的指揮,開始了“戰斗”。首先在盆子里裝上水,再把衣服放進盆子里浸濕。然后用肥皂擦一擦,用手搓一搓。我心想:原來洗衣服還是很簡單的嘛!再用清水浸一浸,然后把它擠干,這時我使了吃奶的勁也沒把它擠干!我決定再擠一次,還是失敗了。我覺得洗衣服好難啊。
媽媽在旁邊安慰我、鼓勵我:沒關系的,你再試一下,只要努力、用心就可以成功的!”
我又一次鼓起勇氣,試著去擠了一次。我轉敗為勝了!我開心極了,大聲的叫喊著:“我成功了!我真的成功了!”
雖然這件事情已經過去了,但是我卻還記憶猶新。因為這件事讓我明白了媽媽平時的辛苦,我以后一定要好好的孝順孝順媽媽。
小學四年級作文 篇2
在我三年級升到四年級時,我們二班換了一位老師,她叫鐘老師,她平時雖然對我們要求很嚴格,但是只要我們乖乖聽話,她就會帶我們去玩。
鐘老師個子高高的,短短的頭發,有一雙誘人的眼睛,一雙猶如柳葉的眉毛。她不但是我們的老師還是我們無話不說的朋友。為什么這樣說呢?那還要重一件事說起:
記得那一天我們還在上學,天氣十分炎熱,沒有一個人敢在操場上跑步,因為太陽一直照在操場上,如果新來的同學不知道的話,去跑步啊,你根本不敢再到我們學校來了,這就是我們學校的魅力。由于天氣實在讓人坐立不安,所以我就一直喝水,接了滿滿一杯的水被我喝光光了。叮鈴鈴,上課了,可是由于我水喝太多了,一下子想上廁所了。這讓我十分懊惱,又有點后悔不該喝這么多的水。于是我下定決心去上廁所。就這樣急急忙忙沖到廁所,忘了跟同學打個招呼就去上廁所了。老師剛打鈴就來到了教室,看到我不在,就問同學我去哪里了,而同學卻都說不知道。我上完廁所就開始跑了,因為我們教室在三樓。跑到教室喊了聲:報告!"然后就以為沒事了。而老師卻問我去哪里了,怎么都打鈴很久了才到教室,是不是去玩去了。而我說不是后又解釋道是美術老師王老師喊我下去一下,她有事要向我交代。雖然撒了謊心里很不是滋味,但是因為怕班上的同學笑話我自己和誰喝的多,還要浪費老師的時間,所以撒謊也是應該的,我就著這個理由,安慰了自己的心情。
老師下了課之后,把我說的話問了王老師,王老師一臉茫然連忙解釋道并沒有找我有事。老師很生氣,因為她重來不喜歡撒謊的'孩子。大課間過了,老師派同學叫我去辦公事,我想到糟了,老師肯定要批評我對她撒謊了。于是我想:如果我上課再去辦公室的話,老師就沒時間批評我了呀!于是我按照我的想法去做,雖然老師辦公室就離我們教室不遠,而我也在教室里,可我就是在那教室旁走一下又停一下,就這樣,走走停停,走走停停,大課間也就被我這舉動消耗掉了。雖然上課了,我的心也就放松下來了但是輕松的心情沒持續多久“厄運”即將到來了。老師就著這節課把我的錯誤向大家講了一遍又把我叫上講臺,向班上那個的同學道歉,因為我讓班上的同學很擔心。
事情就這樣,老師不但沒有懲罰我,還跟我說,以后有什么事情,只要說出來大家都會諒解,如果不說的話憋在心里很難受。我覺得老師說的話有道理之后,我們全班都叫老師姐姐,因為老師會將她學會的,知道的道理傳送給我們每一個人,老師是無私的,老師就像是蠟燭,我們像是火她讓我們把她燒毀,讓我們做國家的棟梁。
我們要學會珍惜現在的每一刻,讓那些為我們操心的人,還有為我們打開知識大門的老師們,說一聲謝謝,是他們用全部力量支持鼓勵著我們,希望我們能成為有助于國家的一位人名。
小學四年級作文 篇3
彼岸煙波流轉,可有人尋我;對岸繁花三千,可有人渡我。
——題記
今天晚上,我去叔叔家吃飯,屋子較為簡潔,唯有那副簡約的水墨畫,格外吸引我的眼球。
那幅畫不大,大概五十厘米長,三十厘米寬,掛在客廳的側面墻上。整幅畫的顏色很少,上面那處基本留白,而唯有綠,棕,黑三種色調勾勒出了這樣的一幅畫。
我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的,但唯有這幅畫,卻更令我喜愛,我想它應該不是什么名家所畫,畫上并無提名和詩句,與水墨畫的習性并不相符,但我卻格外喜歡。
畫的左邊,楊柳依依,隨風輕輕搖曳,幾片香蕉樹的葉子留下光影,綠色輝映在葉子上,格外動人。畫的右邊,一條已經斷了一半的橋,簡陋的`在風中搖搖晃晃,可能隨時會斷的木板上,卻站著一位漁夫,他頭戴一頂棕色草帽,身著白色上衣和黑色長褲,手捏一支魚竿,努力向橋的對岸張望著,那眼神急切炙熱,在對岸來回搜索,卻不知對岸到底是什么,令他如此著急。
望著這幅畫,不禁令我深受感觸,也許是因為快畢業了吧。只想那終究要到來的六月慢點來臨,陪伴了五年多的你我慢點分離。
多年以后,你我也許就會如這幅畫一樣,我站在斷橋的那頭,努力尋著對岸繁花似錦的你,可還會是曾經的你嗎?
楊柳依依,斷橋那頭,你是否依然如舊。
小學四年級作文 篇4
每當看見大哥哥、大姐姐在水中像魚兒似的游來游去,我心里就羨慕極了。
今年暑假,剛好我從西安回到綿陽,這天天氣正好,我就纏著爺爺去了游泳池學游泳。一路上,我一直在想:會不會被水淹死呢?水有多深呀……一個個問題在我腦子里轉呀轉,老是跑不了。
到了游泳池,看著那碧綠的水,我望而生畏,遲遲也不敢跳下去,就在這個時候,爺爺在水里鼓勵我:“要想學好游泳,就得在這方面下苦功!不要因為面前有困難而嚇倒!”聽了爺爺這番話,我鼓起了勇氣,憋好了氣,緊閉上眼睛——“爺爺一定要接住我啊”,猛地跳下了水。水里真是涼爽的很!這時,一雙溫暖的大手托著了我。爺爺先叫我把腿、呼吸、劃臂和腿的動作配合起來,腿部動作占整個游泳動作的百分之七十……我認認真真地按照爺爺說的去做,有時一不小心,喝上了幾口游泳池里的水,那個滋味可真不舒服呀!
回到家里,我像個受了傷的兵員躺在床上,一動也不動,就連晚飯也不想吃了。雖然這次游泳讓我精疲力竭,但只過了一個星期,我就迫不及待地又到那個游泳池進行練習,這一次依然失敗了。晚上,我睡覺的時候,發現了一只蜘蛛,想把網從墻這一頭結在墻的.那一頭,他試了一次,失敗了,第二次,也失敗了。我想:他會放棄,也會失敗的!但沒有,這只蜘蛛好像不甘心似的,又接著第三次嘗試,居然成功了!我對自己說:“我也要嘗試第三次!既然蜘蛛都成功了,我為什么不能成功呢?”然后,再過了一個星期,我又去游泳池里游泳,我整裝待發,在一切準備就緒后,我勇敢的跳進池水里,‘成功了!’我終于可以像一條小鯉魚一樣在池水里自由自在地游來游去。
現在,我已經能在深水池里暢游了。這里有爺爺和蜘蛛的功勞,是蜘蛛給了我啟發;是爺爺鼓勵我要堅持游泳。學會游泳的感覺真爽!心里呀,甭提有多高興呀!
小學四年級作文 篇5
晚上,爸爸媽媽去上夜班,小明在家吃著美味的零食,看著精彩的電視,十分高興。到了十二點種,電視差不多演完了,小明關了電視,打開窗戶,向外探探頭。
忽然,外面下起了雷陣雨,風神和雷神拍打著鑼鼓,嚇的小明“哇哇”直哭。風神敲著自己的.鑼“轟”,雷神打著自己的鼓“隆”,組起來就是“轟隆”二字。雨神拿著仙水往地上潑,“滴滴,滴滴”。小明嚇的直發抖,他對風神說:“請你別在敲自己的鑼了。”“我們是派玉帝的意思下來的,小孩子,別管。”風神大聲說。雨神不斷往下潑,風神不斷的敲,雷神不斷的打。水漫到了五樓,人們拼命的在水里掙扎“救命!救命!”,玉帝在寶鏡里看了哈哈大笑“哈哈哈哈……好,不錯,我會重重賞你們。”
小明火冒三仗,對窗口大叫:“我不怕轟隆,我要找玉帝算帳!”小明騰云架霧,到天宮找到玉帝,他一見玉帝,對玉帝就罵:“你這個壞蛋,放雨神來害人!”“我喜歡,哈哈……”“你就沒有沒有一點愛心嗎?人間多需要和平和美好啊!”“……”小明說服了玉帝,玉帝派哪咤三太子和火神去找風神、雷神、雨神,立刻停止,不許潑水,水慢慢下去了,人間又恢復了美好。
玉帝感謝小明將他喚醒,就封小明為天上的神仙,代替了豬八戒的位置,名叫“天蓬元帥”。
小學四年級作文 篇6
最近幾天,天氣都還不錯,有很多人都喜歡出去散步,我們當然也不例外了。每天早晨,我和弟弟總是被姑姑逼著走出家門的,我和弟弟都喜歡“宅”在家里,不喜歡出去,所以,每當姑姑要我們到街上去逛的時候,我們都會擺出一副“苦瓜臉”。開始,姑姑還是肯接受這些意見的,可是越到后來,姑姑越是不吃我們這一套,沒辦法,我們只好硬著頭皮跟姑姑去了。
今天早上,空氣特別清新,姑姑又把我們逼下了樓。沒辦法,我們只好跟在姑姑后面。
來到步行街上,各種各樣的美味小吃擺在兩旁,還有賣飾品的,真是五花八門。姑姑站在兩個賣飾品的苗族婦女前站住,開始精心地挑選。我和弟弟也圍著放飾品的竹簍看了起來。旁邊許多人都問那兩個苗族婦女這些飾品是不是用真銀做的。那兩個苗族婦女肯定地說:“這些飾品肯定是用真銀做的。你看我們身上戴的'全是真的和這些飾品的材料一模一樣。“姑姑試了一下其中一對耳環,便放下了,然后叫我們跟著她走。弟弟不解地問姑姑:“媽媽,你為什么不買?“姑姑回答說:“我的耳朵如果戴了假的東西的話,第二天就會有水。”
噢,我和弟弟恍然大悟。就讓我們一起期待結果吧!
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