二年級作文300字

時間：2023-09-28 10:06:40 二年級我要投稿

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二年級作文300字(集合9篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字(集合9篇)

二年級作文300字篇1

　　北風離去，東風來到。大自然中的春意越來越濃。瞧！龍湖公園的景色多么美麗！

　　土地媽媽用它濕潤的身體包裹著小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來。嫩嫩的，綠綠的，很快成為一片柔軟的地毯。風輕輕地吹著，在草坪上打幾個滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多么舒服。

　　瞧！玉蘭，桃樹，杏樹，梨樹爭先恐后地開著花，那嬌嫩的花瓣可愛極了！紅的.似火，粉的似霞，白的如雪，黃的似金。花里帶著甜味，一閉眼，似乎樹上已掛滿了果實。成千上萬的蜜蜂“粉絲”崇拜著花兒，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。

　　在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。到處都是拍照的，有的成雙結對；有的一枝獨秀。“一年四季在于春”剛起頭兒，有的是時候，有的是希望……

　　在這綠草如茵，花團錦簇的春天，誰不被這所吸引呢？那鳥語花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！

二年級作文300字篇2

　　星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個難得的好天氣，我和外公外婆他們去梅花山賞梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。

　　只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復復，一批又一批，它們好像是在召開什么會議似的。怎么會有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個問題。

　　回家后，我便找《十萬個為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網查一查。

　　通過查找資料，我知道了喜鵲是適應能力非常強的鳥類，在山區、平原都有它的棲息地，無論是荒野、農田、郊區、城市都能看到它們的身影，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結隊的活動，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的`頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會常常聚集在這里。

　　通過查找資料，我很興奮，因為我有了新的發現。

二年級作文300字篇3

　　端午放假的幾天，我在鄉下玩，今天媽媽說：“我們去摘楊梅。去奶奶家摘。”“哦，太好了！”我高興極了。

　　我們來到了奶奶家，奶奶見到我和妹妹很高興，說：“我正少幾個人摘楊梅，一起去吧。”我們拿來袋子出發了。奶奶家的樹在高山上，我們爬到了那，我和妹妹馬上爬上了樹，妹妹不敢爬高，我卻上了高的地方，把袋子掛在樹上就摘，摘到了放進去，楊梅有大有小，有黑有紅。妹妹在低的.地方摘，大多數都紅的，幾顆黑的，她看見我袋子里有黑的，就偷偷拿了一顆，咬了一口，她不知道我看見了，我問：“甜嗎？”她說：“甜。”馬上就發覺了我，“哈，被抓到了吧。”我笑了，又去摘了，摘了一會，覺得有點感到衣服里有東東，一看，有條蟲子在動，我把它弄了下去，又摘了一些。

　　下午，我們帶了一大袋“戰利品”高高興興的回家了。

二年級作文300字篇4

　　風娃娃長大了，風爸爸說：“孩子，你長大了，到人間去吧，那里有許多人要你的'幫忙。”風娃娃跟爸爸告別后，高高興興地去了。

　　風娃娃來到了果園，看見農民伯伯汗流浹背地在太陽底下干活。它深深地吸了一口氣，向農民伯伯吹去，農民伯伯說：“真舒服！謝謝你，風娃娃。”

　　風娃娃告別了農民伯伯，來到了草地，看見蒲公英已經準備好了降落傘。它跑過去對著蒲公英輕輕一吹，蒲公英的種子就乘著風飛走了。

　　風娃娃忽然聽到一群小孩的笑聲，原來它跑到校園里來了。看見小朋友玩地很開心，他也想加入。于是，它跟小朋友藏起了貓貓，它對著五星紅旗吹起來，五星紅旗就迎風飄揚了。小朋友笑得更開心。

　　風娃娃干了一天的活，很累了。但是它很高興，風娃娃發現，能夠幫助別人也是一種快樂。

二年級作文300字篇5

　　我家的螃蟹有點古怪，白天一動不動，只是嘴巴一張一合。黑呼呼的晚上它卻吵得我們睡不著覺，它用兩只剪刀般的夾子狂打魚缸。它的'兩只“剪刀”鋒利無比，上殼像烏龜的殼，下殼像棉花糖一樣白。它的嘴巴和我們的不一樣，我們的是上嘴唇和下嘴唇，它的分為左邊和右邊。

　　我家的螃蟹脾氣可不小，假若走過它的身旁，它就會用鉗子敲打魚缸，讓你嚇一跳。有時候放進去幾只小蝦，無論它們怎么打螃蟹也一動不動。打了一會兒，就會休息幾分鐘。螃蟹休息好了就會大踏步走上前，動一動。好像說：“小家伙，休息夠了，接著打”！結果幾只小蝦都被打得落花流水。

　　在一次爸爸幫螃蟹換水時，我馬上跑過來。只見爸爸把螃蟹放進水盆里。我用手打它，它便用八只腳一奔而去。我想：這么鋒利的鉗子打不到我的手。它休息好了又開始反攻了，我用手打它，它用鉗子夾我。

　　過了幾天，我在想：這么像烏龜般的螃蟹，不如買只烏龜進去，看誰厲害。

二年級作文300字篇6

　　我小姨家的小弟弟非常可愛，他今年4歲了，長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，不時還滴溜溜地轉。他的臉蛋兒胖乎乎、粉嘟嘟的，白里透紅，像紅紅的蘋果一樣。他的小手打在我的'身上一點兒也不疼。

　　每次和弟弟見面，他都會張著小手跑過來和我緊緊地擁抱，并大聲地叫著：“哥哥，哥哥。”弟弟講起故事來有聲有色，手舞足蹈，可熱鬧了。別看他小，背唐詩、唱兒歌一點也不差，還很自豪地告訴我：他在幼兒園當上了小隊長。每次見面，他都會纏著我，讓我教他打跆拳道，看著他認真學習的樣子，不時發出“嗨”、“哈”地喊聲，逗得大家哈哈大笑。

　　我和弟弟的感情很深，每次分手我倆都會依依不舍，偷偷地商定著下次見面的時間。弟弟很愛我，我更愛我的弟弟。

　　點評：

　　人物描寫對低年級學生來講，能夠把外貌描寫清楚就可以了。小作者卻通過鮮活的語言、動作，細致的把“小弟弟”這個人物刻畫出來，成功地描寫了一個個性鮮明的人物形象，語言運用連貫，條理清楚。

二年級作文300字篇7

　　一天，天氣晴朗，小豬飛飛和小猴樂樂一起去跳繩，可是兩個人跳不起來，樂樂想了一個辦法，告訴飛飛：“待會我們把繩子一頭系在樹上，還有一頭你拿著。”兩個人開心地跳了起來，只見樂樂一上一下，像一只小燕子。

　　小兔貝貝看到了，它問：“飛飛、樂樂，我能和你們一起跳繩嗎？”樂樂說：“可以呀，可你為什么不過來呢？”貝貝說：“因為這條河擋住了我的去路。”樂樂說：“我家有塊木板，我馬上扛來。”不一會兒，木板來了，樂樂說：“飛飛，你和我把木板橫放在河上面。”飛飛說：“好的`。”然后貝貝就開開心心地走在橋上了。樂樂趕緊把樹上的繩子解下來，自己拿一頭，讓飛飛拿一頭，貝貝在中間一上一下地跳了起來，小鳥果果飛過來唱起了友誼之歌。