三年級作文

時間：2023-09-28 08:39:44 三年級我要投稿

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三年級作文6篇[優選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文6篇[優選]

三年級作文篇1

　　寧波有很多水道、池塘、河流，現在我們身邊的水越來越清澈干凈了，經常可以看見泥鰍、螺絲，還有鯽魚等各種魚類。但是由于我們以前沒有很好地愛護、珍惜水資源，有的水道水流已經干涸，甚至變成了污水溝。現在我們正在一點一點地通過“五水共治”恢復身邊綠水。

　　就拿我外婆家附近的池塘來說吧。幾年前，這個池塘還是干凈的`，塘邊長滿了五顏六色叫不出名字的花花草草。但是后來經常有人在池塘里洗拖把、倒臟水、扔垃圾，池塘的水就有些渾濁了。再后來，發現水面上漂起了水葫蘆，人們也都沒有把它當回事。時間一長，整個水面上都是水葫蘆，從池塘邊路過的時候還能聞到一股惡臭味，池塘里看不見一丁點兒水面，連魚也沒有了，變得死氣沉沉。

　　今年的一個周末，我再次去了外婆家，看見有一臺挖掘機在池塘里挖泥，一直挖了兩天，挖掉了水葫蘆、挖深了池塘、清理了垃圾。后來在一次大雨后，池塘里又漲滿了水，外公還在邊上挖開了流水口。從這以后，小魚又回來了，塘水又干凈了。居住在周邊的大人小孩都不往池塘里倒臟水、扔垃圾、洗拖把了。如果發現有人沒做到，大家都會譴責他。

　　我們身在寧波這樣一座美麗的城市，每個人都要愛護好身邊的水資源，讓綠水更綠、青山更青，為建設美好的家園做出應有的貢獻。

三年級作文篇2

　　今天，綜實課上，老師教我們做了一個實驗，名字叫做“光線魔術”。

　　開始做實驗了，老師先拿來了兩個紙杯。然后，老師拿起一個硬幣放到一只紙杯里。接著，老師又去水龍頭底下裝了半杯子自來水。隨后，老師叫陸嘉豪先做實驗。在老師的指點下，陸嘉豪移動杯子到身子前面。然后，他慢慢地將杯子往前面移動。他直到正好看不到杯子里的硬幣時才停止了移動。接著，老師叫他將裝有水的杯子拿起，將杯子里的水倒入那只放有硬幣的杯子里去。“呀，我又看到了硬幣了！”居然杯子里的硬幣又出現了！我想這好像一個人不見了，突然現了身一樣吧，真有趣！

　　實驗在一個個同學間輪流做了下去，很快就輪到我了。我也是像陸嘉豪那樣做實驗的。果然在我看不到硬幣以后倒進水去，那硬幣又出現了！這實驗真是太神奇了！我想這可能是那一位魔術師在給我們變魔術吧！

　　“這到底是怎么回事呢？”我有點兒疑問。我真想知道這是為什么，這里面到底包含著什么秘密。老師很快就說出了其中的`秘密：噢，原來是光線在作怪！

　　“光線魔術”真好玩啊！我回家以后還要去做這樣的實驗！

三年級作文篇3

　　上個星期五我們班進行了一次數學小測試。今天數學課上老師公布了成績，我竟然得了九十九分，別提我有多高興了，因為我和媽媽有個約定：如果我考試得了九十五分以上，媽媽會幫我完成一個愿望。

　　在我學校門口有一個阿姨在賣小玩具，每次上學，我都要看一下的。今天，我終于不用看了，因為我要買下它，這就是我的愿望。

　　下午放學后，我拿著媽媽給我的獎品“十元錢”急忙跑到阿姨那里，說：“阿姨，我要買下這個。”我用手指著那個我很早就想擁有的小玩具。阿姨拿給了我，我一溜煙似的跑回家去了。我把紙袋打開，里面裝著兩個小人，我小心的把他們擺在桌子上仔細地觀察他們，其中一個紅色的小人有著高高的個子，他的頭像刺猥頭，他的眼睛圓圓的，背上長著兩只扇子一樣的`翅膀，手上還拿著一把機關槍，他還有兩條飛毛腿呢！另一個綠色的小人，他的頭像蜜蜂頭，小小的；他的眼睛長長的，他后面也長著兩只翅膀，他手上拿著一把劍，他的腿很粗壯。

　　小朋友！你們知道他們是哪個小人嗎？它們就是超人俠。

　　我太開心了。我以后要更加的努力學習。

三年級作文篇4

　　古田素有“食用菌之都”的美稱，翠屏湖就是鑲嵌在這“食用菌之都”的一顆明珠。

　　站在翠屏湖碼頭放眼遠眺，只見湖的遠處是連綿起伏的山巒，或濃或淡。山上有家鄉特產的桃樹、油柰樹……秋天到了，柿子成熟了，猶如一個個小紅燈籠，掛在樹枝上。楓樹的葉子變紅了，像一團團燃燒的火焰。山下的翠屏湖非常靜，非常綠，靜得像一面碩大的'鏡子，綠得像一塊無暇的翡翠。一陣風吹來，平靜的湖面蕩起了一道道波紋，在陽光的照耀下，波光粼粼，像灑了滿湖的金子。一群群白鷺掠過湖面，翠屏湖顯得更美了！

　　湖心有三座小島——蛇島、鳥島、鎖島，掩映在綠樹叢中，白云與綠島倒映在水中，仿佛仙境一般。在這如畫的翠屏湖走一走，看一看，怎么不令人陶醉呢！

　　翠屏湖真美啊！我愛家鄉的翠屏湖！

三年級作文篇5

　　一天，亞當生的牙忽然痛了起來，痛得齜牙咧嘴。他想：再這么痛下去，飯都吃不了了，還是拔掉吧。”

　　亞當生可不愿意去找牙醫。他再也不想嘗試上次看牙醫時那種叫天天不應，叫地地不靈的可怕場景。還是自己動手試試吧。亞當生就把手伸進嘴里，試圖把那顆病牙往外掰。“哎呦，好痛！”看來這個辦法完全不行。亞當生陷入了沉思。

　　這時，他家養的毛驢叫了起來。亞當生看著它甩動的尾巴，靈機一動，想出了一個好主意。

　　把毛驢牽了出來，想用毛驢尾巴上的毛系在自己的那顆牙齒上。可是，那毛驢的尾巴有一股臭味。這味實在是太惡心了，可是能幫我把那顆牙齒給處理掉，不用花錢，也不用去牙醫那受罪，是一舉兩得的'好辦法。他忍住嘔吐的感覺，把毛驢尾巴上的毛纏在在了那顆牙齒上。

　　亞當生覺得自己想的這個辦法實在太棒了，心中一陣暗喜。他心想：等拔掉這顆煩人的牙齒，我又可以吃我喜歡吃的東西了。

　　他狠狠地拍了下毛驢的屁股，毛驢受到了驚嚇，大叫一聲，“蹭”的一下往前沖去。說時遲，那時快，似乎一陣刺痛直射亞當生口腔，他迅速抓住毛驢的尾巴，也跟著向前狂奔。

　　村民看他追著毛驢，都莫名其妙，以為亞當生發明了一種新型的健身運動方式呢。

　　到現在，村里的人都不知道亞當生和他的毛驢跑到哪里去了……

三年級作文篇6

　　我養了一只蠶，它的身體白白的，腳特別多，它的眼睛小得幾乎看不見。它特別貪吃，如果你放一片桑葉在盒子，過幾分鐘去看，它已經把桑葉啃了一個大洞了。如果你把它放在你的手上，它爬來爬去，弄得你特別癢。它的背上有兩個逗號一樣的小黑點，科學老師說那是蠶的氣孔。我覺得很奇怪，蠶的氣孔怎么會長在身體上，小蠶真可愛。

　　我每天上學也不忘帶上它。上課的時候，我折一個花籃把它放進去之后，再把花籃放在課桌里，下課的時候又把它拿出來陪我玩兒。下午放學回家，做完作業以后，我邊看電視邊和它玩。我把桑葉放在地上，它剛要吃的`時候我就給它拿了。我這樣反復玩了幾次，它好像生氣似的，一動不動地站在那兒。我為了討好它，把它捉到桑葉上讓它吃。可第二天早晨我去看它的時候，它就死了！我覺得真可惜。

　　養蠶真有趣！

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