五年級作文（實用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
老師說過，我們人類的確不可能一個人孤單地活著，我非常有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學夢而努力。
我相信集體的力量是無窮無盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個個體的進步！
在學校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看著一張張一同的面孔，心里有點膽怯。從他們的神態中，可以看出他們有著一股意氣風發的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標而努力。
非常快我們就熟悉了，成了無所不談的合作伙伴，在學習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育老師對我們訓練的時間抓得非常緊，總是第一個來到訓練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說！
團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動再流動。”
為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強。時間可以改變人的'樣貌，但改變不了曾經的我們；時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩！
我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著我前進，搏著我奮飛！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
五年級作文 篇2
碧海、藍天、礁石、青草——如此迷人，如此美麗，這就是觀海長廊，多姿多彩的觀海長廊。
清晨，薄霧還沒散開，籠罩在大海上，像一位蒙著面紗的少女。草地上，那一株株小草尖尖的，好像一把鋒利的刀，光著腳丫踩上去，癢癢的，好像小草正在幫你按摩呢！一陣咸腥的海風，掠過草地，似乎海風要把身上的腥味撒到草地上。我想把它抓住，它卻像一個頑皮的小孩，一邊跑一邊“吶喊”。
海風徐徐地吹過，椰子樹像一個喝醉的大漢，控制不住自己的`情緒，在搖動著。知了的“沙沙”聲，好像是在給他伴舞。
太陽徐徐地升起，海鷗跟隨著太陽，一群海鷗以迅雷不及掩耳的姿態觸碰大海，擊水而行，一會兒飛得高高的，一會兒又從高高的地方“摔”下來，就要觸碰到海面的那一瞬間，它又高飛起來。它們帶著歡樂，揚長而去。不一會兒，它們就從海里捕到一條小魚，美美地飽餐一頓。
中午，烈日當空。炎炎的驕陽火辣辣的，而且沒有一絲微風，不禁讓人覺得酷暑難耐。遠處，海面上，泛起圈圈漣漪，金金光閃閃，仿佛海面上有無數碎金。岸上，榕樹撐開大傘，給游人一處乘涼的地方。又像一個高大、威猛的戰士，默默地守護著大海。
傍晚，華燈初上，整個觀海長廊陷入了熱鬧之中，眼花繚亂。天空那染紅的云，就叫“火燒云”。有點像小馬，跟在媽媽身后，不斷打鬧；緊接著又來了兩尊石獅子，它們高大威勇猛，好像沒有誰敢去捉弄它們。廣場上許多大媽正扭動著身體，在跳歡快的舞曲。在沙灘上，有許多小朋友在挖沙，捉螃蟹。
夜晚，星星點綴著黑暗的夜空，觀海長廊靜靜的，美麗極了！
海、天、人構成了一幅美麗的圖畫，那就是我們印象中的觀海長廊。
五年級作文 篇3
最令人感到溫暖的愛，母愛；最令人依賴的愛，母愛；最令人感動的愛，母愛……
“唰”的一聲，我拿著掃帚與簸箕半跑著進了教室。突然間，手上一陣麻疼，我停下腳步，看著大拇指：鮮艷的紅色從一道小口子溢出，眨眼間便覆蓋了傷口。周圍值日的同學涌上來，七嘴八舌地說起來。
“有沒有事？”
“要不要告訴老師？”
“要不去醫務室吧。”
“給你。”正在這時，一位女同學遞給了我一張紙巾，“你衛生做完了就先回家吧！”我強忍著淚水，微微頷首。
到了家，拇指上仍是一片殷紅。老媽看見了我，招呼我：“吃飯了。”我應了一聲，坐下來，不自覺地把受傷的.拇指藏起來，心中不免一陣忐忑：要不要告訴老媽？老媽會罵我嗎？怎么辦……算了……告訴老媽吧！
老媽端著菜向我走來，我有些害怕地挪開悟在手上的紙巾，露出受傷的手指：“老媽……我的大拇指……”說到后面，我的聲音越來越小，直到房間里一片靜謐。老媽聽到我的聲音，聞聲尋來，看到了我流著血的拇指。她的臉上立刻浮現出擔憂、著急的神情，著急的問：“你怎么了？”我沉默著，不知要說些什么。
“你先吃飯，我出去一下。”老媽說著，一把抄起錢包，走出了門。過了一會兒，老媽回來了，手上多了藥水、棉簽與酒精消毒水。她二話不說地握住我的手，打開消毒水涂抹在我的傷口上，我的眉頭霎時皺了起來，口中喃著：“疼……”老媽沒有說話，只是朝著我的傷口不斷地吹氣，輕柔又帶著媽媽味道的氣息噴在我的手指上，疼痛頓時減輕了不少。涂抹好了之后，老媽又翻箱倒柜地找出了創可貼貼在我的傷口上。等包扎好后，才又關切地問我：“怎么弄傷的？”“我也不知道，就突然出現……”我委屈的淚水終于涌出眼眶。“沒事，沒事了！”老媽安慰我，“吃飯吧。”我點點頭，用力擦去眼淚，大口地吃起飯來。
母愛，令人感到溫暖；母愛，令人驕傲；母愛，令人感到……母愛，這個世上最偉大、最無私的愛！母愛，是每個人心中最溫暖的春天！
五年級作文 篇4
在我們身邊，有一種不起眼的東西。桌上，書包里，都有它們的身影。它是在我們學習中必不可少的“紙制品”。對了，它就是書。
書的范圍很廣泛，有課本、練習本、小說……每一本書都有用處。
課本是書包里的“重頭戲”，語文、數學、英語，每節課都要用到。語文課本里的一篇篇文章，基本上都是大作家寫的，里面的優美文句，供大家欣賞；里面的人生道理，供大家思考；里面的歷史故事，讓大家著迷。數學課本里的一條條題目的解法，是大家必須掌握的.。英語課本里的一個個單詞，大家要記牢；一句句話，要學會運用。課本，就像是一位資深的老學者在給我們傳授知識。
練習本是空白的薄本子，用來寫作文，練字，默寫詞語；小說雖然是有許多連續故事組成的一本書，但仔細品味，就會發現里面有許多東西等待我們去探索……
看，這些書都是很重要的。我們不能走馬觀花地讀，只要認真讀，你就可以從中獲取知識，受益匪淺。
在印度的電影《三傻大鬧寶萊塢》中，聰明的蘭徹在來到大學第一天時很高興，一邊笑一邊上課，老師看見了，讓他回答問題，聽了后，老師認為他回答錯了，就讓他出去罰站。但蘭徹又溜進教室，說：“老師，我忘了一樣東西。它是有引索的，沒引索的，有插圖的，沒插圖的……可以記錄回憶的——書。”所有同學目瞪口呆，罰站時竟然不忘讀書！后來蘭徹成了一名大科學家。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一點兒也沒錯。認真讀書，我們就能進步；認真讀書，我們就能考上好學校；認真讀書，我們將來就能成就大業；認真讀書，我們的科技就能發展。
這就是我最心愛的東西——書。
五年級作文 篇5
同學們，你們知道我這周末我怎么了嗎？告訴你們吧我感冒了！
媽媽一聽到我感冒就說：“不叫沖你弟吹氣啊，因為這樣會吧你弟弟傳染了。”后來我就連忙解釋道：“媽媽我的感冒是讓我的同桌李俊英給傳染的，不是我生病的。”唉……可是現在我的感冒都快好了，但是我的媽媽還是不讓我和弟弟玩。我看是因為為如果我把弟弟傳染了的話，那我的弟弟就一定會再去醫院輸液去了，那我的'弟弟就一定會很難受吧。所以呢，我就要離我的弟弟遠一點不要讓我把我的感冒傳染給我的弟弟因為我很害怕弟弟會感冒，所以這大周我就不能再給我得弟弟玩了。這都怪一個人，那就是李俊英。趙老師說了咳嗽不能沖別人咳嗽，可是李俊英還是沖我咳嗽所以我才會感冒，要不然這大周我就可以給弟弟玩，哎看來我只能下大周再給我的弟弟玩了。
李俊英！我挨著你我算是倒了八輩子的霉了，下次調桌絕對不能挨著李俊英，要不然我本來是一顆正在茁壯成長的小苗苗，不然我要是在挨著等李俊英要是咳嗽的話，還得把我第一個傳染。
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