五年級的作文共9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天，作文課上馮老師為我們舉行了拍球比賽。
準備上場的是卓越小組和勝利小組。“1、2、3比賽開始！”隨著老師的一聲令下，比賽雙方籠罩了一層緊張的氛圍，只見吳澤一那胖乎乎的小手在球上拍得很快，他們組的成員也在為他加油。而另一邊的喬宏韜也在奮勇追趕，毫不示弱。
創造組第一組上場的是梁羿卓，她的拍球技術真的很棒，又快又準，被馮老師稱為“無影手”。和諧小組的高晨昊也不甘落后，兩人不分上下。
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們學習小組對戰儒雅小組。我們組最先上組的是我，對戰的是尤梓軒。我拍呀拍，拍呀拍，尤梓軒out了，之后上場的`賀芊語，而我還在拍，后來我也out了，高若杰上場最熱鬧，吳澤一在旁邊為他加油，“高若，高若，快！加油！加把勁！”
高若杰下場之后是郭宇航，郭宇航很厲害，左手拍，右手拍，這時馮老師在一旁高興地說：“哎呀，哎呀，這個比千手觀音還厲害！”
我們組輸了，我心里非常失落。
其他小組比賽完之后，還有最后一場，奮斗對戰卓越，這場比賽，使得全場進入高潮，好多同學甚至站在桌子上，為他們加油，奮斗小組的三個人挑戰卓越小組的三個人，場面非常激烈，最后是卓越小組贏得頭籌。
通過這件事，我知道了足球、籃球這些體育活動，不僅有益于身心健康，還會增添許多樂趣。
五年級的作文 篇2
在一個清澈的池塘里，住著一群可愛的魚兒。有傻傻的白鰱魚，活潑的小鯽魚，熱心的小青魚等等，可多了。
其中有一條大鯉魚笨笨，他又大又強壯，有小鯽魚好幾個大呢！他一擺尾，石頭都能被他掀翻。但每次有魚要和他比力氣時，他總時搖搖頭，退到一邊。時間長了，大家便認為他是個膽小鬼。
有一天，池塘邊來了幾個捕魚的`人，他們撒下了一張大網。頓時，池塘里亂作一團，魚兒們東沖西撞的，可是誰也沖不出去，最后都被困在網里。
“怎么辦啊？”“救救我！”“放我出去！”……網里到處都是求救聲。
這時，突然閃出一個巨在的黑影，大家都愣了。“是笨笨！”一條小魚叫道。只見笨笨鼓足了勁，拼命地向網上撞去。“嘭”，魚網被撞出了一個大洞，魚兒們急忙從洞里游了出來。
大家歡呼著，都夸笨笨是個大英雄，笨笨搖搖頭，又退到了一邊。
五年級的作文 篇3
春雨淅淅瀝瀝地下著。你看，淘氣的小雨滴又來了。
小雨滴一蹦一跳地來到了小溪里。面對周圍陌生的面孔，它可不怕。小雨滴向來是個“自來熟”，它一會兒和水草姐姐打招呼，一會兒捉弄烏龜爺爺，很快便和大家打成一片。你看，小雨滴正和小魚們玩“躲貓貓”的游戲呢。身手靈活的小雨滴，一會兒溜到這，一會兒溜到那，總讓小魚找不著。漸漸地，小雨滴玩膩了，便悄悄溜走了，害得小魚拼命地找呀找，就是找不著。
唉！這淘氣的小雨滴呀！
小雨滴因為不熟悉地形，只能像個沒頭蒼蠅似的到處亂竄。不知不覺，小雨滴來到了一個奇怪的地方，到處都是花花綠綠的。哦！原來小雨滴來到了“紅領巾”的雨傘上。淘氣的小雨滴來到這新奇的地方，興奮極了。它一會兒把雨傘當成“蹦蹦床”不停地跳上跳下，一會兒又把雨傘把當成了“滑滑梯”，“呼”的一聲溜下去，可刺激了。
正當小雨滴玩得不亦樂乎時，“紅領巾”到家了。“紅領巾”把傘收了起來，順手甩了甩。這下小雨滴可遭了殃，它被甩到了門前的桂花樹上，頓時眼冒金星，過了好一會兒，才恢復過來。
這時，雨過天晴，小雨滴心想：這么好的天氣，我何不好好享受一下呢？于是小雨滴找了片光滑的.葉子睡了下來，貪婪地享受著這絕佳的“日光浴”。正當小雨滴昏昏欲睡時，太陽公公喊小雨滴回家了。小雨滴驚慌失措，趕緊找地方藏起來。可這怎么逃得過太陽公公的法眼，小雨滴變成了一縷水蒸氣，依依不舍地飛到天上去了。
怎么樣，你喜歡淘氣的小雨滴嗎？
五年級的作文 篇4
我有一個漂亮的小鬧鐘，是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
小鬧鐘是圓形的，它小巧玲瓏，穿著米黃色的新衣裳，中間有一層又明又亮的薄玻璃，表盤里的指針像邁動的雙腿，玻璃里面鑲著十二個阿拉伯數字，表盤中間有兩朵美麗的'花，在表的上面有兩個“大耳朵”，底下有兩根鐵棍支撐著整個鬧鐘非常牢固，是個仿古式的鬧鐘，可漂亮了！
小鬧鐘的用處可大了！每天早晨，它都“當當當”的叫我起床，而且它可以讓我準確的知道時間，提醒我要珍惜一分一秒。
小鬧鐘是北極星牌的，這可是個名牌，是用一節1、5VAA式的電池，它的背面，有兩個圓形的撥動器，可以調動鬧鐘的時間。在夜晚，按鬧鐘背面的一個白色的小按鈕就可以發出金色的光芒，讓我看清楚準確時間。
這個小鬧鐘讓我每天按時起床，讓我懂得時間的寶貴，要珍惜時間，做時間的小主人。
五年級的作文 篇5
國慶節到了，自然少不了玩耍，趁著節假日放松一下。這不，我和爸爸媽媽還有叔叔一起去鄉下外婆家，叔叔還捎帶了我那可愛的小堂妹。
叔叔開著車，載著我們。一路上，我和堂妹左顧右盼，堂妹好奇地看這看那，一刻也沒停歇下來。鄉間的景色分外迷人，綠樹成蔭，花草遍地，雖然已是秋季，但仍然有幾只蝴蝶和蜜蜂在忙碌著，平添幾分鄉趣。
到了外婆家，大家相聚一堂，其樂融融。吃過豐盛的午飯，我和小堂妹就在院子里玩了起來。我倆看見院子里曬的花生，眼前一亮，我想起外婆吃午飯時說過田里還有一些花生還沒有收，便想去挖一挖，體驗一下花生是怎么挖出來的。于是，我和堂妹你推我，我推你，推到了外婆面前。我們向外婆提出了想去花生地挖花生的事情，外婆心疼我們怕被太陽曬黑，于是帶著我們在前院那塊田挖花生，又找來兩頂對我們來說非常大的草帽子，分別戴在我們的頭上，每人再配一把小鐵鍬。我們把鐵鍬放在小獨輪車里，我握著手把推著，妹妹在車前探路，惹得大家發笑，妹妹“通”地一聲頑皮地踹開前屋的門，讓車子進去，又把另一扇門打開，就這樣來到了小小的花生地。
我們選中了其中的一塊地，抓住花生藤，把它撥開，一手抓住花生藤，一手用鐵鍬挖花生。我和妹妹一個在這邊，一個在那邊，分頭挖著。剛開始時，我才要挖，頭上的草帽惡作劇地擋住了我的視線，我索性把它脫了下來，呵，頭上的太陽火辣辣的。但是我絲毫沒受影響，仍然興致勃勃地干著。一下，兩下……見鬼了，挖了很久，連顆花生的影子都看不見，那凹下去的泥土也似乎在對我和妹妹哈哈大笑！嘲笑著我們的失敗。我在心里罵道：可惡的.花生，一會兒等我找到你，看你怎么得意！再看看妹妹，她在用大眼睛眨巴眨巴地看著我，像我這個做姐姐的求救。我命令道：“繼續挖！我還不信這花生會隱身術！”妹妹卻古靈精怪地提議：“我們換一種方法，把它拔出來吧！”我同意了。我們抓住藤，“嗨呦嗨呦”拔蘿卜似的。我突然想到：花生在花生藤最下面的根部，是無法直接拔出來的。于是，只好又恢復成原來的方法。不知挖了多久，終于見到了第一顆花生。我們欣喜若狂，增添了許多信心和動力，再接再勵挖著，天哪！花生都完全暴露出來了！我興奮地和妹妹把花生捧起來，放進獨輪車里，喊著歡快的號子，推著小車回到了后院。我們用井水洗干凈花生，剝開花生殼，花生嫩嫩的，吃在嘴里水分很足，還帶有一絲井水的冰涼，新鮮的花生帶有一絲甜味，還有一點泥土味兒，卻讓我們感到親切。
夕陽西下，我們該回家了，外婆問小堂妹：“玩得開心嗎？”妹妹用從我那兒學到的詞語中西合璧說：“very開心！這次挖花生行動只是牛刀小試，下次我還要和姐姐去更大的花生地里挖一次。”周圍的人聽了都被這個可愛的小精靈逗樂了……
五年級的作文 篇6
宿舍大院甬道旁邊花壇的石桌上，躺著一只羽毛蓬松的死鴿。不知是自個兒死在這里，還是死在別處被頑童丟在這里，不管怎樣，這死鴿侵占了花壇內的一方樂土。
大院的花壇設計精巧，綠樹繁茂，花草蔥郁，布置得體。晚飯后，這里便熱鬧起來，人們在這里下棋打牌，納涼聊天，不時發出陣陣歡聲笑語。然而隨著死鴿的入侵，這里便沉寂起來。
人們對死鴿的入侵，似乎不在意，他們從花壇撤出來，下棋打牌還可以在家中進行，歡聲笑語還可以從各家的窗戶擴散出來，彌滿了整個小院。人們經過甬道，也與以前一樣，踱著方步，悠然而行，對死鴿不屑一顧。
死鴿就那樣靜靜地躺在那里，耷拉著頭，翹著大腿，幾片羽毛松亂散在那里，開始常飛來一只鴿子，站在旁邊呆呆地看著死鴿，偶爾悲哀地叫了幾聲，最后也飛走了，不再飛來，整個花壇便死一般的靜寂。
幾天后，下一場雨，濕透的羽毛緊裹在死鴿身上，死鴿便成了稀糊糊的兩個球狀，浸泡在一灘污濁的'水里。天一放晴，死鴿便發出熏人的臭氣，臭氣越來越濃，彌滿了整個花壇和甬道。
人們終于意識到死鴿的侵入。臨近花壇幾戶人家關閉著窗戶，傍晚時分，仍有歡聲笑語從里面傳出來，經過甬道的人們，不再是悠然經過，而是捂著嘴，憋著氣。人們終于惱怒了起來：真該死的鴿子，怎么死在這里。
在他們的罵聲中，鴿子似乎一天小似一天，最后竟消失了。
死鴿終于消失了，人們又在花壇邊下棋打牌了，歡聲笑語充滿了整個花壇，誰也不會意識到那就是鴿子死的地方。人們恢復了往日的快樂。
五年級的作文 篇7
20xx年正月十二，剛過完大年，應該是人們喜慶、高興的日子，但我卻怎么也高興不起來，因為在這一天，我的太奶奶走了，永遠離開了我們......，太奶奶走地似乎太匆忙、太急了，連一聲招呼也沒有打，就離開了人世間，告別了我以及她所有的親人，我十分怒恨老天爺，為什么要帶走我慈祥的太奶奶？連個完整的年都不讓她過完，就這樣讓她悄無聲息的走了......。
日月如梭，光陰似箭，轉眼就到了20xx年，從太奶奶去世到現在已經有2年的時間了，但我仍然記得太奶奶她那慈祥的面孔，她長著一雙小眼睛、一張小嘴巴，一個大鼻子和她那又大又圓的耳朵鑲嵌在她那張滿面皺紋的臉上，十分慈祥，每次爸媽吵我的時候，她就會邁著那那雙粽子似的小腳走到爸媽面前，不讓他們吵我，我很喜歡我的太奶奶，但她如今已去世了，想見到她是不可能的，讓人想想心里都無比發酸。還記得當時送葬太奶奶時的情景：當時天氣非常惡劣，下著小冰雹，但盡管這樣的天氣也沒有抵擋我們學生的心情，我們一把一把的將土灑在太奶奶的棺材上，太奶奶的棺材漸漸的被我們給埋住了，哭聲、叫喊聲，把心都給揪碎了，我的眼淚止不住的往下流。
太奶奶，您在天堂住的`好嗎？缺不缺錢？要不要水果？天氣涼了，冷不冷？.....我成了我每年都會說的幾句話，我很想念您：太奶奶，但您不可能重生，但我要祝您在天堂住的快快樂樂的，開開心心的。
五年級的作文 篇8
是你，在我沮喪時，鼓舞我；是你，在我失敗時，振奮我；是你，在我絕望時，安慰我；是你，讓我對生命有著滿滿的希望。
每個人一生中，一定會遇到可以吐露想法的知己，可以呵護自己的知己，可以開啟心靈的知己，點綴出生命的繽紛色彩。你，是我的向導、是我的指標、是我的燈塔，當我在迷霧中失去方向、原地打轉時，你引領著我，走向成功之門，也走向人生的康莊大道，讓我譜出自己曼妙動人的旋律。
還記得那一次，我受了傷后，你是如何焦急地陪我去保健室，焦急地詢問我的傷勢。看到你的憂心，聽到你的.關心，讓我將心靈寄托于你，我們之間的友情，又再加了一筆。還記得那一次，我接了球后，你是如何激動地教我怎么上籃，激動地教我投籃姿勢。看到你的用心，聽到你的愛心，讓我將希望賦予于你，我們之間的友情，又再刻得更深了！
盡管我們偶爾會互相對峙、互相怒吼、互相戰爭，但以往磨練出友情的堅韌，仍讓吵架屈服于腳下。聆聽那清脆的歌聲呀，它松懈了彼此緊繃的弦；了望那無邊的世界呀，它解開了彼此的枷鎖；觸摸那幻想的彩虹呀，它淬？出我們的燦爛。我想說：謝謝你，你雕刻出我不一樣的人生！
五年級的作文 篇9
俗話說：“江山易改，本性難移”可我認為這話不對。
王蕓茜是我們班的一位女同學，看起來是文文靜靜，長得也是眉清目秀的，第一眼看到她的印象一定是：漂亮、文靜、聰明，等等。可你們怎么怎么也想不到她竟然是我們班的辣妹子。誰要是惹了她，那可不會好受了。
一次，上體育課排隊時，我不小心踩了她一下腳，慘了，我心里簡直比誰都急，思忖著將會受到怎樣的報復，汗珠從我臉頰上滲出來，緊張得不知道說什么好。可是，我還是對她說了一聲“對不起。”“說一百個對不起也沒用。”她兇巴巴的'說。說著，便又狠狠地踩了我一下，我低著頭極力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
“螃蟹走路，橫行霸道”這句話形容她最合適不過。
可有一天，我改變了對她的看法。
那是一天數學課，一道難題纏著我們，就像一根根數不清的毛線纏在一起，怎么也理不清。可就在我們疑惑不解的時候，王蕓茜高高舉起了手，一一解答。這讓我大吃一驚。班里的同學一個個目瞪口呆地看著王蕓茜，“是她嗎？真的是她嗎？”我將信將疑地問。還有點不相信自己的眼睛。“是她嗎，真的是王蕓茜？”我又一遍一遍地問自己。
聰明，你真聰明——王蕓茜，我相信這樣一個聰明又漂亮的小姑娘，同學們怎么會不喜歡你呢？大家一定會對你刮目相看的。
只要把你的脾氣改一改，我相信你會改的，當然你也要對自己有信心。
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