三年級優秀作文

時間：2023-09-26 15:27:56 三年級我要投稿

三年級優秀作文3篇[實用]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級優秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級優秀作文3篇[實用]

三年級優秀作文篇1

　　早晨，還在睡夢中的我被媽媽的喊叫聲吵醒：“琪琪，快起床了，等會兒還要坐車去南陽給你拔牙呢……”我迷迷糊糊睜開眼睛，一聽“拔牙”這兩個字，立刻全身直冒冷汗___我好害怕拔牙呀！況且這次要拔的是還沒有松動的牙。可是想想長歪了的牙有多難看，我別無選擇，只有跟老媽去拔牙了。

　　大約坐了快兩個小時的車才到了南陽口腔科醫院，到了醫院門口，我心里好緊張，可又有什么辦法呢？既然來了，就只有“明知山中虎，只能虎山行”了。到了兒童牙科，躺在診斷床上，看著各種各樣的鉤子呀、鉗子呀，我頭皮發麻，渾身打顫。我拉著媽媽的手，眼淚汪汪地說：“媽媽，好媽媽，我不想拔，我害怕……”平常說話一向柔聲細語的媽媽這時卻一反常態，嚴肅地對我說：“琪琪，你看你的新牙歪哪了，必須得拔。你今天要是不拔的話，下周還得來拔。”看我哼哼唧唧的樣子，媽媽終于心軟了：“乖乖，那上午不拔了，中午你吃點兒好吃的，好好玩玩，下午再來拔，好不好？”“ok”我爽快地答應了。

　　上午的時間可過得真快呀，一轉眼，我又與兒童口腔科的醫生阿姨們見面了。唉，怕有什么用呢？我深深地吸了一口氣，再次躺在診斷床上。看阿姨把一次性的拔牙盒撕開，又把棉球撕成一小團兒一小團兒的.，沾上一點兒碘伏，說是要消毒。最后，把麻藥吸入針管。阿姨先用沾有碘伏的棉球把我那要拔的兩顆牙消消毒，然后，用針管頂著牙齦，朝里面打麻藥，好通呀！我緊緊地握住媽媽的手，生怕我的守護天使走了。媽媽一邊用力握著我的手一邊安慰我說：“寶貝兒乖，馬上就打完了，哎呦，寶貝兒真堅強……”等了幾分鐘，終于開始拔牙了，阿姨一手扶著我的嘴，一手用拔牙鉗使勁兒捏住我的牙，用力地往上拔。雖然說是打過麻藥了，但還是一陣鉆心的疼襲來，我把媽媽的手握得更緊了……通過阿姨的努力，通過我的堅強，第一顆牙終于拔下來了。看著一聲不吭的媽媽，摸摸媽媽的手，手心全是汗，我知道，媽媽一定是看在眼里，疼在心里。

　　該拔第二顆牙了，我在心里默默地說：“來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”為了不讓媽媽心痛，我挺足了精神，積極配合阿姨，第二顆也順利地拔下來了。我緊緊地摟住媽媽，既是表示在拔牙的過程中把媽媽的手攥紅了的一種歉意，又是對媽媽在拔牙的過程對我那極大鼓勵的一種感謝。

　　朋友們，其實拔牙也不是很可怕，只要你勇敢，就是一定能戰勝疼痛！

三年級優秀作文篇2

　　我和弟弟是一對冤家。別看他才兩歲零四個月，可他早就學會了淘氣。

　　記得有一次，媽媽和舅媽帶我和弟弟去“死海”玩。到了死海后，弟弟早就被那些“美景”給迷住了，也許他在想：這里肯定很好玩，要不來的人怎么會這么多呢？嘻嘻，弟弟的心思早以被我們猜透了，為了滿足他的興奮的想法，我們很快就進去玩了。媽媽叫我去租一個較小號的游泳圈，就是為了讓弟弟能上去玩。我依照媽媽的吩咐給他租了一個游泳圈，接著便按著媽媽的指導把弟弟放在了水上面。剛一下水，我那淘氣的弟弟就開始不才不至于全身濕透。過了一會，我就有點不耐煩了，不想管這個淘氣的家伙，可媽媽和舅媽都在玩大人的游戲，把弟弟托給了我看管我又不好拒絕。突然，弟弟跑到了冷水區的沖浪區里，“太危險啦！”我喊道。于是我迅速地跑上前去，想把他捉到岸上來，但還沒等我跑到地方，他已經被水淹到了半身腰，我嚇呆了，可他還在不停地向深水區漂，越跑越深。就在水已經快沒了他的那個小脖子時，一位叔叔抱住了他，并大聲地叫喊著：“這是誰家的小朋友？這么小，怎么沒有人看管呢，出了危險怎么辦？”我尋聲跑去，趕忙把弟弟抱過來，連忙對叔叔道謝。就在我抱住弟弟往回趕的'時候，只聽見后面的浪聲追趕過來，“嘩啦“一聲，一波巨浪，鋪天蓋地地席卷過來，結果我和弟弟被沖散了，我再也沒有心情去欣賞這巨浪帶給我的冰涼和刺激，我拼命地在浪中尋找我的弟弟，我頭昏目眩的，也被浪摔打在地上。終于等浪潮平息下來，我在不遠處找到了弟弟。他已經比落湯雞還慘的樣子，對于他我哭笑不得，我僅僅地抱住他，眼睛里不爭氣地留下了淚水。而他卻說：“姐姐，這浪鎮好玩！”我無奈地笑了笑，告訴他：“以后不許再這樣淘氣啦！”他乖乖地點了點頭。

　　我把弟弟帶到了媽媽身邊，我和弟弟心有靈犀，都沒有對媽媽說起剛才的驚險時刻，怕媽媽擔心，

　　這個讓我歡喜讓我憂的弟弟！