小學(xué)五年級(jí)作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀�！泵慨�(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就去書中查找資料，就可以找相應(yīng)的答案。
每次，我看書時(shí)，我就像一只小精靈，飛到書中，去和書里的人物、動(dòng)物、植物交朋友�，F(xiàn)在，我可以用心地和每一本書交朋友，從中等到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書是生活不可或缺的'一部分。幼兒園畢業(yè)放暑假時(shí)，我才真正開始閱讀每一本書（從彩繪本到拼音本到存漢字本）。到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。這后來(lái)的三年里，我因此收獲頗多，就這樣，我?guī)е闷�，帶著期待，邁著歡快的步伐，快樂(lè)地遨游在書的海洋。我喜歡看漫畫、童話、小說(shuō)、寓言故事、四大名著……
古人說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替�！卑殡S我年的《天方夜譚》是我最好的朋友之一，它的別稱叫《一千零一夜》，這是一部很經(jīng)典的書。這里面的許多故事，如實(shí)地描繪了阿拉伯人的生活，風(fēng)尚和社會(huì)各階層中不同等級(jí)的習(xí)性。它將阿拉伯人的生活如實(shí)地反映在我的眼前，因此它被阿拉伯人稱為一塵不染的明鏡。姑丈曾說(shuō)，他小時(shí)候也看過(guò)這一本書，書中的味道真好。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是，只要有書的陪伴，無(wú)論遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書的海洋里盡情地遨游。書香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書香之路勇敢地走下去！同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書，成為書的小主人吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我外婆家在縣城，房子后面有座山，夏天夜晚窗外時(shí)時(shí)傳來(lái)蟬鳴聲。每次回外婆家，我都要和爸爸一起去后山“逛逛”這也成了“家常便飯”。
飯后陽(yáng)光燦爛，這也把我愉快地心情加到了100分，我們沿著一條被人們踏出來(lái)的落葉小道，隨意地上山了。
腳下的落葉，是多年沉積下來(lái)的。沒(méi)有人清掃，卻顯得很順眼。這大自然的地毯既厚實(shí)，又能當(dāng)成有機(jī)肥，正所謂“落落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
走了一段路，樹漸漸多了起來(lái)。在道路的兩旁，站著一群“高個(gè)子”：粗壯的樹干托著一頂巨大的樹冠，高大挺拔，枝繁葉茂。那翠綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在向我炫耀什么。無(wú)數(shù)片樹葉組合在一起，成了一個(gè)巨大的篩子，篩下縷縷陽(yáng)光，篩下斑斑夏日。人站在樹下，一部分是絲絲沁涼，一部分又像貼了金一樣，光芒四射，心情也隨之更好了。
忽然，一大片金光映入我眼簾，原來(lái)是一片菜地，周圍的高地種著灌木，是個(gè)放“飛機(jī)”的好地方。田上種著各種各樣的.蔬菜，菜苗們一棵棵排著隊(duì)，組成一個(gè)方陣，橫是橫，豎是豎，整整齊齊的。菜苗們，你們是軍訓(xùn)過(guò)了呢，還是也要參加9月3日的閱兵儀式呢？我真想讓它們登上飛機(jī)，直接飛到北京當(dāng)“空軍”。
山里經(jīng)常有一種蟲子，形狀像蚯蚓，身披紅黑交錯(cuò)的環(huán)形衣服。每每遇上它，膽小的我總要躲在爸爸身后，眼睜睜地看著它趾高氣揚(yáng)，揚(yáng)威耀武地挪出小路，好像一個(gè)大老板，嘲笑著我：“怕了吧！”小蟲子，真可惡！
我們沿著小路到達(dá)山頂，再原路返回，結(jié)束了旅程。
此時(shí)，我的心是金燦燦的，比陽(yáng)光還要燦爛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人過(guò)生日的時(shí)候，人們都會(huì)對(duì)過(guò)生日的人說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”在這個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天對(duì)未來(lái)美好生活的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的空氣也就一口接一口。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生與痛苦。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去給我買糖果。我還幻想擁有一間糖果屋，“糖果屋”就成了我五、六歲時(shí)候的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小男孩畢竟只有五、六歲。
時(shí)間的的輪胎不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜甜的心愿漸漸的沒(méi)有啦了。九歲那年，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的男孩子了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有不能上學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，讓離開校園的.同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜甜的心愿由偉大的心靈代替著，我在這些心愿中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的輪胎繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，每年的四個(gè)季節(jié)就像照相機(jī)咔嚓的一聲一瞬間就沒(méi)啦，如今我已經(jīng)十一歲了，我不再幻想有糖果屋，不再幻想為資助貧困又困難的小朋友資助學(xué)費(fèi)的小朋友啦。我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟：我要自豪地踏入名牌學(xué)校大門，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了用知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我堅(jiān)信：“這不是夢(mèng)！而是每個(gè)人都有的心愿。所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。
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