六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
最近，我家養了一只小兔子。我給小兔子起了個名字叫：白白，白白最喜歡吃青菜和料，因為養料太貴，所以就買青菜給白白吃，就這樣，爸爸每天用5角錢買青菜。白白餓了的時候就張大嘴巴，高興的時候就跳起來。
晚上，白白非要我帶它出去玩，要不然，白白就東跑西跑。它全身的毛都是雪白的，長著一雙又長又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚；兩只紅色的眼睛，像兩顆紅珍珠；嘴巴向上翹，十分可愛；那毛絨絨，圓圓的尾巴像一個小圓球；它的前腿短后腿長，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。白白最讓人討厭的陋習就是——隨地大小便。當你欺負它時，它就會毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板，弄得又臟又臭。小兔有時還很淘氣呢！一天，我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好像對四周的景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會就跑得沒影沒蹤了。當我急得像熱火鍋上的螞蟻——團團轉的時候，我發現了一個小絨球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個像蝴蝶一樣的東西，仔細一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩“相撲”的游戲呢！
它一個勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿身都是泥，但還是沒有抓到花蝴蝶。記得有一次，我的周記不知道要寫什么，我無意中發現了小兔，所以就觀察起它。我才發現它睡覺的姿勢與我們人一樣，它睡覺的樣子好可愛，鼻子總是不停的動著，嘴巴總是發出聲音，好象是在打呼嚕。我看著看著，不禁笑了起來，自語道：“哦，原來小兔睡覺的樣子就是這樣啊！”小兔的吃食習慣更為獨特，它偏不愛吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我拿了胡蘿卜，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果，見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來。我家的小兔子真可愛，我喜歡它2我家養了一只可愛的小白兔。他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團白緞子，又細又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽光照射下，像一堆閃閃發光的白棉團，美麗極了！那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細地看，還不容易發現.它的腦袋很小，兩只長長的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點動靜，那對耳朵就會不停地前后擺動。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛的'三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了；嘴的兩側還有幾根細細的胡須，它總是把那兩只長長的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。它的前腿短小，后腿長而有力，時常彎曲著，走起路來蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動不動的時候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個家，把小白兔放進去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。
小白兔最愛吃白菜、蘿卜，每當我向它們投青草時，它總是樂得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發出"嘖、嘖、嘖"的叫聲，仿佛在對我說："謝謝你，這嫩草可真香呀！"吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳地閉上眼睛。我愛你——小白兔，你是那樣充滿生氣，天真可愛！你給我童年帶來了無盡的快樂和遐想！
六年級年的作文 篇2
同學們都知道熊貓是一種可愛的動物，可是對它大概不是很了解吧，請讓我給大家介紹介紹。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜歡。它毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑發亮的眼睛。它四肢較短，行動很慢，再加上一身黑白相間的毛，更顯得憨態可掬。
我喜歡熊貓可愛的樣子，電視里關于熊貓的節目我已經看過蠻多了，到了動物園，我也對熊貓特別注意。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時抬頭望望人們，有時卻低著頭，好像正在尋找什么，又好像在思索什么。當它高興的.時候，它會在地上翻筋斗，就像一個大皮球在地上滾動。
熊貓睡覺時，腹部朝天，有時，它用前爪輕輕地拍著肚子，有時它兩腿一蹬，就翻了個身。我還以為它醒了，其實它還在睡。它睡醒了翻身起來，會用手揉揉眼睛，好奇地望望人們，然后邁著沉重的步子，走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
熊貓吃東西時，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了，還得喝水潤潤喉嚨。它來到水池邊，俯下身子，雙手靠在池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來。它那副模樣，真使人發笑。
熊貓是世界上珍貴的動物，是動物園中的寵兒。它的一舉一動，給大家增添了不少樂趣。
六年級年的作文 篇3
就在上周的星期二，我在學校睡完午覺回教室的路上，班長小梁命令我先回教室開門和開空調，我一手奪過手里的鑰匙一個勁的往前沖，結果不幸的事發生了。
當時我根本沒注意到有一幫人，還有一個調皮的小朋友朝我走來。我一不小心，整個人被絆倒在地。
我凝望著湛藍的天空，一陣痛意向我襲來，眼睛便疼的瞇成一條線，我頑強的站了起來，一瘸一瘸的走向班級的隊伍，大聲的`喊：“小楠。”匆匆跑來的小南看見我的傷勢，帶我慢慢的走向校醫室。正巧校醫也回來了。小姨看見我的傷口，心中好像有一股股寒意要向她襲來。她先幫我往傷口上滴了幾滴紅藥水消毒水，然后再細心地幫我抹紅藥水。
當時，有幾個同學聽到了我受傷的情況，急匆匆地跑過來緊張地問我有沒有事。我的心不知怎么的，突然有一股強大的暖流涌上心頭，我強忍這淚水。而小楠和小嵐扶著受傷的我回到教室。
回到教室的小楠和小嵐并沒有讓老師幫他們“加星”。我心里面暗暗的想：“平時小南那么愛“加星”。但今天卻……”我并沒有在刨根問底，而下課后我的好朋友都問我有沒有事。但我只是默默的跟他們回答了兩個字—沒事。
贈人玫瑰，手留余香。他們做好事不留名。那天，我們班的人所做的好事，我已深深印在腦海里，不可擦拭。
六年級年的作文 篇4
梧桐樹有著高達挺拔而又粗壯的樹枝。樹上的葉子數不勝數，形成一條條樹蔭大道。
春天，被那春雨一下，梧桐樹的葉子就在那光禿禿的樹枝上增添了許多春意。葉子像那嬰兒的小手掌，被春風一吹，那幾只小手正向我們招手呢！寥寥無幾的小果實似乎是冬爺爺給春姑娘的禮物。
夏天，嫩綠色的葉子包滿了整個梧桐樹，枝繁葉茂的葉子好似一把巨大的傘。也像一只只大手掌。微風一吹，樹葉發出“沙沙”的聲音，好似是在吟唱著一首美妙動聽的歌曲。
秋天，樹葉的.皮膚變得枯黃枯黃的，變成了一個個皺著眉毛的小老頭蜷縮在了一起。枯黃枯黃的葉子被風一吹，在遠處看，這落葉似乎是一只只翩翩起舞的黃 蝴蝶。樹下突然間變成了一片黃地毯。走上去軟綿綿的，不時還發出“稀稀疏疏”的聲音，就像仿佛在彈奏美妙的樂曲呢！那就是秋之曲了。螞蟻們把葉子當成了搖 籃，湖里的小魚把葉子當成了小花傘。
冬天，枝頭上的葉子幾乎落光了，僅僅剩下寥寥無幾的幾片葉子在寒風中瑟瑟發抖。一場大雪過后，樹上銀裝素裹。樹下突然來了一些孩子，有的孩子在樹下打雪仗，有的孩子在樹下堆雪人，還有的孩子在樹下滾雪球呢。又過了一會，樹下有許多的孩子在玩耍，開心極了。
梧桐樹雖然默默無聞，但是，它一直在吸收二氧化碳，為人們提供氧氣。它還能為人們遮陽納涼。
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