實用的六年級作文匯編（9篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
每一個人的心中，都有一個美好的憧憬，那份憧憬會隨時隨地的激勵著、鞭打著自己的靈魂。我心中的那份憧憬便是去游一游風景如畫的杭州西湖。
杭州是個好地方，“上有天堂，下有蘇杭”這句俗語就是對山河壯麗的杭州最好稱贊。眾所周知，杭州有一湖，她聞名中外，她亭亭玉立，她溫柔典雅，她就是宛如柔帶一般的——西湖。
西湖風景四季各具特色，美輪美奐。春風拂過，湖邊的柳樹抽出了嫩芽，在春風的吹拂下，四處舞蹈著。草地上的小草們也冒出了它們的小腦袋，好像對這個既有點陌生又美麗的世界充滿了好奇心。湖面上平靜的像一面鏡子，水底的魚兒，開始活動了，左邊游游，右邊游游，十分的.活躍。暴雨頃下，出淤泥而不染的荷花與荷葉在湖中微微左右搖擺，暴雨滴答滴答的敲打在湖面上，似乎奏出了一曲十分委婉動聽的歌曲。再看荷葉上，晶瑩剔透的水珠閃閃發光，仿佛是一顆顆昂貴的珍珠。雨過天晴了，天空中出現了彩虹，紅橙黃綠青藍紫，藍藍的天空，潔白的云朵。這美景，使人嘖嘖贊嘆！金風送爽，樹葉都泛黃了，從枝干上紛紛落下。那姿態，那動作，活像婀娜多姿、風情萬種的少女啊！又像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶仙子們啊！西湖那兒，到處都彌漫著果香味，可謂是芳香迷人啊！銀裝素裹的西湖，體現出了格外樸素的一種獨特的美。草地上鋪上了一層層鵝毛毯，樹枝上也蓋上了棉被。呈現出了一個沒有一點污點的世界。
西湖的景色如此之美，當然引來一些滿腹經綸的詩人了。這不，贊美西湖的古詩詩句數不勝數。有把西湖比作美女西施的，蘇軾說道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”有忠于西湖荷花的，楊萬里吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有王瀛寫到：“西湖風景六條橋，一株楊柳一株桃。”
我最想游西湖了，去親眼看看西湖的美，但愿我的愿望能成真！
六年級作文 篇2
今天下午，我在做作業時，突然感覺到筆袋非常臟。于是，我打算洗筆袋。
我先把筆袋里的東西統統倒了出來，放在書桌上。然后，我拿著筆袋跑下樓，還拿了一個刷子，一個盆子和一塊肥皂。我在盆子里放了一些水，卷起袖子，把筆袋放進盆子里，壓了壓，好讓筆袋變濕。筆袋濕后，我拿起肥皂在筆袋白色的地方擦了擦，然后拿起刷子用力地刷。可筆袋上的.圓珠筆印存心和我過不去，就是不消失。于是，我又用肥皂把筆袋擦了擦，再用刷子用力地刷。終于，大部分的圓珠筆印敗下陣來，但還是有兩點淡淡的紅筆印。
接下來，我在筆袋的后面、兩旁和底面擦上了肥皂，用刷子用力地刷。這些地方的污漬全是殘兵弱將，一下子就被我消滅掉了。筆袋的外面都洗好了，現在要洗里面了。不要以為里面很好洗，里面可是最難洗的！為了方便洗我用力把筆袋翻了一個面，里面的部分就露在外面了。這筆袋不洗不知道，一洗下一跳。里面的兩側可真臟！圓珠筆印有很多，我刷了半天都刷不干凈。
經過一段時間的努力，筆袋終于變得干凈漂亮了。
六年級作文 篇3
咦，金娃娃，肯定是滿身是金子的雕刻。不是這么一回事。滿身金子是沒錯，但又能說又能走，真是奇聞秩事！
故事發生在漁夫家里，他連續撈到一條魚。魚答應滿足他一個愿望，條件是要放了它。漁夫前兩次都放了那條魚。到第三次時，魚說：“這可能就是我的命運，你把我切成四塊，兩塊埋在地下，兩塊自己吃，會給你帶來幸運的。”
后來，漁夫果然生出了二個金娃娃，門前的.水池里開出兩朵金荷花，如有誰死了，葉子就會枯萎。兩個金娃娃決定漫游世界，但哥哥忍不住他人嘲笑，就回家了。
弟弟后來走到另一個世界，公主見了小學生作文，深深地愛上了他。國王馬上舉行婚禮。
一天，弟弟出去打獵。公主很擔心，弟弟只好安慰她。一早就出發了。馬啼啼地響。到晚上，一個巫婆從樹上說：“你是不是迷路了。”弟弟說：“老奶奶，一人在樹上干嘛，野獸很多，會吃你的。”巫婆一心高傲自大，她聽了這句話，立刻把他變成了石頭。
公主在宮殿里非常擔心，但無濟于事。
家里的哥哥看見金荷花枯萎了一只，就知道弟弟出事了，立刻前去詢問公主，得知地點后，就向森林沖去。
一樣，哥哥也遇到那個巫婆，立刻拿起弓威脅她。式巫婆怕了，把弟弟恢復原形。至于巫婆，卻被哥弟倆活活燒死。
從此，他們幾個人幸福地生活在王宮里。
六年級作文 篇4
今年暑假，爸爸帶我來到美麗的海濱城市——青島，第二天下午我們到海邊沙灘上去捉蟹。我雖然玩得十分開心，但也明白了什么是“看蟹容易捉蟹難”。
我們午睡后趕快來到海邊沙灘，沙灘上已是人山人海，小孩們左手提著小桶，右手握著撈網，正小心翼翼、全神貫注地搜尋著，每一個礁石縫都不放過。我們也很快加入了這支捉蟹小隊。
我們先購好小桶和撈網，再在小桶里放些海沙和海水，就開始了我們的“搜捕大行動”。
我正在水溝里全力搜捕小蟹，突然發現某個礁石縫里有什么東西在動，一看，哈，原來是一只小海蟹!我連忙把捕網猛伸過去，誰知這只小蟹機靈得很，一下子就逃得沒影兒了。唉，真是“看蟹容易捉蟹難”。
很快，我又發現了一只小蟹。哼，這次可不能再讓你逃脫，我使勁地追，它拼命地跑，而且比上一只的.速度還要快。很快它就躲進了一個可以避難的海邊巖石縫里面，任我怎么用網柄桿子捅它，它就是不出來。我只好用第二套戰術——“守巖待蟹”。我蹲在巖石后面，屏住呼吸，耐心地等待;小海蟹慢慢地向縫外爬，小海蟹用它那如同火柴棒似的黑眼睛打探了四周一會兒，確定沒有敵情后，爬出了巖石縫，我抓住時機，猛地用網一撈，耶!我終于捉到一只小海蟹了!
夕陽西下，我們提著小桶，滿載而歸!
六年級作文 篇5
打開時空的閘門，細尋童年往事。突然想起了自己的童年是多么的絢爛多彩。
記得五歲那年暑假媽媽帶著我去我的故土——一個小小的農村。一進村中，便看見一座座矮矮的小屋子，一塊塊整齊的田地，還有蔚藍的天和美麗的森林。我好奇的.四處張望這塊陌生的土地，跟在媽媽屁股后面慢騰騰的進了那一個小小的屋子。外公見到我，喜得又是親又是抱的，很是激動。他給我們整理好了一間臥室。待我休息好后，便纏著外公叫著：“外公，外公，我要去看田地，你陪我去唄。”外公遞給我一雙雨鞋：“你先穿上雨鞋，我就帶你玩去。”我迅速穿上我的雨鞋見外公扛著一把大鋤頭，我便扛起一把小鋤頭，跟在外公身后，神氣地走著。
外公帶我走到一片南瓜地里，隆重的宣布：今天，我們要學習種南瓜，我被外公夸張的樣子逗笑了，于是我便屁顛屁顛地跑了上去。首先我們得先把土弄濕，跟我來，我們去溪邊打水去。我和外公拿著好幾個桶浩浩蕩蕩的出發了。
我們來到小溪邊，外公拿著一個塑料桶，把它摁在了水里，等到水桶不再吐泡泡了，外公才把它抬上了“推車”中，我一看也學著外公的樣子把他摁在水里，可當我想拉時，卻拉不起來了，我用盡一拉，“撲通”沒想到我沒把桶拉上來，自己卻掉到小溪里了。“外公、外公”我大聲呼叫著，外公緩緩的走過來，用力一拉，我發現我已經坐岸上了。“涼快不”外公瞇著眼，笑了笑，看著眼前的“落湯雞”，外公噗呲一聲笑了出來，他遞給我一個小舀桶說：“你用這個舀水吧。”我拿起了那個不幸與我一起落水的水桶，把它放進岸邊。再將舀到的水小心的倒入桶中。不一會兒，我們的水都打好了，我推著推車，把桶捧下來。外公說現在要把水倒進土里了，外公拿著一個小桶從大桶里兜水，把水倒在田中，我學著外公的樣子，淘氣的把水往天上一灑，“下雨啦！下雨啦！”我高興的跳了起來，外公也被我逗樂了……
就這么過了一個愉快的暑假，我的童年也如流水般的流走了，隨著學業的繁忙，對童年的事也是無限向往，我是多么渴望回到童年呀！
六年級作文 篇6
"什么時候，才能像高年級的同學，有張成熟長大的臉。"幼時，這句話時常縈繞在我的耳際，我渴望長大，渴望成熟。卻不知，就在不經意間，我已成為小學六年級的學生了。
敢問路在何方。已經六年級了，可我有不知該如何安排我今后的道路。在不斷獲取成敗的路途上，我不知該如何進退；在逐漸成熟之際，我不知該如何更好的與人打交道；在人生的道路上，我更不知該如何起步，如何走路，乃至如何到達目的地。
六年級，有太多的事情值得我們去追求。它，是一個追求的季節。作為六年級的學生，有太多的事情要我們去做，我們就要去不斷地追求，追求自己所喜歡的物品，追求一個個成功，追求自己的夢想，追求自己的未來。我們每天都會追求，追求一些小物品、小愿望、小夢想。在不斷的追求中，實現了自己的夢想。
六年級，有太多的事情要讓我們去接觸，去熟悉。它，是一個成熟的季節。不會再天真、幼稚，不會再為小事而沖動，更不會再出現童年時的那種狂，或許是瘋狂，或許是癡狂，但不論是什么狂，我們都不將擁有。擁有的是成熟，擁有的是沉著、冷靜，擁有的是謙虛、穩重。眼前，新鮮的事物不斷地晃過，一次次的接觸，一次次的了解，是你更加成熟。
六年級，有太多的事物，我們要向它們告別。它，是一個告別的季節。曾經雖然擁有過，但你未來將不能擁有。要升初中了，我們就要去告別，告別兒童節，告別六年的小學生活，告別一個個曾經患難與共的同學。跟兒童節說byebye，跟小學生活說再見，跟同學們說后會有期。告別過去，沖向未來。
六年級，有太多的事情值得我們回憶。它，是一個憶夢的`季節。成敗，一去不復返；年齡，一去不復返；童年，更是一去不復返。幼時的事情，我們只能在閑余之時，慢慢回憶，從眼神中，露出對幼時所做的傻事的一些感悟；成敗，也只能讓我們在無憂時，慢慢回憶，又從嘴角中，表現出一絲快樂與遺憾。
六年級，有太多的事要我們珍惜。它，是一個珍惜的季節。幼時，周圍有許多的機會圍著你轉，但是你由于一時的貪玩，一時的懶惰，使它們被一陣清泉沖刷干凈。現在，偶爾出現了一兩個機會在你身旁，你才懂得珍惜。幼時，同學與你相處甚好，偶爾一次的爭吵更加加深了兩人之間的友誼。六年級了，為了學業，不斷競爭，一個個勾心斗角，爾虞我詐，當友誼中間出現裂紋時，才后悔，才想珍惜。
我知道，我的未來不是夢。經過六年級的努力，我又將向我的未來邁進，邁進一個新的世界。但是，舊的世界，我也不會忘記，這里，有我太多的夢。這里，我留戀。啊
六年級作文 篇7
轉眼就到了過年。今天是除夕，大掃除是必不可少的。我在今天，一點都不閑！
吃完午飯，我就帶著興奮與沖動去樓把“過年三件套”拿下來了。里面有閃閃金字的對聯、豪華大氣的紅包、圖片好看的貼畫、做工精細的窗花、還有火紅火紅的紙燈籠。媽媽買的燈籠往大門一掛，整幢樓一下子顯得氣派多了。銀行送的紅底兒黑色行楷大字的對聯正適合貼在一樓的大門。一樓有三扇小門可以貼畫，兩扇不用貼，那就剩下廚房那兒了。從銀行拿來的三張貼畫里挑一張貼上。這是，老爸差遣我去拿來自編自寫的對聯，于是我跑到樓上，在兩副對聯中左挑右挑，終于選出一副“喜氣洋洋過大年，嘻嘻哈哈來團圓”的對聯帖一樓，一副“嘻嘻哈哈過大年，喜氣洋洋來團圓”的.對聯貼在客廳門口，橫批都是“快快樂樂”。
二樓有四個房間，奶奶的房們要貼金色的，小姑姑的房門雖然去年貼了，但也該換了，要換紅色的。另外兩個房間就免了。“過年三件套”里有副金字對聯，被媽媽安排在四樓陽臺門口，我又把那對紅色的紙燈籠掛在那里。于是，在媽媽的協助下，四樓也變得喜氣洋洋了。三樓有四個房間，客廳的門上已經貼了我寫的對聯，不用再貼什么了。爸媽的房門上也有幅去年的貼畫，也該換了。換金色的。我的房門上貼了兩只羊，還掛了一個紅色的香包。窗戶上還有四張窗花。
在整理、裝飾好了“N”個房間后，終于可以休息一下了！今天晚上要守歲，千萬不能忘啊！
六年級作文 篇8
到了寒假,我做完作業便拿起那好久沒玩的風箏。瞧:它是那個威風凜凜的"齊天大圣",身穿金黃色的外套,腰間背著那根降妖捉怪的金箍棒,頭上飄著兩根紅絲帶,看起來真神氣。晚上我把它放在枕頭邊,我要和它一起進入夢鄉。
這天夜里我做了一個有趣的夢:我的小風箏自己能飛啦!我坐在它的`身上在天空中的飛行,一會和星星捉迷藏,一會在月亮上蕩秋千,一會和小鳥比賽跑,一會和白云變魔術……“啊！原來飛的感覺這么好啊！”我情不自禁地叫著。突然，一只尖牙利爪的老鷹向我撲來，我大吃一驚，與小風箏沒命地逃，老鷹緊追不舍，老鷹的利爪一下抓到了我的臉上，我的臉上一陣疼痛，我啊的一聲驚叫，手抓住了老鷹的嘴，眼一睜，原來只是一場夢，手里抓著的是那根金箍棒。
我長長地吁了一口氣，一看鐘，八點了。我一骨碌爬起來，迅速地穿好衣服，便纏著爸爸帶我去放風箏，爸爸經不起我的軟磨硬泡，只好答應了。我們來到了廣場，這里的人可真不少，我急忙拿出風箏，讓爸爸拿好線，自己飛快地向前跑，把風箏向空中拋去 ，剛開始，小風箏歪歪扭扭像喝醉酒一樣，飄了幾下，就從空中掉了下來。爸爸叫我迎著風盡快地向前跑，風吹的我的衣服鼓鼓的，小風箏在我的手中頑皮的掙扎，我的手一松，小風箏像一只出籠的小鳥，輕快地向藍天飛去 ，爸爸把線放放收收，這次小風箏聽話地越飛越高。我從爸爸手中接過線，心隨著風箏飛上了天……
空中的風箏可真多啊！瞧：這邊是一只“張牙舞爪”的巨龍在搖頭擺尾，那邊是一只七彩的蝴蝶在和白云翩翩起舞，這邊是一只大眼睛的蜻蜓上下起伏，仿佛蜻蜓點水，那邊是一只雄鷹展翅盤旋，仿佛在搜尋著獵物，而我的孫悟空正“騰云駕霧”高高在上，真有一股齊天大圣的架勢……我們隨著風箏奔跑著跳躍著，歡笑聲在廣場中四處飄蕩……
不知不覺，一個中午很快過去了。爸爸說“該回家吃飯了”。我依依不舍地收起風箏，跟著爸爸一蹦一跳地回家了。
六年級作文 篇9
說起石榴，大家都很熟悉吧？想到那紅寶石般的石榴籽，你是不是已經饞得流口水了呢？現在，大家就跟我一起去姥姥家，親眼看一看石榴成熟的景象吧！
姥姥家的院子很大，里面開辟了一塊菜地，種著韭菜、黃瓜、豆角等許多蔬菜。讓人興奮的是，菜地里居然還長著一棵高大茂密的石榴樹！中秋節期間，正是石榴成熟的季節，爸爸媽媽帶我去姥姥家探親，全家一起品嘗美味的石榴。
推開門，一股清甜的氣息撲鼻而來，那是石榴的味道！抬頭看，又大又紅的石榴躍立枝頭，好似滿樹的`紅燈籠，又似一群帶著皇冠的小可愛，搖著小腦袋向我們致意！
爸爸貼心地搬來了一架梯子，我迫不及待登上去，摘了兩個碗口大的石榴下來。掰開一看，那石榴籽猶如珍珠一樣簇擁在一起，晶瑩剔透，紅嫩水靈，讓人愛不釋手。聞一聞，清香四溢，嘗一嘗，酸甜可口。鮮美多汁的果肉，微微發苦的軟籽，配在一起有種特別的味道，讓人垂涎三尺，恨不得一口吞了下去。聽爸爸說，石榴全身都可用，果皮可以入藥，它的葉子和果實核都是非常有價值的。我越發喜歡它了！
我又爬上梯子，摘了許多石榴，和鄰居的小朋友們一起分享。小朋友們紛紛為清爽可口的石榴稱贊。我聽了心里美滋滋的，為美味的石榴，也為好客的自己。
石榴美味，你是不是也想嘗一嘗？主人熱情，你是不是也去見一見？如果有意愿，那就趕快行動吧！我和姥姥隨時歡迎你的到來！
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