六年級的作文

時間：2023-09-22 15:29:59 六年級我要投稿

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六年級的作文5篇（精選）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文5篇（精選）

六年級的作文篇1

　　那是一節作文課，我還在構思的時候，忽然發現我的同桌在悠閑的坐著。“你怎么還不快寫？”“我寫完了”。我睜大了眼睛半信半疑：“你可真神速，還不給老師看去。”在我的鼓勵下，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。

　　老師看完作文，非常滿意的說：“嗯，寫得不錯”。說罷老師就繪聲繪色地讀了起來。聽著，聽著我覺得“似曾相識”。接著，心中疑惑的火花隨著老師的朗讀一點點燃起來。哎！這不是《五年級同步作文》上的例子嗎？對！一定是。于是我便翻出那篇作文，對正在得意洋洋的同桌說：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了錯還不承認！這下我的犟勁可上來了，非得給她上點顏色看看。我舉起手來，老師問我為為什么，我的意的'說：“我讀篇優秀作文給大家學習學習。”教師見我搖頭晃腦的樣子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便點點頭同意了，于是我便大聲地朗讀起來。

　　這一讀可不要緊，老師和同學們一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。都連忙說：“拿過來，快給我看看！”

　　我神氣十足地走過去，心中還有一種莫名的激動。也許使人難堪就是我的樂趣吧。

　　回到家中，我把此事當作一大快事告訴了媽媽，可沒想到她卻異常嚴肅地對我說：“如果換成你，你會怎么想，你這樣會傷了她的自尊心！你做到太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴上沒說，可心里卻不是滋味。

　　好幾次，我碰上我的同桌，真想對她說聲：“對不起！”可怎么也說不出口，唉……

六年級的作文篇2

　　我上六年級了轉眼間，我已經成了六年級的學生了。“六年級”對我來說是一個多么震撼人心的詞。我就要告別幼稚的'游戲，告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書了。

　　我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼；不能再在被窩里睡懶覺；不能再在假日里同小伙伴們瘋上一把；不能再在網絡上泡上一兩小時；不能再……我需要在題海中沖刺！六年級了。

　　我不能在像以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜，我要腳踏實地，在試題中奮筆疾書。因為上六年級了，時間就是生命，我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的，都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我沉思了，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻整天埋在題海中，我即將步入新校園，卻又要離開母校。六年級，一個自豪又傷感的年級，希望我能把握時機，為理想前進吧！

六年級的作文篇3

　　我小時候總是認為，一個村子沒有江河是一件不光彩的事，尤其是在讀小學的時候，每當聽到老師在講臺，講到我們中有各種各樣的大江大河時，我對我的家鄉幾乎沒有一條江河而感到非常難過。于是，我也對村子的形象感到無地自容，因為我讀小學的時候，總是認為，江河就是一個地方，乃至一個村子的生命的象征，并且也認為，住在江河邊是一種非常榮幸而自豪的事。

　　然而，在我的村子旁僅僅有一條兩百多米長的小溪，一條繞著村子的左邊往東，一直流到村的前面的田里的小溪，其源在村的后面的一座高五六十米的小山下面，然而我卻認為這是村子里最大的“河流”，并且把它做“美溪”。溪清如泉，冬天溪是，如泉；夏天溪是涼爽。于是村子的們長年累月都浸在溪里，有的在溪里洗澡；有的在溪里掏米；有的在溪邊洗衣服；有的在溪戲。而我小時候的大好時光都是在溪度過的，尤其是在夏天，那些小孩子們，在溪里玩得，連肚子餓了都沒有感覺，只有等到大來才戀戀不舍地離開小溪而回家吃飯。這樣的光景一直延至到讀中，讀了高中就少有時間到小溪里玩耍了。

　　小溪除了給們生活帶快樂之外，它更重要是為村子下面的稻田提供足夠資源。村前的幾百畝田從來沒有缺過，且在小溪的涓涓細的供應下，這稻田很肥美，年年產量很高，除了供給全村食用之外，村民還經常把糧食運到外地或市場賣。有說，這條小溪使村子豐衣足食，沒有缺過。我也聽過我的父親說過，我們的祖輩之所以從別的地方搬來這里住的主要原因，是因為這條小溪，這小溪的`四周，環境優美，土地平坦，土地肥沃，便于耕種。同時，小溪的四周的風景如畫，草木茂盛，古樹蔭，與鄰近村相比，那是天壤之別。聽說，有風先生來到村子里，把這里稱為“風寶地”。并且想在這里出高價購買土地，作為自己百年之后“寢宮”。但是村子的們千個萬個都不同意，因為他們說，就是再窮也不能拿“祖宗的骨”出賣。另外，在小溪的下游還保存著幾棵面積有幾千平方米的古榕樹，據考古，這幾棵榕樹已經有六百多年的歷史。樹形如傘，夏天村民都在樹下玩樂，村子的那些小孩更是在樹下玩耍；還有，村子里有什么事大都在樹下開會理。這里就是村子“大會堂”。

六年級的作文篇4

　　在生活中，有許多形形色色的人，有的很大方，有什么東西都喜歡跟別人分享；有的人則相反，特別小氣。今天，我就來寫一寫我的同桌。

　　她瘦高瘦高的，一頭烏黑的長發。圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙迷人的大眼睛，不論什么事情，都逃不過她的法眼。你可別小看她，她雖然長得瘦，但特別能吃，一張櫻桃小嘴整天嚼個不停。

　　有一次，我沒吃早飯，肚子餓得“咕嚕咕嚕”直叫，懶洋洋地趴在座位上。突然，我眼前一亮，看到我同桌小花，手里握著一大包零食，正向垃圾箱走去。我頓時來勁了，連忙從座位上站起來，小心翼翼地跟著她，當她正準備打開零食袋的時候，看到我正笑著向她逼近，她覺得情況不妙，連忙把零食藏到了身后，往后退了一步，“你要干嘛？”我朝她笑了笑，眼睛直勾勾地盯著她的身后，“我不干什么，就看看。”她慢慢放松了警惕，打開了那包零食，細嚼慢咽地吃了起來。剛一打開，里面的油就溢了出來，接著，那股零食的味道撲鼻而來，我深深地吸了一口氣，啊！真香，我看著她那副挺享受的樣子，不停地咽著口水。終于，我忍不住了，走上前用胳膊碰著她的身子，可憐兮兮地說：“我早上沒吃飯，餓得肚子慌，不過……你這個看起來好像很好吃的樣子啊！”說著朝她不好意思地一笑，“你給我一點嘛，我實在是餓極了，我吃了明天就還給你嘛！”她看了看我，又看了看零食，想了一會兒，搖了搖頭，“算了吧！我給你借錢你自己去買吧！”我皺著眉頭，有些不耐煩了，“可是現在去買就遲了啊！”我想了一會，“這樣，你給我半袋，我給你還一袋。”她笑了笑，一口就答應了，我正準備伸手去拿，她擋住了我，“我給你拿。”就這樣你吃一片，我吃一片，吃著吃著，袋子里只剩下最后一片了，我把袋子一捏，若無其事地說道：“沒有了，我們吃完啦！”“咦？怎么會沒有啦？我明明看到還有一片的.啊？”她疑惑地說道。可是，這是別人的，我也不好意思說,“我去扔垃圾了。”只見她背對著我，我趕緊拿出最后一片，塞到了嘴里。

　　小花雖然有些小氣，但她平時還是很愛幫助別人的，我還是很喜歡她的，希望她再大方一點就更好了！