五年級的作文

五年級的作文匯總[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我的語文老師很年輕，身材高挑，白皙的臉上一副精致的五官，一頭秀發盤在腦后，整個人打扮得很時尚，穿什么都好看。

　　老師很愛美，聽同學說，她在家吃飯很快，但卻要花很長時間來化妝。說來一點不假，老師有時在課上會趁我們在做作業的空隙，站在展示臺旁邊快快補個妝，打打粉，涂涂口紅什么的。當發現我們在注意她的時候，她就會對我們擠擠眼，做做鬼臉，爽朗一笑。

　　老師愛美，但一點都不影響她對教學工作的認真負責。我是學習委員，經常出入老師的辦公室。老師的辦公桌上很少空置著，作業總是去了一疊又來一疊。班上有58位學生，而且各個學生程度不同。老師對每個學生的作業都做上的`批注，想想就知道那工作量有多大。聽說，老師的小女兒經常抱怨老師沒時間陪她玩。當然了，老師為輔導那些后進生，經常利用課佘時間給他們補習，在家的時間自然就少了。

　　老師很愛我們，很少打罵我們，除非個別太過調皮的，也只是打打手心以示警告。我們班上的后進生很多，老師有時忙不過來，就動員我們班干部利用課佘時間協助她一下，但同時又擔心我們肚子餓，經常自掏腰包買點吃的給我們填填肚子。看見老師這么辛苦，又這么體諒我們，有些想偷懶的班干部都被感動了，到后來，老師不說，他們都自愿留下來幫忙。在老師的努力下，我們班的總體成績進步很快。

　　我愛我的語文老師，不僅僅是因為她漂亮，讓人看了賞心悅目；也不僅僅是因為她課上的生動活潑，極具啟發性；更為了她有一顆難能可貴的愛心。

五年級的作文 篇2

　　母愛，是沒有邊界的，為了自己的兒女，媽媽們可以付出一切代價。

　　——題記

　　前一段時間，我看了一個故事，名字叫《擋槍的母鹿》，我被那頭母鹿深沉的母愛所折服。

　　一個獵人出去打獵，他發現了一只小鹿，于是，他舉起槍準備射擊。“砰！”子彈發出去了，說時遲，那時快，只見一只母鹿沖了出來，伴隨著槍聲的停止，母鹿倒在地上了。而小鹿卻跑開了。可剛跑兩步，小鹿又折了回來，舔著母鹿的傷口。而母鹿發出著急的叫聲，用盡全力推了小鹿一下，母鹿竟然讓小鹿逃跑！

　　我被母鹿那份無疆的母愛所震撼，我原來以為動物沒有感情，可我現在才發現，所有的母親都是一樣的！

　　冬天，媽媽送我上學，刺骨的`寒風像小刀似地割著我的臉龐。我的手凍得像個小紅蘿卜。好冷啊！我往媽媽后面靠了靠。媽媽察覺到了，把車停下來問我：“翔舜，冷不冷？給你件衣服。”她把罩在外面的棉襖脫下來，給了我。“那你冷不冷？”我問媽媽。“沒事，我這兒還有件毛衣和保暖內衣呢。”媽媽又蹬起了車子。

　　到了學校，我下了車，無意間往后面看了看，媽媽的嘴唇已凍得烏紫。我心里猛的一酸，此刻，我才真正感受到了母愛的偉大。

　　啊！母愛無疆，所有的母親都擁有著同樣無私的母愛！

五年級的作文 篇3

　　生活中有許多瞬間，它或是美的，或是丑的。而我在放學回家的路上看見的應是最美的瞬間了！

　　今天是個下雨天，放學后我走在一座潔白的橋上散步，突然看見了一位衣衫破爛的老人在橋上涂著什么。我心想：“哼，這老人怎么在貼小廣告呀，我要教訓一下他！”說著便氣沖沖地向他走去。

　　我跑向那個老人，那時已經下起了大雨，老人打著傘還在橋上涂著。我悄悄地繞到他身后，卻看見了這樣的一幕：這個老人右手拿著小鏟子，左手拿著濕抹布在費力地清除橋上的廣告。我看見了真有一種淚水要流下來的感覺！這時，這位老人轉過身，看見了我，對我說：“孩子，你什么時候來的，你看看這些亂貼小廣告的'人，多么可惡啊，把這些潔白的橋面都貼得滿滿當當的，我都清理了好幾天了。孩子，你是來幫助我的吧！”我的心被深深地撼動了，淚水在眼眶里打轉，我大聲說：“是的，我是來幫助你的，咱倆一起干！”

　　這美的瞬間，也許不是必然的，我們需要的是一雙會發現美的眼睛。

五年級的作文 篇4

　　云兒，你是外婆從另一個世界捎來的信嗎？你是外婆送我的禮物嗎？你是外婆那永不褪色的錦衣嗎？你是……

　　你如錦，如綢，如絲，如縷。你富有柔情，仿佛是外婆正用慈愛的'目光望著我。

　　慢慢地，你擋住了太陽。此時的你，金光四射。那是外婆變成了上帝的使者？她一定穿著潔白而樸素的長裙，頭上有個美麗的光環。那笑容依然是慈祥的。你越發閃亮。外婆似乎要去赴宴，穿上了鑲著金絲銀絲的紗裙，滿面春風，外婆看起來年輕了許多。正午，你越走越慢，最后停住了。那是外婆吃飽了午飯，正在休息呢！

　　你醒了，休息使你精神飽滿，又向前奔去。你一會兒往左，一會兒往右，仿佛外婆正在院子里那棵大松樹下，和我們一起做游戲呢！

　　傍晚，你被夕陽染成了淡紅，又變成了粉紅、桃紅、紫紅、絳紅，最后變成血紅。每當這時，外婆一定坐在院子那把陳舊的小木椅上，搖著大蒲扇，講著一些老套的故事。而我，卻聽的津津有味。

　　你在下沉。外婆從樹林里采了蘑菇，裝在竹籃里，從那條青磚鋪的小路上蹣跚走來。那微駝的背，是被長年累月的艱苦生活折磨的。

　　外婆，不要走！但你微笑著，隱沒在那大山后面。明天，外婆又會來看我了嗎？

　　云兒，請隨時告訴我關于外婆的消息，好嗎？謝謝你。

五年級的作文 篇5

　　今天早上，我和我的小伙伴一起去參加宣傳“垃圾分類，婺城更美”的活動。

　　我們事先準備好了精美的宣傳牌和宣傳單，擺開桌椅拉開陣勢，準備大干一場。不一會兒就有一位阿姨從遠處慢慢走來，我趕忙拿上宣傳單和問答卷迎上去。“阿姨，您好！您有興趣回答幾個關于垃圾分類的問卷調查嗎？回答對了我們會有小禮物噢。”阿姨親切地回答：“可以呀！小朋友。”

　　第一題的題目是這樣的：“下列幾類哪個是廚余垃圾？一、果殼米飯，二、電池水杯，三、報紙書本。”阿姨姨不假思索地回答道：“當然是一啦。”“恭喜阿姨回答正確。”我們笑瞇瞇地說。第二題是：“過期藥品是可回收垃圾還是不可回收垃圾。”阿姨干脆地回答：“是不可回收垃圾。”第三題是：“生活中常見的可回收垃圾有哪些請例舉三個。”阿姨略有思索地道：“報紙、紙盒，還有一個是玻璃。”阿姨非常完美地答出了三個答案。“還剩最后一題，勝利的曙光馬上在眼前了，阿姨加油。”我們對阿姨說。

　　最后一題：“我們生活中常見到的塑料，比如各種塑料袋啊，塑料瓶等，被稱之為‘白色垃圾’。那么，塑料是可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？”阿姨斬釘截鐵地說：“是可收垃圾。”“阿姨，您的回答基本正確，正確答案是‘可回收垃圾’。”“哦，原來只是一個字的相差呀！”阿姨非常配合我完成了今天的抽樣調查。阿姨也心滿意足地得到了一盆小多肉。

　　有了阿姨這個成功案例，后面的.問答我是得心應手。很快就完成了二十份答卷。

　　在活動中，我們讓很多人認識了什么是分類垃圾，該怎么分類。而我自己也通過了這次簡單的活動，深刻認識到了垃圾分類的重要性。亂扔垃圾不僅給環境帶來了嚴重污染，還會傳播疾病，對人們的健康危害極大。從今天起我將是環保事業的一員，從自身做到垃圾分類，為我們的家園貢獻一份自己的力量。

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