五年級(jí)作文優(yōu)選（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到一些特別的人和特別的事，這些事或人都會(huì)讓我成長(zhǎng)，讓我懂得許多道理。
記得是在一個(gè)令人煩躁的夏天。知了在樹(shù)上“吱吱”地唱著歌。爸爸走到了我的.房間，說(shuō)：“走！爸爸帶你去玩�！蔽壹�(dòng)的一下站了起來(lái)，說(shuō)：“好！”好在出發(fā)時(shí)已經(jīng)是下午了，不然還會(huì)被曬。沒(méi)想到爸爸是帶我去爬山，人也不算多，但想到要走那么遠(yuǎn)，爬那么高，我一下子就沒(méi)了精神，爸爸帶著我往上坡路走去。剛開(kāi)始走時(shí)我沒(méi)有覺(jué)得有什么，一會(huì)兒后我看見(jiàn)旁邊的一輛上山的旅客電車，幾個(gè)旅客坐在車上。我心中突然有了一個(gè)想法，我追上爸爸有力的腳步，“爸爸，我們要不直接坐車上去吧，省力又快。”我對(duì)爸爸說(shuō)�！安恍�！”爸爸突然停下，“我們還是繼續(xù)走上去�！闭f(shuō)完爸爸又開(kāi)始走了起來(lái)，我有些埋怨。
走到了一半，我已經(jīng)汗流浹背，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)賣水的一個(gè)小賣部，有許多人在那里買水喝，我忽然也想去買一瓶水解解渴，爸爸好像看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“山頂上也有，咱們到了山頂再買。”我只好妥協(xié)，又走了一會(huì)兒，前面有一個(gè)，涼亭之間有很多人在那里休息，我停下了腳步，要不要坐一塊呢？爸爸見(jiàn)我停下也沒(méi)說(shuō)話，默不作聲地繼續(xù)向前走著。這時(shí)一個(gè)小朋友從我跟前走過(guò)一步并作兩步跳著走，走了一下就回過(guò)頭去喊他的家人。我一下子不知說(shuō)什么好，一個(gè)小朋友都比我厲害，頓時(shí)有些慚愧。我抬起了頭，也快速的走著，沒(méi)想到一下子就到了山頂，其實(shí)只要堅(jiān)持也沒(méi)什么困難的，爸爸早在山上等我，送了一瓶水給我，我看見(jiàn)了爸爸眼里的欣慰，心里也高興起來(lái)。
是啊，成長(zhǎng)路上就是這樣，縱然路上有捷徑，有誘人的東西，有休息的地方，我們都不能因此停下腳步，亂了方向，而應(yīng)該要堅(jiān)持下去，在山頂上才會(huì)看到最美的風(fēng)景。
五年級(jí)作文 篇2
我對(duì)習(xí)慣有著很深的感受，不是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話什么意思，可是后來(lái)，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛(ài)玩。一天，我去姥姥家寫(xiě)作業(yè)，回到家，就來(lái)到廚房，問(wèn)姥姥：“姥姥我餓了，有吃的嗎？”姥姥回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了�！�
我走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的`催促下，我才做起了作業(yè)，我東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌。剛做完一項(xiàng)作業(yè)，我就去吃飯了，吃完飯，又看起了電視。
壞了！我沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！這是，眼前立刻閃出上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的模樣。結(jié)果我又寫(xiě)了起來(lái)一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)。
習(xí)慣可以成就人，也可以毀滅一個(gè)人，讓我們“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
五年級(jí)作文 篇3
人生就像是一次旅途，我們就像是旅途中的旅人，困難與挫折就像一座座高峰。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就像旅人遇到了高峰，不努力攀登就無(wú)法看到遠(yuǎn)方壯麗的景色，如果我們不敢挑戰(zhàn)困難，就無(wú)法取得成功。
記得有一次，我放學(xué)回到家就開(kāi)始做作業(yè)，我先選擇做的是語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)橥趵蠋熆倳?huì)把除了背書(shū)以外的其他作業(yè)在學(xué)校做完，這樣回到家就只有背書(shū)了。我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始背誦，今天背的是《鯨》，是一篇說(shuō)明性文章，不容易背，我讀了一遍又一遍，五分鐘，十分鐘……，可總是有背錯(cuò)的幾句話，我越來(lái)越急躁，真想放棄了。這時(shí)我把書(shū)放下來(lái)，閉上眼睛，對(duì)自己說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你一定行！”我鼓勵(lì)著自己又背了起來(lái)，把反復(fù)出錯(cuò)的幾句話來(lái)回讀了好多遍，終于我全背下來(lái)了，心里別提多開(kāi)心了。
接下來(lái)是數(shù)學(xué)作業(yè)，我是個(gè)有著畏難情緒的人，特別是遇到難題時(shí)就不想做了。我拿出練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始做今天的`作業(yè)。我寫(xiě)得很快，不一會(huì)兒作業(yè)就做得差不多了，就剩最后一題了，心里想趕快做完就可以玩游戲了。誰(shuí)知道最后這道題怎么這么難��！那些我經(jīng)常使用的方法在這里都摔了跟頭，就好像我在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，突然來(lái)了一陣巨浪拍打著我的小船，我的重心不穩(wěn)，從船上摔了下去。這可怎么辦？還是叫爸爸來(lái)幫忙吧！就在我要把“爸爸”兩字叫出口時(shí)，突然想起媽媽經(jīng)常告誡我的一句話：“面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，你才能成功�！笔前�，我懼怕困難嗎？不，我要挑戰(zhàn)困難，我要成功！帶著這個(gè)信念，繼續(xù)解題，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了。
我們一定要擁有敢于挑戰(zhàn)困難的精神，就像長(zhǎng)途跋涉的旅人一樣，擁有越過(guò)高峰的勇氣。
五年級(jí)作文 篇4
提起，大家可能都有所了解，它有危險(xiǎn)，一般在下雨的時(shí)侯出現(xiàn)，對(duì)人類有害，但大家知道么，也不是只有一種，也是多種多樣的。
閃電的顏色一般為白色、粉紅色、淡藍(lán)色�？赡阒烂�，下雨的時(shí)候，有可能出現(xiàn)極為稀有的黑色，這個(gè)黑色很容易讓人以為這只是一堆臟東西，其實(shí)里面有這強(qiáng)大的能量。此外，還有較為稀有的紅色，和十分稀有的紫色，能量很大，它離空氣會(huì)產(chǎn)生波長(zhǎng)短，能量高的就是紫光，反之，就是紅光。
不光顏色多，它的類型也是很多的。其中，最常見(jiàn)的就是線狀了。線狀它很像地圖上的一條分支很多的河流，又好像懸掛在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈縱橫的大樹(shù)。其次是片狀。還有一種非常罕見(jiàn)的'叫球形，卻最引人注目。它像一團(tuán)火球，有時(shí)還像一朵發(fā)光的盛開(kāi)著的繡球菊花。它約有人頭那么大，喜歡鉆洞，避雷針根本阻擋不了它，不過(guò)它對(duì)人有極大的危害。帶狀就是因?yàn)轱L(fēng)的影響，幾條，或十幾條碰在了一起，形成一種形狀像帶子型的。聯(lián)珠狀就像一串珍珠項(xiàng)鏈，好看得很。此外，還有火箭狀、海底等。
下面要介紹的是就是界的大腕超級(jí)。超級(jí)指的是那些威力比普通大100多倍的稀有，紐芬蘭的鐘島在1978年。顯然曾受到一次超級(jí)的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個(gè)鄉(xiāng)村的門窗都噴出藍(lán)色火焰。
還有很多奇異的稀有，等待著我們一起去探索。
五年級(jí)作文 篇5
圣誕節(jié)快到了，根據(jù)古老的傳說(shuō)，每年這個(gè)時(shí)候圣誕老人都能給每個(gè)孩子送上禮物。每年媽媽都是我的“圣誕老人”，給我送來(lái)禮物和快樂(lè)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也想扮回“圣誕老人”為媽媽送上我的祝福。
可是送什么禮物既能表達(dá)我的心意，又新穎別致呢？我煞費(fèi)心思的想來(lái)想去。首先，賀卡是不能缺少的，我要親手制作一張卡片，來(lái)表達(dá)我對(duì)母親誠(chéng)摯的愛(ài)。我找了幾張彩色印花的卡紙，在卡紙上畫(huà)了一個(gè)尖頂房的形狀，涂上色彩繽紛的色彩后沿線剪下來(lái)。接著在卡紙右邊剪開(kāi)了一個(gè)小窗戶，把做好的圣誕老人粘在賀卡的內(nèi)層，下面裝上了從其它賀卡上折下來(lái)的音樂(lè)播放器。再把蝴蝶結(jié)絲帶粘合在賀卡左上角，這時(shí)的賀卡就像是一個(gè)溫馨的家。打開(kāi)賀卡上的'小窗戶，圣誕老人的面孔會(huì)露出來(lái)，優(yōu)揚(yáng)的圣誕樂(lè)曲也隨即響起。賀卡的內(nèi)層寫(xiě)滿了大大小小、色彩繽紛的“祝您美麗、快樂(lè)、健康……”祝福語(yǔ)。
賀卡準(zhǔn)備好了，我想把甜甜的糖果也送給媽媽，讓她天天甜甜蜜蜜�？墒窃鯓痈行乱饽�，突然靈機(jī)一動(dòng)，不如把各種各樣的糖果扎在一起，扎成個(gè)“糖果球“一定既好看，又好吃！
說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我準(zhǔn)備了一些彩色的絲帶，把家里的糖果收集起來(lái)。糖果的一端用絲帶系在另一個(gè)糖果的一端，就這樣一個(gè)糖果連著一個(gè)糖果�？墒窃趺茨苄纬梢粋�(gè)球形呢，中間還需要一個(gè)支撐物。我苦思冥想，終于想到了一個(gè)好方法，我把氣球吹好用線系牢后，放在中間不就是一個(gè)主體了嗎。于是在姥姥的幫助下，一個(gè)色彩繽紛的糖果球就誕生了�？粗枪�，想像著圣誕節(jié)送給媽媽的情景，我不禁樂(lè)從心來(lái)，呵呵……
平安夜這天，我為了讓這個(gè)“秘密計(jì)劃“完美無(wú)缺，就偷偷的爸爸商量，請(qǐng)他當(dāng)一次“無(wú)間道”。等媽媽熟睡后，把賀卡放在枕邊，糖果球掛在床頭，這樣?jì)寢屧谑フQ節(jié)的清晨就能看到禮物了。和爸爸說(shuō)好后，便一頭扎進(jìn)被窩里，偷偷的樂(lè)著，等著第二天看媽媽那驚喜的表情呢。
第二天清早，睡意朦朧的睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡著，禮物都放在枕邊，好像在向我眨著眼睛問(wèn)好。我心里可高興了，不一會(huì)兒，媽媽醒了，只聽(tīng)“咦”的一聲，知道媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了禮物。我便睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽正翻看賀卡，歡快的音樂(lè)響了起來(lái)。我也不假裝睡覺(jué)了，坐起來(lái)抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，圣誕快樂(lè)！以前都是您送我禮物，現(xiàn)在我也準(zhǔn)備了禮物送給您哦！”媽媽笑著說(shuō)：“謝謝你了，難得你有這份心意，我很高興！好像我們家的圣誕老人真不少呀�！蔽覀兌紩�(huì)心的笑了，笑得那么甜……
我覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)非常有意義，那甜蜜的笑聲和這個(gè)故事會(huì)一直深藏在我們心中。
五年級(jí)作文 篇6
有人鐘愛(ài)生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人熱愛(ài)高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情奔放的玫瑰花，而我卻對(duì)那一根根平凡的、毫不起眼的粉筆情有獨(dú)鐘。
粉筆，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來(lái)來(lái)回回地不停地走，但是它并沒(méi)有半句怨言，每天總是勤勤懇懇地工作，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的人們。
它教會(huì)我們1、2、3……
它讓我們認(rèn)識(shí)了A、B、C……
它教會(huì)我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字……
一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫(huà)出了一幅幅美麗的.圖畫(huà)。這個(gè)功勞是誰(shuí)的？是粉筆的。但它們誰(shuí)也不爭(zhēng)搶功勞。它們都謙虛地說(shuō)：“這里還有老師、同學(xué)的功勞呢！是老師在黑板上畫(huà)起了可愛(ài)的小人，美麗的鮮花……還有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字！我們?cè)摳兄x辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來(lái)了生活的意義。
粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆�。∧瑹o(wú)聞卻從不居功自傲。是它教會(huì)我們生字新詞，是它教會(huì)我們那許多陌生的英語(yǔ)單詞，是它帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷那髮W(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個(gè)世界上。
我贊粉筆，因?yàn)樗兄燎趫@丁的精神，默默奉獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇7
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但現(xiàn)在的我，卻完全地改變了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人破涕為笑；也許，堅(jiān)強(qiáng)是一劑良藥，能讓垂頭喪氣的人精神一振；也許，它更是一曲催人奮進(jìn)的'樂(lè)曲，指引我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著未來(lái)沖刺。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不幸，每個(gè)人都會(huì)“石子”絆過(guò)，但生活的大門永遠(yuǎn)想你敞開(kāi)。
那是四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，測(cè)試成績(jī)下來(lái)了，“77分”，“天哪！怎么才這么一點(diǎn)成績(jī)？”我滿腦子的疑惑，這大大出乎我的意料，我怎么跟家長(zhǎng)交代，向老師交代？
放學(xué)了，我騎著自行車慢慢地走在大街上，心里裝的全是分?jǐn)?shù)。此時(shí)的我是多想變成一只小鳥(niǎo)，一顆星星，遠(yuǎn)離生活的煩憂。在不知不覺(jué)中，我到了家，進(jìn)去吧，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我鎖好了車，帶著忐忑不安的心情向書(shū)房走去。
“怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽在廚房里說(shuō)�？晌覜](méi)吱聲。我沒(méi)有勇氣面對(duì)媽媽，無(wú)精打采地走進(jìn)了自己的房間里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。奇怪的是，媽媽也沒(méi)有追問(wèn)。
開(kāi)飯了，每天這時(shí)蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞地挪到了位子上。媽媽也來(lái)了，把一碗糊了的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺(jué)得它是什么味道的？”我沒(méi)有嘗，抿了一下嘴，說(shuō)道：“當(dāng)然是苦的了！”“對(duì)啊，這次雖然是苦的，但下次有了經(jīng)驗(yàn)就是香的，只要有鍥而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的雙眼，我需要的是勤奮與刻苦。我把糊米飯吃光了，心里也暗暗下了決心。
我不再軟弱，我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。我也深刻地明白：人只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17