六年級的作文

時間：2023-09-20 08:39:00 六年級我要投稿

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六年級的作文（常用6篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文（常用6篇）

六年級的作文篇1

　　九寨溝景區位于四川省，它因水而聞名世界，人們常說：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”到了九寨溝，你一定會被這里的景色所陶醉。假期里，我和爸爸媽媽來到了風景如畫的九寨溝。

　　蒙蒙細雨中的九寨溝猶如披上了一層輕紗，顯得格外嫵媚，早就聽聞九寨溝的壯麗景觀美不勝收，今天，我終于可以親眼所見了，我心中不免有些小激動！

　　我們順著林蔭小道慢慢地向諾日朗瀑布前進，還沒等我看到它呢，我便聽到了震耳欲聾的聲響，那氣勢如萬馬奔騰、山崩地裂，令我震驚不已！諾日朗瀑布就像一條銀龍，從天上俯沖下來，濺起來的水花猶如一粒粒珍珠，美麗極了！我仰著頭往上看，好高啊！這時我不禁吟誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來。多么壯麗的景色啊！

　　接下來我們游覽了九寨溝最美的地方——五彩池，池水清澈見底，群山、綠樹、藍天、白云的倒影與水底的老樹、水草、石頭交相輝映，真是妙不可言！從不同的角度觀賞，池水呈現出不同的顏色：紅、黃、藍、白、綠……讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。五彩池好似一幅絢麗多彩的畫卷，漂亮極了！

　　九寨溝的美景隨處可見，有平靜的熊貓海、變化莫測的長海、秀麗的芳草湖、色彩斑斕的五花海、壯闊的樹正瀑布……九寨溝的山水多姿多彩，九寨溝的.風景令人流連忘返。

　　愉快的九寨溝之旅很快就結束了，可我的心卻留在了那清麗秀美的山水間、留在了那令人向往的地方。

六年級的作文篇2

　　歲月的輪回，一轉眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學會，一次次的看透。

　　快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生。快樂對于成長是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂和煩惱是2個靈魂，只有當一個靈魂照撤另一個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯一的美好。

　　成長中的快樂——你是否錯過……

　　當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“張大了，要乖哦。”曾經的話語時時在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的'生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

　　成長中的煩惱——你是否擁有。

　　每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗的成長快樂的成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。

　　未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？

　　那么留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續……

六年級的作文篇3

　　記得五年級得時候，我和唐富華是無話不說的好朋友，他身高沒我高，學習很好，體育也不錯，平時樂于助人，非常有愛心。我記得在夏天的一個早晨，我和幾個好朋友一起去沙廠玩。我們經過討論終于達到了共識，決定玩捉迷藏。我躲進了沙丘后面，唐富華藏進了草叢里，周世賓正好在做一個沙椅，便坐了上去。我們都藏好了，王兆博左找找右找找。這時，周世斌的沙椅破碎了，他從沙堆上滾了下來，他滿身是土，腿和手都被碎石劃出血了，他痛苦的呻吟。這時唐富華飛快的跑過去，把他扶起來緊張的說：“你怎么樣？”“我沒事，就是傷口痛。”他流下了眼淚。唐富華把衣服撕下一塊，給周世斌止血，這時我也到了，血是止住了，可是傷口里有沙粒，最后唐富華扶著周世斌去附近的'診所并付了清洗消毒的錢，并送他回家。它不僅有愛心，還是一個有愛心的人。有一次他上我家玩，他的眼睛一動不動的盯在我書桌上的一本書，并拿起來津津有味的讀起來，我問他：“別看書了，一起玩吧！”他懇求的望著我說：“這本書借我吧！”“好，你拿走吧。”他就是一個樂于助人、愛看書的人。

六年級的作文篇4

　　我的童年，猶如家中陽臺上的月季花，不管晴雨涼熱，在親人的呵護下幸福的成長。

　　歡樂的時候，我的'笑臉就像盛開的月季，連風兒都像滲滿了蜜。每年的“六·一”兒童節，是我童年生活中難忘的“太陽”，我在幼兒園的舞臺上，像蝴蝶般快樂的飛舞，像喜鵲一樣喜悅的歌唱。我也愛笑，也會發怒，當心愛的玩具被小貓摔壞時，我生氣的眼睛直冒火，差點沒把貓兒追的“跳樓”，傷心的眼淚直往下流。當我頑皮被長輩責罰時，悔疚的淚水默默地流。當我的“要求”遭到否決，任性的眼淚似開閘的河水“奔流”。當意想不到的驚喜到來時，激動的眼淚也會“嘩嘩”而下。不管是笑，是哭，不管是苦，是甜，它們都是我童年生活的“調味劑”，它們使我的童年繽紛多姿，它們使我的童年五味齊全。

　　喔，多彩的童年。

六年級的作文篇5

　　科學就像我們的朋友，雖然都會與我們接觸；科學就像一本無價的藏書，帶我們走進知識的海洋；科學就像一個電梯，讓我們帶著知識步步高升。在今天這堂課，老師帶我們領略了科學的奇妙和神奇。

　　今天下午，我一走進教室發現同學們都在議論紛紛地圍著黑板看，我的好奇心發現了，便帶著我走進了人群里，我看見了五個小問題，這問題看似簡單，但每個人都說不出答案。這時老師來了，笑瞇瞇地看著我們說：“同學們，知道這些題的答案嗎？如果不知道，那么我們就來做兩個小實驗，很快你們就其中的.答案了。”

　　這時，老師叫上來了兩名同學，分別是小李和小張，此時，老師拿出了一個小墨水瓶，讓小李同學在桌子上推，讓小張同學拿尺子量，我們都不知道老師在耍什么花樣。小李同學一推瓶子，瓶子頓時“飛”了好遠，這一量，可費了好長的時間呢，在小張同學的努力下，我們得知在桌子上的距離是43厘米。第二次，老師又拿了一個小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？這次怎么不一樣了？同學們奇怪地問，我一時摸不著頭腦，只能繼續看下去，一量，這次的距離又變成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距離是180厘米。我們都驚奇地張大了嘴，這時老師才告訴了我們答案：接觸面越粗糙，摩擦力才越大。

　　第二個實驗開始了，首先，老師拿出了一個裝滿了水的瓶子，讓小王同學去推，“啾”地一聲，水瓶又慢慢地停了，小段同學來量，得數是66厘米，接著，老師又讓小明同學把水倒了一半，小明同學以“光速”跑到了洗手間，一陣冷風吹過，他便把那半杯水放在桌子上，讓小王同學來推，我們都認為距離近了，誰知，是10厘米！我們都帶著疑問進了下一環節，最后空杯的距離是100厘米，我們恍然大悟，原來是壓力越大，摩擦力就越大。

　　這次的實驗課讓同學們大開眼界，不僅讓我們得到了知識，還增加了我們的想象力，我的感受很大，科學讓我體會到了這個世界的神秘，我的心情無比激動，沾沾自喜，因為我又學到了一個知識。

　　在生活中，我們肯定看見過滑板吧！到你們知道它為什么在柏油路上滑不快，卻能在公路上如魚得水，那是因為柏油路粗糙，輪子不能與它貼的非常緊密，劃得時候就會摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行動自如，不會有一點顛簸。

　　今天的實驗不僅使我開闊了眼界，又使這個世界帶來了樂趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。