六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在三十世紀的時候，科學早已進步到能讓人們肉體不壞，卻依舊無法控制神經的死亡。
在高級的醫院里，病床上面躺著一位十二、三歲的小女孩。她的神經早有二三百年的年歲了。到如今，這個小腦袋里的東西早就老化了，目前已不能行動了。
醫生在她的面前留下了一句：“你還有一周的時間。”便走了——他非常忙。
小魏半坐在床上，房間里非常靜，只聽見心電圖“滴——滴”的.聲音，為她的生命倒計時。
在科學如此發達的城市中長大，似乎也不懂什么是死亡吧。在她自己的記憶中，隱約明白一些：死亡就是醒不來了。
于是，她從未如此珍惜過時間，不停地回憶著往事：在她十歲的時候，城市還沒有侵蝕這個村子。她總是喜歡在草坪上曬太陽，她躺在草兒之中，草撫摸著她的雙手和臉，癢癢的……
慢慢地，麻木正在漸漸地向上竄，又慢慢被壓下去，最后不僅腳失去了知覺，小腿也麻木了。她又陷入了回憶當中。那是她十二歲時的一天，天陰陰的，村里頭有一位老人逝世了，看起來很安詳，像是睡著了。也許，自己只是在幾天后睡覺，說不定，還能起來了。她的心中對死亡的陰影煙消云散。
小魏感覺到時間的急迫，她愈發覺得心電圖的聲音更快了，一定要把回憶記錄下來。只剩下三天了，她的回憶錄也快完成了。此時，她胸部以下早就失去知覺，只剩下雙手能動了。
過了一夜，醫生又回到了這個房間，手里拿著一個秒表。指針走完了一圈，醫生緩緩走向她，來到她身邊，關了秒表，她便倒在床上，筆落在了地上。
“滴——滴。”
六年級年的作文 篇2
俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”而我的家鄉就有一顆閃耀的明珠——西湖。今天我們就來到西湖，欣賞美麗的景色。
路過湖邊，雖未夏日，曲院風荷的荷花就已經長出了許多小花苞，花骨朵兒，好像在等待 那綻放的一刻，都準備做最美麗的一朵。湖邊的柳樹姐姐正在梳那一頭長長的“綠發”，只看見那“發尖”時不時碰到那波光粼粼的湖面，微風輕輕拂過，柳樹姐姐便翩翩起舞，優美的舞姿就像一位優秀的舞蹈家。
今天的天氣不熱也不冷，涼風習習，最適合爬上了。寶石山上人不怎么多也不擁擠，不過許多游客也是奔著保?塔和初陽臺來的，也有許多人愛看那夕陽下的寶石山。夕陽下的寶石山像半顆閃閃發光的.寶石，而保?塔和初陽臺也成了夕陽下寶石山最具特色的建筑突出點。山上的人就站在初陽臺上欣賞傍晚太陽落山，也稱夕陽的良辰美景，山下的人則看那耀眼的寶石山，十分悠閑自在。
西湖，杭州的明珠，最能代表杭州的美景。
六年級年的作文 篇3
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發不長也不短，眾多頭發中有幾根“小鴨毛”經常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。
他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的.性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說地，我們共同憧憬著美好的未來，我發現我們有許多共同的語言。
他非常有愛心，對誰都好，不管你碰到什么問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業時遇到困難了——找他，他一定會細細地為你講解。
以后，我還會和他繼續相處，時間會讓他表現出更多優點，我也會和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級年的作文 篇4
說破天你也不會相信，除夕晚上，在我的鉛筆盒里發生了一場驚天動地的“辯論會”。
事情是這樣的：每個文具都認為自己才是最有用的，但是它們都不承認別人更有用，所以它們開了一場辯論會，當然這里的.“它們”是指文具盒里的文具們。
辯論會開始了，橡皮與涂改帶和涂改液一組，鋼筆、鉛筆與簽字筆一組。“我們應該最有用，”鉛筆說道，“小主人要是寫作業的話，還不是得靠我們來寫字！”橡皮立刻生氣地反駁道：“那如果你們寫錯，小主人不還得用我們來改正錯誤，所以我們才應該是最有用的呢！”鉛筆又說道：“什么呀！我們不寫錯不就完了，大傻……。”“喂，你能保證不寫錯嗎？而且注意一下你的嘴巴，別總是亂吐臟字，聽著總是覺得太別扭！”鉛筆剛想把那么“帽”字說出來的時候，橡皮及時地制止了它，并且巧妙地反駁了鉛筆，其落點之準確，殺傷力之大，簡直是無懈可擊。突然鋼筆說：“那又不是我們故意寫錯的，那是小主人寫錯的……”。它還沒說完，我就來了——因為我一直在聽它們打口水仗。我說道：“其實每一個人的力量都是單薄的，但如果心在一起，那連“巨人”大家也不用怕！”雖然它們沒能評出誰才是最有用的，但它們明白了一個真理——每人的力量都有限，但只要團結起來，力量就會大！
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