小學五年級作文

時間：2023-09-18 13:47:57 五年級我要投稿

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小學五年級作文優秀[5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文優秀[5篇]

小學五年級作文篇1

　　有一天，我和媽媽一起回老家，見奶奶和爺爺不在家，媽媽就叫我去地里叫他們回家吃飯，奶奶看見我來了，就迎面走了過來說：“你咋來了？”我說：“媽媽叫我來叫你們回家吃飯呢。”“好嘞，走著。”奶奶一邊走一邊叫爺爺回家。

　　我們回到家，媽媽已經做好飯在門口等我們呢，媽媽見我們回來了就熱情的迎接我們回歸。在吃飯的'時候爺爺說：“吃完飯，我們還要下地干活。”媽媽說：“我跟你們一塊去吧。”“行。”奶奶說，我說：“我也要去。”奶奶說：“你去干啥。”我說：“我去幫忙呀。”媽媽說：“叫他去吧，讓他也體驗一下。”我也就跟著喊了一聲‘耶’。

　　吃完飯我們就下地了，到了地方爺爺叫我拿著抓鉤把地底下的花生拋出來和表面上的花生撿到籃子里，這就是我的任務，我一得知我的任務就馬上行動起來，干勁十足，一會兒就覺得無聊了，一會兒去媽媽那看看，一會兒去奶奶那看看，一會兒又去爺爺那看看，一會兒又去喝喝水，或者拿著抓鉤東一拋西一拋，一會兒又抓一只西瓜蟲玩玩，才開始繼續干活，一直忙到了晚上才回家，在路上我很熱就讓媽媽買了一個冰糕吃。我們就高高興興的回家了，吃完飯，我們就回家了。

　　回到家已經很晚了，我們就洗洗睡了。

小學五年級作文篇2

　　暑假我來到了被稱為中國最美公路之一的獨庫公路。獨庫公路是連新疆天山南北的一條重要通道，它以險峻和美麗聞名遐邇。

　　獨庫公路是一天穿越天山的路，山路很陡，一邊是高聳入云的山峰，一邊是萬丈深淵。這條路穿越深山峽谷，有碧綠的草原，皚皚的雪山，還有叮咚的小溪，碧綠的湖水，景色壯觀而又秀美，讓人不斷驚嘆這獨特而不尋常的美麗。現在正是炎炎夏日，可是越往上走，感覺越來越冷，剛才還是陽光明媚，可是一會兒烏云密布下起了小雨，我感覺仿佛一下從夏天從穿越到冬天。快到喬爾瑪時，突然發現皚皚的雪山，連路邊都是白茫茫的白雪，有人在滑雪，有人在滑輪胎，有的人穿著羽絨服，有的人穿著T恤，還有人穿著裙子，我穿上沖鋒衣也趕緊去雪地里打雪仗。哈哈，這里哪是夏天，明明就是冬天啊！這多變寒冷的天氣、終年的積雪給我們的旅程帶來了許多意想不到的快樂!

　　到了必經之地喬爾瑪，四下望去，只見高聳的烈士紀念碑和革命烈士陵園、天山獨庫公路紀念館共同構成了天山公路烈士瞻仰紀念區。我來到烈士紀念碑緬懷英雄先烈，這白色大理石烈士紀念碑高20米，正面寫著“為獨庫公路工程獻出生命的同志永垂不朽！”，背面基座上鐫刻著修建天山獨庫公路時壯烈犧牲的`168名烈士的姓名。不遠處就是烈士陵園，幽靜肅穆。然后，我來到烈士陵園紀念館，看到當年獨庫公路建設的介紹，才知道因為惡虐的天氣、終年的積雪、太高的海拔、險峻的地形等，讓這條路的修建如此困難、如此艱巨。天山陡峭險峻，終年積雪，這些戰士稍有不慎就會掉下山崖；在安放炸藥包的地方，空氣稀薄，有時人會暈倒，如果稍有不慎就會被炸死；高山上經常有泥石流，非常危險；戰士住山路邊、橋洞上、山洞里，搭帳篷，吃洋芋，喝雪水，雪水讓人牙齒變脆，還經常腹瀉。正是在這么艱苦的條件下，筑路官兵用自己的生命建起了這條天路，獨庫公路一共562.75公里，在這其中先后有168人先出了寶貴的生命。這條公路真的不是提條普通的公路，是一條英雄之路。

　　此時我看到一位老人穿著軍裝和別人合影。爸爸告訴我，那位老人正是守衛喬爾瑪烈士陵園的守護神——陳俊貴。在修建獨庫公路時陳俊貴是筑路官兵中一位普通的戰士。一次，他們和班長被派去深山執行任務，當時僅僅帶了20個饅頭做干糧。他們在雪地里爬了三天三夜，又冷又餓，面臨絕境。班長把剩下的最后的一個饅頭讓給年輕的陳俊貴，最后四個人中只有陳俊貴和另一個戰士活了下來。陳俊貴左腿肌肉凍死，另一個戰士左腳趾頭全部凍掉。退役后，陳俊貴返回老家，但是他一直牽掛著這些為獨庫公路獻出生命的戰友，一直想念他的老班長。他與妻子孫麗琴來到喬爾瑪烈士陵園，本來說好為戰友守三年墓，可三年后，他們誰也不說走，就一直守到現在。30多年了，陳俊貴每天都在這里守護著他的戰友，每天都會看看戰友，看看他的恩人老班長，他用中國人最樸素的情感和最忠誠的守望，成為喬爾瑪一道最深情、最美麗的風景。我深深的被這個故事打動了，我崇敬的看著陳俊貴老人，他個子不高，皮膚黝黑，有許多歲月留下的皺紋，眼睛卻炯炯有神，但是看起來很謙和善良。我榮幸地得到了陳俊貴和妻子的簽名，并和他們合影留念，這張照片成為我最珍貴的回憶。

　　我走過許多地方，去過壯美的黃山、美麗的三亞、秀麗的峨眉……，去過美麗的新疆喀納斯、庫爾勒……，還去過國外一些地方，但是我的記憶里，最美麗的地方是新疆天山獨庫公路，讓我心靈最震撼的是天山筑路人和天山守望者，天山路上處處可以感受到刻在他們心底的那種不屈不饒、無私奉獻、知恩必報的民族精神，他們才是真正的最美中國人。我想，我會永遠記住天山喬爾瑪的故事，永遠記住這條險峻壯麗的最美天山路！

小學五年級作文篇3

　　二十多年了。我回到我闊別已久的家鄉。來到我記憶深刻，最喜歡的勝溪湖公園。想不到展現在我眼前面的是一番意想不到的奇特景象。

　　當我腳踩在家鄉的黃土地上。一種難以言表的感覺，不由地涌上我的心頭。我快步走進上溪湖森林公園。最引人注意的是，勝溪湖森林公園的地上一塵不染，就像媽媽在家用抹布把地板擦上好幾回。踩在上面的感覺就像踩在潔白的棉花上一樣，讓人心曠神怡。再往前走，就看到了一排排參參天大樹，就像頭頂著天，腳踏著大地，巨人手中撐起的'大傘。樹葉挨挨擠擠，連一絲光都射不進來，涼快得像是冰箱一般，雖然烈日當空，身上卻感到很涼爽，將我旅途中產生的疲倦都消除了，渾身精力充沛。放眼望去，一片片花海，空氣中散發著一股股濃郁的花香，直沁人心脾。茂盛的草地上點綴著五彩繽紛的花，一陣微風吹過，他們扭動著婀娜的身姿在舞蹈，好似在和花兒們舉行音樂派對，歡迎著我這個遠道而來的主人。不由讓我想起一首詩：＂少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。＂漫步來到湖水旁邊，河水清的可以數見小朋友們扔了幾個小石頭，綠的就像綠色絲綢一般，讓你感覺不到它在流動。抬頭向天空望去，云彩在藍色的天空中飛行，他們就像雕飾過一樣，呈現出各種奇妙的形狀，這會告訴我這些年發生的故事??

　　在回想二十年前的20xx年，路旁稀疏可見的樹木河水渾濁，河面上漂著許多垃圾，隨時會看見一些被排出來的濃煙熏得云霧繚繞，空氣里有時候還會散發出一些難聞的氣味。

　　為了讓今后家鄉的天更藍，山更秀，水更清，讓我們一起行動起來，從現在做起，從一點一滴的小事做起，把我們的家鄉勝溪湖建設的更加美好。

小學五年級作文篇4

　　《渡漢江》，唐代宋之問的名作。近鄉情怯，不敢相問的復雜情緒孩子們能解得了嗎？在教學這首詩之前，曾有過一絲猶豫——要不要跳過去。然而，想試一試的念頭還是占了上風。

　　掛出小黑板，絕大多數孩子讀都讀不下來。嶺、斷、復、歷、怯，這幾個字孩子們不認識。于是一句句邊帶著讀，邊標出平仄。我喜歡和孩子們一起給新詩標平仄的感覺，那種“知其所以然”“明其來處”的清明感，帶給孩子們的安然以及隨其生成的成就感是事先標好平仄不能帶來的，雖然那樣做會節省課堂時間。

　　幾遍下來，詩已混了七成熟，生字也認得七七八八。師生玩大小聲游戲，男女對誦，分組賽誦，如此這般，詩已誦得流暢而自然。只是，孩子們一臉茫然的樣子讓我明白——其實，他們根本不懂詩的意思。詩意，還是要講講的。

　　如何講？以什么形式講？當然，是故事。

　　“嶺外，是一個地方，有一年，宋之問在這個地方呆了好久。那里很落后，交通不方便，和家里斷絕了書信來往。”

　　“老師，他為什么不打電話？”清澈的眼睛一片迷惑不解。

　　“哦，孩子，那時還沒有電話呢！”

　　“那他一定很想收到家里人的信，‘書’字很長。”聰慧的程卓妍一副恍然大悟的樣子。

　　“是啊。他在這里呆了多久了？讀第二句。”

　　“經冬——復歷春——”很奇怪的，幾乎所有的孩子在誦“冬”字時，都微微地搖著頭，而在誦到“復”“歷”這兩個入聲字時，則慌不迭地點著頭。一句誦完，張博霖小聲說：“好長啊！”

　　小家伙們看著他，都笑了。六歲左右，小小年紀，正是少不經事的時候，指望著他們體會與家人音書斷絕的痛苦，太難。然而，通過誦詩時平聲的拉長，他們還是明白了時間的.久遠。這是讀詩做不到的。

　　“老師，怯是什么意思？”坐在最后排的栗佳慧扯著嗓門問道。

　　“怯，就是怕。離家越近，詩人覺得心里越害怕，知道為什么嗎？”本想把話題自然轉到下一句——不敢問來人。沒想到一年級的孩子根本不理會我的不停頓，堅定而自信地喊著：“他怕遇到壞人——”“壞人會騙他，會把他拐走。”“可以告訴警察。”

　　……

　　教室里一下亂成了一鍋粥。

　　只有等待。在這種情況下，高聲鎮壓完全無用，不管你的聲音多大，想蓋過幾十個正拼命喊叫的孩子，完全不可能。

　　大約兩分鐘過后，“笑漸不聞聲漸歇”。

　　“來，孩子。”順手拉起身邊的程杰鑫，扶正他的肩頭，與我面對面。“你現在是宋之問，我是你家鄉的鄰居。你問我，‘我爸爸媽媽身體還好嗎？’”

　　“我爸爸媽媽身體還好嗎？”小家伙照瓢畫葫蘆，抬了小臉問道。

　　“哦——你爸爸去年就死了，你媽媽的身體也不行了。”

　　教室里一下子靜了，所有的孩子都愣住了。這個答案出乎他們的意料，一下子不能接受。

　　“你還想問什么？有關家里的。”

　　“房子，房子倒了沒？”王晨鈺的問話明顯帶著些遲疑。

　　“恩，倒了。”我慘忍地點點頭。她的眼神一下子暗淡了。

　　不能再演了。不必再聊了。那么讀讀詩吧。

　　“近鄉——情更怯，不敢問來——人——”再誦后兩句，孩子們的聲音里多了此滋味。滄桑？痛苦？思索？或許，這就是成長吧。

　　親愛的孩子們，詩中百味，你們有長長的一生去品去悟去思去想，今天，我們就聊到這兒吧。近鄉情怯背后的苦痛，我們淺嘗輒止。

　　后記：這幾日分外忙碌。但那日《渡漢江》一詩的教學在心頭徘徊不去。我知道，只有把它記下來，心，才是安的。

小學五年級作文篇5

　　不知不覺中，我們即將畢業，母校的一草一木都讓我留戀。

　　春天，朝氣蓬勃的少年們步入校門，便可見大理石所制的.噴泉，它滋養著花園里的一花一草，一樹一木，以及那幾條在噴泉下方錦鯉池中活蹦亂跳的小魚兒們。

　　夏天，烈日炎炎。此時，最受學生們歡迎的地方便是“運動休息室”了。在一番大汗淋漓的運動之后，去飲一杯那里備好的冰鎮橙汁，又酸又甜，冰涼透心，絕對是解渴妙品！

　　秋天，楓葉隨風飄落，略顯凄美。但果園里卻是碩果累累。果樹上不時掉下幾只蘋果。在果園里玩“接果子”，這可是秋天學校里的熱門游戲No。1。

　　冬天，上海下了一場大雪，這時，四個女孩興沖沖地跑出宿舍樓，來到白雪皚皚的操場上。嘿！你問她們是誰？她們是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆還有瑤瑤。瑤瑤手執一只風箏，她把風箏向空中一拋，圍著操場跑了一圈，風箏就悠悠地“起飛”了。“真是天助我也！”瑤瑤話音未落，就見空中刮起了一陣大風，由于風勢過猛，風箏就這么被刮到了樹上。幸好那根枝丫不算太高，我們四個小女孩“疊羅漢”即可夠到。小雨自告奮勇當“底座”，她靈巧地攀上樹根。緊接著，瑤瑤拽住小雨的手，勾住了一根小枝丫。小歆機靈地堆了一個雪堆，踩上瑤瑤的肩膀。我依靠枝丫，緊緊抓住樹根，用腿輕輕一勾，風箏就靜靜地飄落到雪堆上了。四個小女孩你看看我，我看看你，都笑了起來。

　　校園生活如此多彩，只是，我們再也無法與那美麗多姿的校園朝夕相伴了……

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