八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
歷史是昨日的新聞，而今天的新聞將會成為明日的歷史。今天我有幸領略到了“六朝古都”西安的美景，從火車站出來時，天空正飄著雨絲，若有若無地落在我的臉上，給映入眼簾的明城墻添上了一股云霧，看著眼前望不到盡頭的古城墻，讓人頓時感到遙遠歷史的神秘，顧不上旅途的疲憊，我們踏上了在這座城市的旅行。
在來到西安之前，曾在網上百度過西安的景點，有華清池，大小雁塔，險峰華山（自古華山一條路），還有亞洲最大的音樂噴泉廣場，但最讓我渴望一睹風采的是，被稱為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑。兵馬俑坑在秦始皇陵東側約1公里半，先后發現一、二、三號三個坑。一號坑是當地農民打井時發現的，后經鉆探先后發現二、三號坑。一號坑最大，東西長230米，寬62米總面積達14260平方米。在這個坑內埋有約6000個真人大小的陶俑，目前已清理出的有1000多個。在地下發現形體這么大，數量這么多，造型如此逼真的陶俑，實在是一件令人難以置信的事。站在一號大廳里，我才真正感受到了什么叫震撼！上千萬個兵馬俑排列整齊地站在你面前，簡直霸氣側漏！導游說，站在最前面的是前鋒，即武士俑，共有幾百名，身高大約1.8米，體格健壯，身穿戰袍，套著盔甲，腳蹬前端向上翹的戰靴，頭發一律挽成發髻，手中握著鋒利的青銅劍。站在每列前面的，像是在指揮身后的士兵奮勇殺敵，那神態自若的樣子，好似久經沙場，身負重任的將軍。看著這殺氣滿滿的場面，我恍如置身于兩千多年前那千軍萬馬奔騰廝殺的戰場，聽到那號角齊鳴，戰鼓咚咚的搏斗聲，讓人不覺想起當年秦王掃六合的英雄豪氣。
一號坑是規模最大，呈長方形，是一個以戰車和步兵相間的主力軍陣。1978年開放，長210米，寬62米，距原地表深4.5米--6.5米，面積14260平方米。坑內有10道寬2.5米的.夯筑隔墻，形成南北面闊9間，周圍繞以回廊的格局。現發掘已出土陶俑1000余尊，戰車8輛，陶馬32匹，各種青銅器近萬件。根據出土兵俑的排列密度估計一號坑共埋葬兵馬俑6000余件。憑欄俯視，東端3列步兵俑面向東方，每列68尊，是軍陣的前鋒；后面接著戰車和步兵相間的38路縱隊構成軍陣主體；俑坑南北兩側和西端各有1列分別面南、面北和面西的橫隊，是軍陣的翼衛和后衛。好一個20xx年前的古代大軍陣，他們披堅執銳，軍容嚴整，氣勢雄偉，勢不可擋，剎那間，您會感覺歷史距離的消失，一種神秘的力量把您帶進喊殺震天、戰車嘶鳴的古戰場，真是“前不見古人，后不見來者”。
在一號坑北側，平面略呈曲尺形，1976年發現，位于一號坑北側約20米處，是秦俑坑中的精華，二號坑的發現揭開了古代軍陣之謎。三號坑的發現，同二號坑一樣，是考古隊經過鉆探的結果。繼一、二號兵馬俑坑之后，1976年5月11日，又在一號坑西端北側25米處，鉆探發現了一個陪葬坑，根據發現的先后，編號為三號坑。
導游還告訴了我們，兵馬俑是1974年3月，在陵東的西楊村村民抗旱打井時，在陵墓以東三里的下和村和五垃村之間，一位名叫楊新滿的老先生在與鄉鄰鋤地時，鐵鍬鋤到了一個兵馬俑的頭，其他幾位也鋤到了幾堆陶土片，別人都拿著陶土片回家去了，只有楊新滿將這件事告訴了當地的政府。于是政府派人將這震撼的場面呈現在了人們的面前，而楊新滿老先生也成了這個博物館的館長。之后。導游還帶領我們去見了楊新滿老先生，我還跟楊爺爺握了手呢，導游開玩笑說，回家了千萬別洗手，會走運，說不定還能中大獎呢！
參觀完后，離開時，我看見展廳的墻上有楊老先生與各國總統的照片，于是，腦海里想起了法國前總統希拉克說過“不到長城非好漢，不看秦兵馬俑不算真正到了中國！”
秦兵馬俑，我會永遠銘記，那天與你的相遇。
八年級作文 篇2
學校大門左邊粗壯的龍眼樹和尖葉藍花楹，成了校園里一道亮麗的風景線，我最鐘情的就是尖葉藍花楹。抬頭望去，尖葉藍花楹大約有五層樓那么高，主干異常粗糙，上面附生著許多宛如羽毛的'綠色小草，枝干卻截然相反，非常光滑。
春天，尖葉藍花楹抽出了谷粒般大小嫩綠的葉子，密密麻麻地布滿了枝頭。放眼望去，眼前一片新綠。
到了四、五月份，等樹上的葉子落了，藍紫色的花也就開了。本穿著綠裝的尖葉藍花楹，換上了藍紫色的衣裳。樹上的花你擠我，我碰你，爭先恐后地綻放著。微風拂過，不甘寂寞的花兒紛紛離開枝頭，在空中打著旋兒，跳起了優美的舞蹈。不一會兒，地上像鋪上了一塊藍紫色的地毯，美麗極了。
學校流傳著這樣一個說法：誰如果能接住十朵尖葉藍花楹的花，就能許一個愿望。于是下課后，同學們或是帶著雨傘、書本，或是兩手空空，如離弦的箭一樣飛奔出教室，跑到尖葉藍花楹樹下。大家一邊仰著頭，一邊企盼著：花兒啊花兒啊快落到我這兒。要是花兒飄飄悠悠地落到傘里或手上，同學們就會欣喜若狂，像得到了珍貴的寶貝似的。等接夠了十朵花，大家就會閉上雙眼，虔誠地許下美好的愿望。哎呀！上課鈴響了，同學們只好三步一回頭，戀戀不舍地朝教室跑去。
這美麗的一角給校園帶來了無限生機，給同學們帶來了無限歡樂。
八年級作文 篇3
友誼之奇妙，就像隨風飄來的蒲公英，悄悄地，悄悄地，就在心底發了芽，生了根。讓你出乎意料，但卻如獲珍寶。
還記得第一次見面，就對你印象特別深。那是一個陽光明媚的早晨，微風輕輕拂動著淡黃色的窗簾。你背著一個淡綠色的書包，笑容溫暖的注視著我，陽光就這樣灑在你的身上，我面對著你，心里就好像被什么觸動了，一絲說不清道不明的欲望也油然而生。你開口，聲音溫和的輕輕詢問我道：“請問我可以坐在這里嗎？”那時，我感覺窗外的春風仿佛都吹向了我，不光是因為對你很有眼緣，還是因為新學期的第一天，身處陌生環境里讓我感到無所適從，是你打破了這一絲尷尬，也讓我在以后的日子里，收獲了那么多幸福與快樂。
我這個人性格溫和平淡，生活中并不追求什么轟轟烈烈。學習中如此，在友情的世界里，亦是如此。我們就這樣平平淡淡的走過了將近兩年的時光，這期間我們從未拌過嘴，吵過架。就好像之間的默契是與生俱來，又好像我們這輩子就注定是朋友。所以不管做什么都是理所當然。也正因如此，你對我的好，我都記在心里。
春季的天就像孩子的臉，來去之迅猛讓人招架不及。早上還算晴朗的天，到了下午就布滿了陰云。但是來得快去的也快，下午上課時還能聽到淅淅瀝瀝的雨滴敲打窗戶的聲音，和著涼涼的風被一起阻擋在窗外，我卻打了個寒顫，雨水拍打在窗上，濺起小小的水滴四散而去，我的心情在這無情的天氣影響下煩悶不已。
到了放學時，卻又停了。我趴在窗臺上望著這陰晴多變的天空發呆，嘴里嘀咕著我沒帶傘，要是回家的路上下雨了該怎么辦。你好像看穿了我的心思，又或許也同樣為我擔憂。走過來，把你的雨傘遞給了我。我不要，你卻堅持和同行的人打一把傘，執意將你的雨傘讓給我。我拗不過，也因為確實害怕半路淋雨，就接上了你那把雨傘。幸運的是一路順利，并沒有再下雨。
春天的白天還是比較短的，加上又是陰天，回家時天已經黑了。當我剛踏進家門時，就聽見了一陣急促的電話鈴聲，便小跑過去接。只聽得電話那頭傳來你略帶氣喘吁吁的聲音，“你到家了啊，還好嗎，路上很冷吧，下次記得穿厚點……”聲音一就是那樣溫和，聽得出來你也剛到家，爬完樓梯氣還沒順就忙著給我打電話。心里一陣暖流劃過，因為天氣不好的陰霾心情也被一掃而空。掛了電話，這才發現那把一直攥在手中的`雨傘，已經握出了皺褶，小心翼翼的弄平它，心里滿滿的感動。
天漸漸的放晴，我的心也被友情的細膩溫潤緊緊包圍。第一次體會到友情的感動。不能同甘，但在你困難的時候，也會有朋友的無私相助。歲月如海，友情如歌。朋友之間的點點細節，就會是以后會想起時的絲絲感動。
希望我樸素的話語，能夠訴盡這份平淡背后感動人心的情誼。
八年級作文 篇4
仙居的山——爬不得
仙居，顧名思義就是神仙居住之地。
游山玩水賞花吃仙梅。每年的夏季是仙居最熱鬧的季節，成千上萬的人趕著來仙居吃楊梅。漫山遍野的仙居楊梅在雨露陽光浸潤下，終于熟透了。
來仙居的人不是老爬山就是來摘楊梅的。而我們這次要爬的是我們其中一個老師從小爬到大的山，這座山沒有名字，他是從一個很隱秘的小口子爬上去的。而我們上去就是為了一件事——吃燒烤。
我們從10點中開始爬起，沿著一條小道向上爬。這沒有階梯，都是些石頭，你要保證你的人身安全是不可能的，這時候就得看你買保險沒，為了讓保險公司不虧損（純屬廢話）每個小孩子后面都跟著一個大人。而我們要爬它，就是看中了它的險。
雖然不知道有多高，但是想到能吃到東西，還是抓緊爬吧~
45分鐘后的隊伍已分成三隊，分別部落在山腰上，山腰，以及山腰下。前不著頭后不著尾的，我和妹妹依伶兩人處在山腰，但似乎都不行了。只能說沒選好設當的衣著。我穿了一雙涼鞋，依伶穿了一條白色連衣裙。當走到越上面，才知道越難走，小道越來越窄，況且旁邊還多了好多植物，這些植物還真沒見過，粉紫色，長滿了刺，走過去的時候肯定會被擦傷。
在山腰，我們倆在呼喊這：“有人沒，到了沒，到哪了，還有幾分鐘？”但沒有回應這有回聲。手上的那帶不知道裝的是什么東西的袋子也破了。滾出來了一大堆啤酒（怪不得這么重），沿著泥土往下滾，停在了水泥里，我們趕緊過去撿，發現這些啤酒是冰的，拿了餐巾紙擦干后，我們沒人兩只手各拿兩罐啤酒，貼在臉上，真叫個爽啊~于是手拿啤酒的繼續上路了。
當我聞見前面有人的味道（看見身影）的時候，激動的喊了幾聲，走到前面一看，才知道前面出現了兩條路，不知道走哪條。只好一直在那里等，等到把路問明白了再走。
又在這兒呆了20分鐘后我們沿著上面這條都是石頭的路走。不到半小時后，前面就出現了一大片的湖，走到湖對面是一個很大的坑，像是隕石墜落過的地方，坑里面有水，應該是雨天留下來的痕跡吧~水里還留有一點兒的綠色植物。坑的外邊是平的我們便在這兒開始燒烤了。
箱子打開后，里面雞翅，饅頭，香腸，羊肉串，川香雞柳應有盡有，我的舅舅連魚竿都帶上了，拿著魚竿就去釣魚。
我們女士們坐在一旁看風景玩手機玩ipad等著吃燒烤，男士呢？就只有烤燒烤，烤完燒烤給我們端來的份了~
似乎有人坐不牢了，說要下去游泳，沒短褲沒泳衣的怎么游？倆大男人根本不管我們說的，找了個隱蔽的`地方脫光絲毫不剩地跳進了湖里游起泳來，我們女士趕緊跑過去拿手機拍照，兩個男士雖然不好意思，但面對鏡頭還是沒有浪費，便開泳了，那叫個勁爆啊~游的是蛙泳，PP都露出來了自己都不知道。笑著笑著旁邊有人說：“要是來個仰泳，哈哈哈哈哈哈。”哈哈哈哈哈哈哈哈，笑死了。
燒烤也吃飽了，我和依伶閑著無聊一步步的往邊上走，就怕一不小心掉下去了。這么美好的風景，風這么大，山水那么好，怎么能不擺幾個ps呢，我們就發揮了想象，我做杰克，依伶做羅絲，我們便演起了《泰坦尼克號》。
貌似要下雨了，我們趕緊收拾東西，準備下山。
上山難，難在累；下山難，難在滑，要是一不小心，準一屁股跌地，坑坑坑坑的掉下去。我連摔四次，只好那根木棍像個小老太婆一樣支撐著下山。
下山沒多久，水也沒了，啤酒也沒了，已經渴得不行了，不遠處正好有個瀑布，我們趕忙跑過去，但看上去想喝水不容易，這可是瀑布。于是我們開展了手拉手喝水。我是最危險的那個、。
下了山，從下往上看，我們爬的那個山頂真的是好高啊，這是我爬過最高的山，又險、又陡、又窄、又滑、又扎人，要知道爬的是這樣的山，我是死也不會爬的。
八年級作文 篇5
從我記事起，家門口的那棵梨樹就一直立在那，陪著我度過了十五年頭。
那棵梨樹很高，很大，常常需要好幾個人手拉手，才能饒他一圈，媽媽告訴我，他十五歲，十五歲正是人類年輕的一個時段，可是在我看來，他卻老了，它經歷了十五年的風吹雨打，時間讓它俊美青春的面貌變成了那態龍鐘的枝干，但是他并沒有倒下，仍然筆直的'挺立在我家門口。
回到老家，來到那棵梨樹下，輕輕撫摸著因滄桑歲月而留下的一道道痕跡，往日的歡聲笑語又縈繞在我的耳畔;春天，我們在一片片宏大的梨花中，圍繞著他做游戲，夏天坐在樹下，它為我們提供一個天然的庇蔭場所，秋天，當我們還品嘗著他那甘甜的果實時，他卻落下了一片片樹葉，冬天，他被大雪覆蓋著，但并沒有放棄，仍然默默等待著來年春天的到來。
就這樣，年復一年，她無私的默默的奉獻著，他只要人們給他的根一點水分，存讓它繼續守在他的崗位上默默的奉獻著，不求回報。
在人類社會，其實也有這樣，一批人，守在自己是崗位上無私奉獻，不求回報，就比如教師這個職業“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師用他們無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈，他們雖是一株微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱，也正是有了這些辛苦的工作，才使得一些成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌成就。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這正是像梨樹一樣，犧牲自己，不求回報給人帶來希望的奉獻者的愛。
八年級作文 篇6
望著田野那金黃的油菜花，我又想起了你燦爛的笑容。在遠方的你是否能同我一起欣賞這幅風景秀麗的畫？
那年正值油菜花開的季節，蜜蜂和蝴蝶在花蕊鐘嬉戲，鳥兒在藍天飛翔。有兩個少年走在上學的路上。“你覺得那油菜花漂亮嗎？”“不漂亮，全是黃色的。”你莞爾一笑，停住前進的腳步，呆呆的望著眼前那一大片金燦燦的油菜花。“金黃色的多美呀！”你感嘆道。
每天在學校吃完晚飯，你和我都會準時去后操場散步。操場上人很多，大多數人在打乒乓球，有些在打籃球。只有少數人在談天。無論他們在干什么，都感覺少了點什么。走著，走著，我突然說想和你賽跑，你猶豫了一會說：“行。”于是，我們開始跑了起來。在跑的過程中自然是我領先，我每次往后看你時，你總是微笑著看著我。我箭也似的沖向終點，當你到達終點后，氣喘吁吁的。過了半刻，你帶著天使般，蘊藏著奧秘似的微笑對我說：“你贏了。”同時想我豎起來大拇指。我像根木頭似的定在那里，因為你平時不是這樣的，平時你會說：“我下次一定會超過你的。”
可能是時光改變了人的思想，讓人變得多愁傷感。
此后我們照常到操場，不同的是，你不在與我賽跑，也不再與我散步，只是靜靜的躺在草地上望著藍天。沒你一起我仍然一個人散著步。但總是找不到與你一起散步的感覺。我便與你一起躺著望著天空，每次一躺下就是半個多小時。你差不多都會笑著問我：“如果有一天我不在你身邊，你還會是我的`兄弟吧？”那笑容帶著淡淡的憂傷。這是我見過你最復雜的笑容。我不假思索的回答：“會是，當然會。”我幾乎每次都會追問下去“為什么要問這個？”你沒回答我，抬頭望著天空，天空中有兩只鳥兒在飛翔。不一會兒，其中一只鳥飛走了，只留下一只鳥兒在蔚藍的天空孤獨的拍著翅膀。
第二年，又是油菜花開的季節，我去上學了。坐在原先的教室里，同學還是那些同學，但直到上課，那個座位始終空著，你怎么沒出現在教室？后來聽老師說，你轉走了。 多想再次欣賞我心中那美麗的油菜花。若不能，我與你何時能再次相見？
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