六年級年的作文5篇（熱門）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
還記得那一天，我可被電視“坑”了。
那天，我在媽媽這個“作業魔”的強迫下，被逼上了“作業狂”的道路，她總是逼我寫作業、寫作業……我本可以開開心心地寫作業，可是被她這么一逼，我的好心情立刻被摧毀了，根本沒有心情認真地寫作業了。
我懷著氣憤的`心情一邊寫一邊想：哼，我本來就會寫作業，還可以帶著高興的心情，可是全被你給攪“黃”了。
過了一會兒，媽媽終于出去辦事了，我心想：哼，終于能一個人清閑地在家了。想完，便用“火眼金睛”把家里掃了一遍，卻無意中多看了電視一眼，看著，看著，那電視仿佛開口說話了：“看吧，我這里有幽默的、搞笑的、娛樂的、恐怖的……包你滿意，快點打開我吧！”我像被電視控制住了一樣，竟不由自主的打開了電視，津津有味地看了起來。正當我為電視里的人物而緊張的時候，門突然被打開了，媽媽進來了，我嚇得跳了起來，趕緊關掉電視機，假裝寫起作業來了。可還是被媽媽逮個正著了，我心里不由地一慌，此時媽媽走了過來了，把我一頓“暴打”。“打人不打臉，真是的，沒聽過這句話啊！”我氣憤地說。
唉，都是電視惹的禍，這次被打得真疼。
六年級年的作文 篇2
寧靜的夜晚，涼風習習，漆黑的夜空中縹緲著一點兒星星的痕跡，細細的月牙伸向空中，像死神的鐮鉤，冰冷的、陰森的。路上沒有一個行人，兩旁樹葉被風吹得沙沙作響，夜，更涼了……
強烈的燈光透過白色的窗幔倒映著她忙碌的身影，一個個精致玲瓏的粽子堆在桌上，越疊越高。我望著奶奶疲憊的.面影，不由自主地向燈光處走去……
黑暗的角落里，我靜靜地望著眼前的這一切：骨瘦如柴的奶奶，她是多么的辛勤，每年的端午，她總要忙活，即使再累也要包上幾個粽子，為節日增添點兒氣氛。她嫻熟細心地包著粽子，內陷的大眼睛仿佛溢出了慈愛，她宛如樂團的指揮家，優雅地演奏著交響樂。別小看奶奶那雙粗糙的手，它可以為大家包出多種多樣的粽子：有三角粽，這種粽子可以一口吃下一個；有四角粽，這個粽子的包法也只需要一張粽葉就可以完成了；最困難的要數長粽了，奶奶需要花大力氣，因為長粽的包法需要拼接，而她可以一個人獨自地完成。不知不覺，奶奶已經包了幾個小時了，我癡癡地望著那個疲憊的身影，瞬間感覺那是高大的。
第二天清晨，一股粽子的香味飄蕩在院子里，飄進了我的心田……
六年級年的作文 篇3
六年級的時候，合唱老師要我來幫忙，就這樣歪打誤撞的開始了合唱的練唱。就像四年級時一樣，我依舊會膽怯，依舊有些莫名的害怕，所幸我邀請了同班的許多好同學一起參加，人多勢眾壯膽，一切就漸漸的不再那么陌生了。
一開始，我一點信心也沒有，不知道自己是有能力唱的，那困難的低音部分，我總能唱得讓大家都很滿意，自己也暗自開心。
默契，逐漸建立起來，我們這群愛合唱的同學，每到練唱的時間一到，就迫不及待的'全員到齊，讓老師夸贊不已。遺憾的是，也有部分同學中途退團了，真是可惜。
所有的努力，在合唱比賽的當天，得到了最好的回饋，在緊張不安的全力演唱中，我們得到了海南市的第四名，是北區學校的第二名。
這份殊榮，是每個人的努力換來的，在合唱中，建立起來的默契和友誼，才是真正的大獎，讓我終身難忘。
六年級年的作文 篇4
教師是一個神圣而光榮的職業，教師是中國的脊梁，是知識的導師，是智慧的向導。他們播種希望，點燃夢想，誨人不倦、春風化雨。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是他們無私奉獻的真實寫照。他們辛勤耕耘于三尺講臺，以高尚的情操塑造著學生，以淵博的知識教育著學生，以偉大的人格魅力感染著學生。用自己的斑斑白發譜寫了一曲光輝的奉獻之歌。
我，也有這樣一位好老師，她雖不像孔子、陶行知、徐特立那樣出名，但她在我心里就是最好的老師。她便是我的班主任——余老師。
我讀三年級時，轉到了余老師板上。上課時，我有一個愛好——特別喜歡做小動作，為此，沒少挨老師批評，被罰站、抄課文。被呵斥被責怪、甚至還被打過手呢！可就是改不了。余老師上課時發現我在做小動作，便輕輕的拍了拍我的頭，一句“好好讀書哦”如同春雨潤物浸透了我的心田。老師給了我足夠的面子和自尊。現在的我上課再也不會開小差了。
余老師不僅是我們學習中的良師，更是我們生活中的益友。
她像媽媽一樣關心、呵護著我們。嚴冬時節的`每一個清晨，老師都會為我們發好大三盆火，走進教室，暖暖的爐火融化了我們身上的冰霜，更暖透了我們的心啊！下第一節課后，老師會為我們打來開水，并且把開水瓶塞子拿開，讓水不那么燙。在大雪紛飛的早晨，老師買來棉鞋，給康小明換上；為了給身患先天性心臟病的康小杰同學增加營養。老師一日三餐都做給他吃；剛剛寄宿的我們，什么都不會，臭襪子臟衣服都堆在床低下，老師一邊教我們洗，一邊把全寢室的衣服都洗了。那可是幾十件啊！
老師無微不至地關愛著我們，可她從不把自己的病痛放在心上，頸椎病時常折磨著老師。有時疼得她歪著頭，硬著脖子，弓著背。可老師從未坐著給我們上過一節課。從老師身上，我懂得了什么叫毅力，更學會了堅強。
余老師，您為我們付出得太多太多了。
可惜我不是作家，無法用優美的語句和詩歌來贊美您！可惜，我不是歌唱家，不能用動聽的歌聲來歌唱您！
老師強，則少年強！少年強，則國強！
余老師，是我永遠的榜樣。借此機會，我也要向所有的老師致敬！
六年級年的作文 篇5
早上，陽光明媚，我和媽媽一起到虎山晨練。
一進虎山，撲面而來的是一種說不出的淡淡香味。是什么香味？哦，是樹葉的清香。不止呢！還有讓人回味的花香。太陽被薄薄的云遮住了，金色的陽光透過云層穿過樹叢的間隙投射在一級級石頭鋪成的臺階上，斑斑點點，也照射在我的身上，真舒服，好像母親在撫摸我那般輕柔。
向上走了一小段，心情越來越不好，“知了，知了，知了，知了……”到處是蟬的吵架聲，好像很多炸彈在身邊炸響。
來到了一片空地上。這上面有很多運動器材——啞鈴、仰臥起坐板……我先來到了攀巖場地，這里跟別處不一樣：有一個很陡峭的山崖，高約六七米，從頂端垂下一根七八米的繩子，每隔50厘米左右就會有一個大結。
看著這樣的攀巖場地，喜愛挑戰的我心里癢癢的，最終還是拗不過內心的激動，準備攀巖。剛開始我兩只手像抓救命稻草一樣死死地拽住繩子，左腳先踩著一個石縫，左手向上右腳緊跟著踩著別一個石縫，右手向上左腳也緊跟著……沒過幾分鐘就爬到了頂上。
可是上來簡單下去難。我朝下稍稍地瞟了一眼，這離地面好高啊！摔下去那可不得了，怎么辦？我害怕得將繩子抓得更緊了，手不停地在顫抖，左腳蕩來蕩去尋找著合適的`落腳處，往下挪動了一小半，力氣就被耗的差不多了。下面的陡坡越來越難，而想往上爬又是不可能的——因為頂上根本沒有什么可以走出去的路。真是進退兩難。
“身體向后仰，手放松。”一位叔叔叫了起來。
什么，這樣怎么可以，我會摔下去的。我鼓足了勇氣，還是按自己的方法，一點一點向下：左腳向下踩一點，右腳向下挪，手向下放……經過一次又一次的踩、挪、放……終于下到地面了。
我找了一個地方輕輕地坐下，此時的我全身仍然在發抖，汗水順著臉頰滑落下來，我用舌頭舔了一下，咸咸的，但心里卻是甜甜的……
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