四年級作文共9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今年的中秋節我們再一次去嵊泗列島玩，這次出行很特別，因為我們不是坐船渡海的，我們是坐直升飛機渡海的。
那天我們起了一大早開車趕往舟山機場，要坐直升飛機出行的興奮遠遠地超過了因為早起的疲倦。當機場服務人員帶引我們一行人坐車去特殊的直升飛機候機室時，一路上是我左顧左盼，發現停飛坪空空的連飛機的'影子也沒有，汽車突然來了一個90度的轉彎開進到飛機倉庫時，那時我們一行人眼前一亮，倉庫內的景象讓我們一車人都驚呆了。原來直升飛機候機室就在飛機倉庫內，飛機倉庫內就停著一架正保養的超級直升飛機，下車我興奮地已控制不住自己，我第一個第一時間沖了過去想零距離接觸直升飛機，可是沖動的我被直升飛機的服務人員迅速地擋住了，當時我有點小失望了，我媽媽下車第一時間迅速地為我抓拍了我在直升飛機身邊不少“美麗的回憶”。這時來了一位機場領導人吊過來為我們這些對直升飛機充滿好奇的人們做了一個簡單的講解，他的講解讓我們一行人聽得目瞪口呆，眼前的飛機價值不菲，當時大家都慶幸自己是一個多么幸運的人。這時震耳欲聾的飛機螺旋槳聲音由遠至近，我們一行人回頭一看是一架直升飛機從天而降，打破了原本的機場的寧靜。由于那個聲音讓我們之間的交流由原先口頭上的對話，馬上轉化為手勢上的交流了。穿戴好一切安全裝備我們一行人坐上直升飛機，關上機倉門后直升飛機馬上垂直起飛了，我們一行人激動極了，面帶著笑容相互都翹起大姆指示意我們飛了！
起飛后我們在機倉內是左看右看好奇地觀察著飛機內的一切，我沒有選對位子不能看見飛機的駕駛員，但我想像他們一定很帥！沒過多久我就被飛機外面漂動的薄云給吸引住了，通過觀看飛機外面，我才知道直升飛機已經飛得高高地，可以說是直上云宵了，與坐大飛機的感覺截然不同。在海的上空觀海景那真的是別有風味！瞧！這邊藍色海水和黃色海水分界是多么神奇！看！那邊海島上幾臺巨大的白色風力發電機在轉動著是多么壯觀！哈哈！那邊海上航行的大貨輪顯得多么小呀！樣樣都新感覺！一會兒我們的直升飛機就到達了目的地，我是真的很不愿意下這么快下飛機，真想留下來做“機長”開飛機算了。
四年級作文 篇2
今天在作文課上，老師通過實驗，讓我們發現了一個科學小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。
丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進教室，和藹可親地說：“同學們，你們想不想看老師變個小魔術？”“想！”同學們聽了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽到老師要變魔術，心里樂開了花。老師一邊準備工具，一邊說：“魔術開始！”同學們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯過了每一個細節。這時，只見老師拿出一個礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個小洞，又把瓶子裝滿了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問：“如果我把瓶子倒過來，你們猜會發生什么現象呢？”“水一定會流出來。”有人搶先回答。可又有人說：“錯了！水不會流出來！”頓時，教室里炸開了鍋，都在為自己的猜想爭論著。正當大家爭論得面紅耳赤的時候，老師說：“別爭了，讓我們一起來看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過來。過了一會兒，老師輕輕把手移開，這時，同學們發現水居然一滴也沒有流出來！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個蘋果。“為什么會這樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來：有人說是產生的.氣泡擋住了孔，有人說是空氣擋住了孔……同學們都迫不及待地讓老師揭開謎底。后來老師終于揭開了謎底：因為蓋子上的孔比較小，而每個孔通過水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進不去，所以水就流不出來。我們聽了老師的講解頓時茅塞頓開，心中的那個大大的“？”終于解開了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個實驗真有趣！
老師的實驗告訴我們：生活中到處有科學，只要細心觀察，就可以發現。同學們，讓我們一起來做生活中的有心人吧！
四年級作文 篇3
我最畏懼的，就是自己的人生，在一條極其平趟的道路上行走，本是陽光明媚，路上花香飄逸，走得特別輕松，心情特別開心。可是，在走在一半的道路上時，就突然變了，路變得崎嶇不平，到處都是泥濘，路的旁邊也開始轉變，從花果飄香變成荊棘滿地，進不得退不得。
人生中就是會遇到轉折，是誰也躲不過的，我遇到這轉折，從此變了性格，也成長了。年紀輕輕的我們，最喜歡有幾個伙伴或者好朋友聚在一起，無聊的時候可以聊聊天，玩玩游戲。童年，最希望的是無憂無慮，可以開開心心的。可是，我們的伙伴，也是會有離別的一天啊！
我和朋友們玩得開心，玩得是無話不談，我們彼此就像掙脫不開，誰也離不開誰。可是有一天，她要搬家離開這個城市，去另一個城市讀書，換作任何人都會傷心的.。我舍不得她，她舍不得我，我們明明是很好的朋友，無論在什么地方，她都會陪在我的身邊，而自從她離開后，我周圍的伙伴也開始冷漠起來了。
曾經我朋友遍布，走哪都能遇到，可是現在，我漸漸的發現周圍理睬我的人越來越少了，我很孤單，嘗到了人生第一個轉折，它讓我嘗到了苦頭。我整個人，就像是在云端上走，感覺特別舒服，開心，可是突然從空中掉了下來，摔得遍體鱗傷。轉折能改變一個人很多東西。
因為那次轉折，我變得有些不愛說話，卻懂得了獨立，人生中的道路，往往是一個人走的，因此，學會獨立，對我來說是極其有用的。我不再太依賴別人了，有什么事情，我都懂得自己動手去完成，也不再會因為身邊沒有伙伴而自暴自棄。轉折不一定是壞的，它讓我學會了獨立，也對未來充滿了希望。
四年級作文 篇4
“快起床，上學時間要到了！”我在媽媽的咆哮聲中模模糊糊的睜開了眼睛，瞟了一眼時鐘，“哦，還……晚呢！”我急得在床上跳騎馬舞，一個小燈泡迫不及待地才從我的腦袋里跳了出來：裝病。
我在床上賴著，等到媽媽來催我的時候……“哎呦喂，唉呀媽呀。”我躺在床上翻跟頭，媽媽看了對我說：“你怎么了？”“我……我頭暈。”我支支吾吾地回答。媽媽伸手來摸我的頭。“老天保佑老天保佑！”我將所有的思想集中到大腦，希望大腦此時熱起來。
“呦！還真的蠻燙的。”媽媽的.臉色變了。“嘿嘿，真好騙。”我縮在被子下笑著。媽媽拿來體溫計，又端來了熱水，囑咐我架上體溫計，這可咋辦啊？我并沒有發燒。看了看熱水又看了看體溫計，重復了幾遍，我的眼睛骨碌一轉，有了。
我望了望周圍，看到沒有人，才小心翼翼地把體溫計放進熱水，生怕弄出半點聲響，忽然媽媽把頭探了進來，我連忙端起熱水，裝模做樣地喝了起來，媽媽笑了笑，然后出去了。
體溫計一點一點的上升，停到三十八度時，我把溫度計拿了上來，重新含到嘴里。“好了。”媽媽把我的體溫計拿了起來，“呀，今天不用上學了。”
“耶！”我從床單上跳了起來，不好！露陷了……
四年級作文 篇5
我的學校在登封市守敬路，身處這個城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是碧綠的大松樹，就像捎兵一樣守護著我們的校園！
只要看見大松樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場雖綠，沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強的古老大樹，它時時刻刻都陪伴著我們玩耍，太熱的'時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵大樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻的保護著我們的校園。
進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書柜里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在音樂課堂中很有趣，老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
我愛我的智慧校園,它使我快樂!
四年級作文 篇6
今日，我讀了美國著名兒童文學作家佛郎西絲。霍奇森，伯內特的代表作————{秘密花園｝，此書令我愛不釋手。
書中主人公瑪麗出生在印度，是一個非常自私非常頑劣的孩子，在一次霍亂之后，瑪麗的父母斗不幸去世了，瑪麗成了孤兒，后來她被送到了英國的舅舅家，在這個陌生的環境里，前來迎接她的莫得勞克太太，不茍言笑，嚴肅冷漠，讓孤苦伶仃的瑪麗感到孤單寂寞，舅舅也不愿見她，只顧旅行，使瑪麗絲毫感覺不到親情，但掘強的瑪麗并沒有苦，而是笑對人生，一次偶然的機會，瑪麗發現了荒廢已久的花園。并在女擁瑪莎的介紹下認識了農家迪肯，又在好奇心的帶領下結識了憂郁的少爺柯林，柯林總是自暴自棄的哭，認真自己活下去，在瑪麗的'安慰與鼓勵下，柯林站了起來，走出房門，與瑪麗和迪肯來到了“秘密花園”，柯林鼓起勇氣站了起來，證明自己并不是羅圈腿。戰勝了”心魔“，在他們辛勤的勞動下，沉睡的花園蘇醒了他們在秘密花園里一起快樂成長。
人生不如意的事十有八九，當我們遇到困難，也瑤像瑪麗那樣，幫助朋友，鼓勵朋友，呢的一句關心鼓勵，可以讓人走出心里陰影，變得自信樂觀。
這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至使人生，不是嗎？
四年級作文 篇7
9月17日上午，我們太倉日報小記者一行走進了殘疾人聯合服務中心進行采訪。
首先我們去培訓師學習手語。這可是聾啞人最不可缺的溝通“語言”。我們先從簡單的學起。通過學習我知道把手指向自己就表示“我”，“爸爸”就是豎起大拇指再往嘴巴上碰碰，換成食指往嘴巴上碰碰就是“媽媽”，假如豎起小指往嘴巴上碰碰表示的就是“弟弟”或者“妹妹”了。我一邊學習著啞語一邊想聾啞人永遠生活在一個無聲的世界，聽不到世界上繽紛的聲響是多么難過呀！
接著我們參觀了殘疾人的.用品。那一個個高度放大鏡和高顯示的電腦是提供給高度近視的人使用的，如果是盲人需要使用盲棍，如果是有其它肢體殘疾的人需要的輔助用品就更多了。如果沒有這些工具的幫助，殘疾人的生活該有多么不便呀。
最后我們還體驗了一下當“盲人”。當我的眼睛被蒙上什么都看不見時根本無法前行。后來在工作人員的引導下我借助“盲道”走了幾步。盲道上有兩種格子，一種是行走格是直的，還有一種是提示格，是圓的。我想起之前在馬路上也看到過這樣的道路，原來那就是盲道呀！我們千萬不要占用哦！
在這次采訪中，我體會到了殘疾人生活的不易，希望大家都能關愛他們，使他們的生活更加方便，讓他們感受到社會的溫暖。
四年級作文 篇8
今天上午，我剛剛睡醒，就聽見爸爸在洗手間洗臉的聲音。我連忙奔了過去，對爸爸說：“老爸，老爸，你洗臉用完的水不要倒掉。”爸爸聽了一頭霧水，問：“這么臟的水，你拿了干什么呀？”我“嘿嘿”一笑，挺神秘地對爸爸說：“我們現在可以用臟水沖馬桶呀！”“哦，我怎么沒想到呢？我會用臟水沖馬桶的。”爸爸恍然大悟。看見爸爸用洗臉的臟水沖馬桶，我滿意地笑了。
上午9時，我家的門鈴響了。媽媽開了門，原來是小姨帶著表妹來串門。媽媽把她們請進屋，然后連忙用紙杯準備沏茶。“且慢。”這時，我對媽媽說：“紙是用樹木做成的，紙杯也是用樹木做成的`，如果紙杯用多了，一棵參天大樹不也倒了嗎？”媽媽聽了若有所思地點點頭，連忙將紙杯收起來，拿出玻璃杯給小姨她們沏茶。
一個小時后，我們送走了小姨。我就坐下看了一會兒電視。誰知這時遙控器突然沒電了，爸爸就幫我將舊電池換成新電池。就在爸爸打算將舊電池扔進垃圾桶的時候，我及時制止了他。我一本正經地對爸爸說：“舊電池如果扔到田里，那這塊田就永遠不會長莊稼了。多可怕呀!而且舊電池是可回收的物品，所以應該扔到可回收垃圾桶里回收利用。”說著，我就用紙包住舊電池，扔到了樓下小區里的可回收垃圾桶里。
瞧，全家在我的積極倡導下，都變成了“低碳”大使啦！
四年級作文 篇9
前幾天，我和爸媽去麗水龍泉的外婆家玩，正好趕上他們做麻糍。
我們先把黃豆炒熟，磨成粉，再加上紅糖拌在一起，拌均勻后放在一旁備用。一股香味飄過來，我忍不住用手指蘸了一下，放進嘴里，頓時一股香甜從舌尖散開，直沁肺腑。在我享受美味的時候，小舅公已經生好了爐灶，把泡了一個晚上的糯米放在爐灶上蒸了起來。過了一個多小時，小舅公把糯米從鍋里拿出來，放在一個石頭缽里，然后用一個大木槌敲擊起來，每敲一下，就繞著石缽走一步。我想這是為了讓糯米受力均勻吧。我也試著敲了幾下，可是木錘實在有點重，幾下后我就累得氣喘吁吁。敲好以后，我們把糯米飯揉成一個個小球，小舅公又把小球攤平，把拌好的豆粉放進去或者干脆就蘸豆粉吃，那味道，香香的，甜甜的，黏黏的.，真的是極品美味。
我跟媽媽說，下次我還要來做，最好再放點別的，比如芝麻、紅豆，肯定也好吃。
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