二年級作文(集合5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天我去學校的路上，天氣很冷。進了校門我一路小跑進了教室。我到教室的時候，只有幾個同學。我在學校吃了早點。我最喜歡上的.課是電腦課，汪老師教我們如何使用計算機。
上體育課的時候，我們做了會操，接著我們練習跳繩，我們班主任王老師也跟著去看我們上課。老師讓我們扔沙包，可是我沒帶沙包，我只好跳繩。下了課我們跑著回了教室。
二年級作文 篇2
一陣大雨過后，空氣變得清新了，樓房變新了，大自然可就不一樣了，他換上了新裝，變得燦爛輝煌！
河里的荷花變了，上面的露珠顯得更加晶瑩透亮，一陣微風吹過，它們從荷花上流到荷葉上流到了河里；松樹變了，上面的青苔顯得更加碧綠，它們從樹根長到樹樁長到樹枝長到樹尖變成了一棵碧綠的`青苔樹；小草的芽長出了草葉，長出了嫩草變得更加生機勃勃；花朵兒開得更加旺盛，泥土變得更加肥沃，更有大自然的香氣息，如果我們得學習也像芝麻開花——節節高那該多好呀！
鳥兒們在天空中練習飛翔，摔倒了又爬起來繼續飛翔；魚兒們在水中嬉戲著，螞蟻們在盡情的尋找食物，蜻蜓在捕捉小飛蛾，蜜蜂們在辛勤的勞動著，為人們采蜜，知了在樹上唱道：雨后的大自然真爽快呀！
雨后的大自然變得更加生動美麗；洗過澡的人們變得更加干凈；凈化過的水變得更加純凈！如果我們每天給自己的心靈洗個澡，那你的生活將變得更加美好！
二年級作文 篇3
星期天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白云。老師帶領同學們去游動物園，大家都非常興奮。
來到猴山，這里的猴子可多啦！你看，有只猴子正坐在假山頂上旁若無人地吃著蘋果，那應該是猴王；有只小猴子像獅子一樣翹著尾巴正警惕地觀察著游客，那應該是猴群里的.哨兵；有只小猴子把吃剩下的香蕉皮頂在頭上正沖我們做鬼臉；還有只小猴一邊撓著頭，一邊眼巴巴地看著我們，好像在想：“今天來了這么多小朋友，怎么也沒人給我扔點好吃的呢？”
最有趣的是，在假山背后，一只猴媽媽正在給猴寶寶梳理毛發，猴寶寶正瞇著眼、聽話地躺在猴媽媽懷抱里。
還有許多猴子在假山上、樹叢里跳上跳下、蹦來蹦去，它們玩得可高興了！
同學們今天玩得可真開心！
二年級作文 篇4
秋天來了！秋天來了！它就像一幅美麗的圖畫。
秋天的雨有一盒五彩繽紛的`顏料，它把黃色涂給了梨，黃澄澄的梨壓彎了樹枝，它把紅色送給了楓樹，楓樹姑娘的頭發被染紅了，是那樣的美麗動人，他把紫色給了葡萄，一串串葡萄就像珍珠一樣，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里……
最傷心的是那些離開媽媽的樹葉，叭嗒，叭嗒，落到了地上，被風一吹像一把把黃色的小扇子，扇啊扇啊！扇走了夏天的炎熱，這時一只大雁對同伴說：“秋天到了，寒冷的冬天已經不遠了，我們還是趕快上路，到暖和的南方去過冬吧！”說完，大雁們排著整齊的隊伍飛向遠方。
人們迎著秋風，欣賞著這迷人的秋色，讓人流連忘返。
二年級作文 篇5
星期四下午李老師布置了一個特殊的家庭作業，李老師叫我們每個人帶一個生雞蛋到學校，我聽了很奇怪，為什么老師讓我們帶一個生雞蛋呢？原來老師是要求我們一整天要保護好這個雞蛋，不能讓它破。
放學了，回到家，我挑選了一個又大又圓的雞蛋。要想雞蛋不破，用一個東西保護它，我想用什么東西保護它呢？我找來找去，終于找到了一個毛絨絨的發圈，我把雞蛋放進發圈里，不大不小正合適。
星期五早上上學時我就像保護小雞寶寶一樣把雞蛋小心翼翼的'放進衣袋里，到了學校我慢慢坡度進教室又小心翼翼的把它放在抽屜里。下課時我也不敢出去玩，害怕會發生什么意外，結果我一整天都是提心吊膽的，擔心它會破。終于放學了，雞蛋完好無損。心里的一塊石頭總算落地了。
通過了這次保護雞蛋的活動我體會到爸爸、媽媽撫養我，培育我要操多少心，付出多少勞動啊！爸爸媽媽真辛苦，我要獻上一束康乃馨，爸爸媽媽我愛你們。
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