五年級的作文（實用5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
家，是動物們的大戲院。它讓我們在里頭大吵大鬧，但那是一片戲的開頭，爸爸是里頭的“人類”，媽媽則是那溫柔的“母老虎”，而愛耍心機的小“猴子”，時常在舞臺上比演令人目瞪口呆的舞步，而那精神飽滿、眉清目秀的“松鼠”，正“大搖大擺”的在盤根錯節的樹枝上走動著，而這是起幕時的動作！
而這間不會“半途而廢”的大戲院，每天都有著不一樣的影片，有的是喜劇，有的是悲劇，有的是令人有笑有哭的愛情片。外來人看了一定會“流連忘返”，這間遠近馳名的大戲院，這一部又一部的電影，主角都是能在舞臺上發光發熱的大明星哪！許多老老少少的人家趁著“大明星”在排演時，偷偷的'在有破洞的木版上偷看令人百看不厭的電影。他們日復一日的看著，卻省下他們許多零用錢哪！
而這間大戲院里，最令人們喜愛的電影是……“打破沙鍋問到底”。許多影迷稱贊那媳婦兒的演技真妙，罵人也罵到恰到好處，配音的音樂─黑眼豆豆也選得真 好！大家都不覺得從“荷包”里拿出錢是不值得的，而這片電影受到人們的贊美”真好！贊！”而偷偷笑了笑。還有一片受到全國百姓的支持者……“人獅奇緣” （快幫他鼓勵啊！）在印第安，有位印第安人正逃亡著，當他逃到叢林深處，他發現一頭“母老虎”正痛苦的叫著，當印第安人步入母老虎的巢穴時，正是??竦媒 放的時候了，母老虎為了報答印第安人，將他安置在巢穴中，不被法官捉到。
在戲院中，我得到了許多知識，包括臺風、口氣、如何抒情。我們也在戲院中出了風頭，挑戰全新的自己。
五年級的作文 篇2
五年相處下來，同學之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過區別在于成績的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這么個人物，我們都管叫他“宋奇葩”。
古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話。“宋奇葩”給人第一印象就是又胖又高，戴著一副藍黑相間的眼鏡，留著一頭黑發，還挺著一個又大又圓的肚子，似一個大氣球，又似一個大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來了。組長說沒通過，宋瞟了組長一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，仿佛可以殺死組長。他回到座位上，不是像其他同學那樣認真地讀課文，而是一直發呆坐著。過了一會兒，他的臉有白一下子變得通紅，開始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發生了，于是教室里鬼哭狼嚎，同學們聽了竊竊私笑。因為咱小宋有點兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場跑了兩圈。測試開始了，同學們都為自己擔憂，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂起來。預備開始，隨著一聲口哨，只見宋同學一上一下不停地跳著，繩子飛起來了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著不停地搖晃著，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績，但總算也通過了，同學們都稱他是個“靈活的胖子”。
宋同學，希望你今后不要再為微不足道的'小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱呼吧，做一個堅強的男子漢，加油！
五年級的作文 篇3
中國的文化瑰寶有很多，比如京劇、相聲、國畫……但是別忘了這些可都離不開漢字呢！
中國的漢字已經有5000多年的歷史了。大家知道漢字是怎樣出現的嗎？相傳，漢字大約出現在公元前5000多年，那時候還是原始社會呢！其中有一個名叫倉頡的人發明了漢字。漢字的字體也有不少，我給大家說說吧！漢字的字體包括甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書……還有就是現在大家廣泛使用的現代字體，這種字體是新中國成立以后發明的，用起來非常簡單、方便。
我小時候就和漢字節下了不少的“仇”。因為媽媽每天都讓我寫漢字，一練就得三、四個小時呢！于是，慢慢地我就越來越討厭漢字了。那時候媽媽經常讓我練“大、小、一、二、三……”這些簡單的漢字。可是有一次媽媽讓我寫十遍“相”字，這可是愁壞了我。我在心里給自己打氣，說：快寫吧，加油，你一定能寫好的！經過了幾個小時的`努力，我終于寫完了。我高高興興的拿給媽媽看。媽媽一看“撲哧”一聲笑了。哎，原來，我把“相”字寫成了“木”、“目”。一個字，分家變成兩個字了。后來媽媽給我報了一個書法班。書法老師跟我們說：“所有的漢字就像人一樣，它們有個共同的美德就是團結。一個漢字中的各個成員都歡樂地生活在一起。”我們聽了以后興致大發，開始刻苦學習漢字和漢字文化。隨著我年級越來越高，讀的書越來越多，我認識了更多的漢字，了解了漢字背后更加深刻的含義。我越來越喜歡漢字了。
我們中華民族就像漢字一樣，有著團結一致的美德。寶貴的漢字，我愛你。今后我會更加努力學習漢字，傳播漢字文化，讓越來越多的人喜歡漢字、正確使用漢字。
五年級的作文 篇4
“一分鐘計時，四十五度角砸板五十個。”教練說道。
我站穩后，看好下落點，用力將籃球向下落點推送。球向下墜落，利索地從籃框進入籃網。我快速向上跳，穩穩搶到籃板。貪婪的享受進球的榮耀。然后快速模擬了一個過人，一個胯下運球，沒等球落地又接著一個背后運球，然后一個快速變向到左手，左手把球向前推，落地后用右手迅速拉回。
哈！如果遇到對手，一定反應不過來吧！最后快速過人，然后沖到三分線，把左腳向右跳，右腳隨即落地，模擬一個標準投籃姿式，輕輕一跳，還不忘模仿著NBA廣播員的腔調：
閆梓博突破投籃，刷網命中三分……
這時，韓澤軒也命中一分，緊接著又繼續快速運球，我突然和韓澤軒來了一個親密接觸。我揉著生疼的臉部肌肉，去追籃球……不禁下意識地坐了“飛機”瞬間從NBA現場回到了球館，想著剛剛刷網前的過人，卻突然掉球的情景，我心中一陣尷尬。
一會兒是陽春三月的明媚春光，普照著我的.心田；一會兒是炎炎夏日的一絲冰棍兒的涼爽，久久不散；一會兒是秋高氣爽時金黃的落葉，滋潤我心中的花園；一會兒卻變成了寒冬，刮起刺骨寒風，令人打冷顫……
這時，我真想找個地洞鉆進去，好不讓別人笑話。哎！連我都忍不住狂笑起來。
教練狠狠瞪了我兩眼，我趕緊將笑容收了起來，認真的立正站穩，等待下一個科目的訓練。
五年級的作文 篇5
“啊呀？我怎么成了螞蟻？”明明一覺醒來，發現自己的手腳不見了，反而長出了六條黑黑的細腿。這時，不遠處的一只螞蟻正在沖著我晃動觸角，招呼我過去呢！
我來到螞蟻身旁，發現地上有無意間被人們掉下地的兩顆棗，下面有黑黑的.東西在蠕動，心想：這是什么東西，真惡心。仔細一看，原來是一群小螞蟻。我爬過去，一只螞蟻對我晃動著觸角，“傻愣著干什么，快來搬棗呀。這時，我才回過神來，加入隊伍，使出吃奶的勁搬起棗來，可這棗也太不給我們面子了，竟然紋絲不動。我靈機一動，晃動觸角說：“這樣搬是沒用的，我們不如滾棗吧！”大家立刻改變方法，在棗的后面使勁推，費了九牛二虎之力，終于把它搬回了窩。
當我們再次來到這里，想搬第二顆棗時，一只大甲蟲想奪走我們的食物。我們立即反擊，先派幾只螞蟻跟大甲蟲盤旋，讓我們有更多的時間想辦法。我眼前一閃，想出一個天衣無縫的計謀。先派幾只螞蟻去摘來了一片大樹葉，我們馬上把棗放到樹葉上，我們出動全體螞蟻把樹葉推下了水。旁邊一只小螞蟻問我：“哥哥，為什么要這樣做？”我面帶笑容地說：“等會兒你就知道了。”一會兒，果然不出我所料，那只甲蟲真的的向水里飛去，我心想：這下，它可中計了。樹葉往右一斜，甲蟲飛進了水，我們歡呼起來“哦，勝利了！”大家高興地圍著我轉。
我們勝利了，我又回到被窩里，大家分享著今天的勝利品！
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