【精華】六年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，六條纖細(xì)的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學(xué)回家的路上，幾只小螞蟻進(jìn)入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過(guò)，于是我跟著螞蟻進(jìn)入了它們的世界。這幾只螞蟻帶著我來(lái)到了我家的屋檐下，這里出現(xiàn)了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現(xiàn)了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有背著食物的搬運(yùn)工，沿著小路，急忙把食物進(jìn)小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的'工程建筑師，忙著這鋪建小路的圍墻；有的螞蟻拖著一只已經(jīng)死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰(zhàn)友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見(jiàn)探索者走到小路的盡頭后，我沿著我家的墻壁繼續(xù)向前走。突然，出現(xiàn)了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只翅膀受傷了，無(wú)法飛行，正在向屋角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，圍繞著大飛蛾轉(zhuǎn)了幾圈�；氐搅诵÷飞�，叫來(lái)了一大群搬運(yùn)工。然后對(duì)大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾只螞蟻踹出老遠(yuǎn)。扇著翅膀顯示著自己強(qiáng)大的力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動(dòng)，就能把幾只螞蟻扇飛�？墒�，小螞蟻們一點(diǎn)兒也不著急，他們團(tuán)結(jié)一心，連續(xù)不斷的攻擊大飛蛾。又對(duì)大飛蛾，開展了車輪戰(zhàn)術(shù)，小螞蟻越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來(lái)有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進(jìn)了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰(zhàn)斗，讓我對(duì)這個(gè)身形微小，卻力量強(qiáng)大的群體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)一致的精神！從它們的行為中，我明白了一個(gè)深刻的道理：“團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們變得強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們?nèi)f眾一心�！�
六年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友：
你們好！
當(dāng)你們收到這封信時(shí)，一定感到奇怪。也許會(huì)問(wèn)： “ 你是誰(shuí)？為什么給我寫信？ ” 別急，別急。欲知本人是誰(shuí)，且聽我慢慢道來(lái)！
我叫xx，今年12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。我給你們寫信的目的是想邀請(qǐng)你們到我的家鄉(xiāng)——響水來(lái)玩一玩，欣賞一下這里的風(fēng)景，品嘗一下這里的美味。
我的家鄉(xiāng)響水，東臨黃海，北倚灌河，南接中山河，西邊與漣水、灌南相連，是一個(gè)美麗的地方。這里有對(duì)蝦、鱸魚、海鹽等豐富的物產(chǎn)，也有遠(yuǎn)近聞名的東南沿海第一關(guān)——古云梯關(guān)，神秘海中仙境開山島，更有“二郎神大戰(zhàn)灌江口”的美麗傳說(shuō)。你若不信，朋友，那就讓我給你們當(dāng)導(dǎo)游，向你們一一介紹吧！
來(lái)響水不能不知素有“蘇北黃浦江”之美譽(yù)的灌河，灌河位于海州灣東南部，古黃河之北，是一條古老美麗而神奇的天然河道。全長(zhǎng) 74.5 千米，水深十余米，可通萬(wàn)噸貨輪。多少年來(lái)，灌河給兩岸人民帶來(lái)無(wú)盡的福澤，尤其近幾年來(lái)，縣委縣政府提出沿海開發(fā)大戰(zhàn)略，吸引不少客商來(lái)此投資，現(xiàn)在的 灌河南岸，造船、化工、能源等大產(chǎn)業(yè)基地日趨規(guī)�；�， 到處廠房林立，機(jī)聲隆隆， 呈現(xiàn)出 一派繁忙景象。
提到名勝不可不到東南沿海第一關(guān)——古云梯關(guān)去兜一圈，古云梯關(guān)座落在我縣黃圩鄉(xiāng)云梯村廢黃河北堤上，云梯關(guān)是因地形而得名，在古代曾經(jīng)是江淮第一雄關(guān)，在海內(nèi)外久負(fù)盛名，其建筑規(guī)模宏大，巍峨壯觀。龔自珍、左宗棠等一些名人都曾來(lái)此并留有墨跡。后由于黃河奪淮，滄桑巨變，云梯關(guān)日漸湮沒(méi)，加之后來(lái)戰(zhàn)火使得其及其附近名勝建筑毀失殆盡。現(xiàn)在云梯關(guān)正在相關(guān)部門積極努力下逐漸恢復(fù)其古建筑群，逐漸修繕一新的禹王廟、望海樓等氣勢(shì)宏偉，里面更是金碧輝煌，現(xiàn)代的材料古代的風(fēng)格簡(jiǎn)直就是完美的組合，煞是一道亮麗景點(diǎn)。
再看看我們的縣城， 改革開放后，特別是近幾年來(lái)，響水人民的生活水平有了很大的提高，城區(qū)面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，人們已經(jīng)不只是滿足于能夠解決溫飽問(wèn)題了，而是如何更進(jìn)一步提高自己的生活質(zhì)量的問(wèn)題。走在大街上，你看到的那是一副副從容自信的面龐。每天的清晨和傍晚，在廣場(chǎng)上、公園里、人行道旁，你都可以看到一群群或鍛煉身體、或自?shī)首詷?lè)的中老年人，從他們閑適而安詳?shù)哪樕�，你可以讀到老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的幸福和甜蜜，這是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、社會(huì)和諧安康的最好證明。大橋公園、聽潮閣、船閘公園、響水湖公園等滿眼蔥翠的休閑勝地 …… 所有這些，都是我們響水人民用自己的勤勞智慧書寫的一幅幅美麗畫卷。 樸實(shí)的響水人正享受著濃郁現(xiàn)代城市味道的怡人與愜意。
只顧介紹而忘了給你們介紹吃的了，我們這里吃的可多呢！這里有專門的美食街，各種名家小吃薈萃，顧客如流。我們這里特產(chǎn)很多，如黃圩百葉、老舍的.紅鑲邊綠扁豆、四豐的淺水藕、陳港的海產(chǎn)品，其最出名的要數(shù)灌河的 四鰓鱸魚。響水的四鰓鱸魚常見(jiàn)的每條多為三至五斤左右，大的可達(dá)數(shù)十斤。每年“芒種”前后，正值四鰓鱸魚足膘階段，百里灌河，漁船競(jìng)發(fā)，張網(wǎng)捕捉，此時(shí)可見(jiàn)四鰓鱸魚上市。四鰓鱸魚肉質(zhì)潔白肥嫩，烹調(diào)后肉似蒜瓣，湯汁呈現(xiàn)乳白色，濃稠粘唇，清香醉人。其香、色、味可與“松江鱸魚”比美，歷來(lái)為筵席佳肴。
在這里我想告訴你們，我媽媽最拿手的菜就是燒 鱸魚，經(jīng)過(guò)各種工藝后能烹飪出好多道口味來(lái)，那色彩的鮮艷、香氣的迷人、醉人的口味一定讓你如癡如醉， 垂涎三尺呀！
說(shuō)了這么多你一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)吧，我熱烈歡迎你們！
祝你們：
天天快樂(lè)
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
期盼你們?cè)缛盏絹?lái)的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我要夸的不是別人，而是我的班主任---丁老師。
雖然，我和丁老師認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天，但是我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這個(gè)老師看起來(lái)不是很嚴(yán)厲，反而感到很和藹可親，很慈祥，就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，沒(méi)有那嚴(yán)肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識(shí)的目光。課堂上老師講課方法很有情趣，學(xué)習(xí)氣氛很活躍。路過(guò)我們班的人，往往能聽見(jiàn)我們的笑聲.老師總是以她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識(shí)，在上課期間，老師也會(huì)告訴我們一些課堂上學(xué)不到的`東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識(shí)，使我們的思想更深入一層。老師用愛(ài)填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業(yè)非常少，給我們足夠的時(shí)間和空間來(lái)讓我們自由支配。但是我們不會(huì)因?yàn)橛卸嘤嗟臅r(shí)間去讓自己去荒廢，我們要努力自覺(jué)的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，丁老師可能不想給我們那么大的壓力，我心里明白。
我還特別喜歡做老師的幫手，可以幫老師做點(diǎn)事，就算再累我也愿意，每當(dāng)老師叫我?guī)退菛|西的時(shí)候，或者干別的事情，我都很開心。
丁老師像一位辛勤的園丁，細(xì)心的照料著祖國(guó)大花園里的每一朵小花朵！老師用自己無(wú)私的愛(ài)去征服我們班那一個(gè)個(gè)頑皮的身影，讓他們都能感受得到老師對(duì)大家的愛(ài)。同學(xué)犯錯(cuò)的是時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)，更會(huì)指出你錯(cuò)在哪里，正確的引導(dǎo)，讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下決心改正。丁老師用她的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)讓我們脫離了學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，讓同學(xué)們輕松的學(xué)習(xí)。
在老師無(wú)私光芒的照耀下，我們班顯得生機(jī)勃勃，勇敢活潑。她們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像暖流汩汩流過(guò)，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛(ài)編織了人世間最美的彩虹。親愛(ài)的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛(ài)心的撒播者，值得我們一生感恩。
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