五年級作文實用（5篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
草又綠又嫩，天空又高又藍，風景美麗迷人。照理說，我應該無憂無慮才對。可最近，發生了一件怪事：我變胖了。原來，上帝突發奇想，把人間所有的動物都充了氣，動物們鼓得像一只只大皮球。我的腳變得又短又小，跑起來氣喘吁吁。其它動物也是這樣，草原上亂套了。一天， 天空陰沉沉的，我正躺在草地上觀察天色。忽然，身后塵土飛揚，大地轟隆隆地響。我嚇了一跳，連忙回頭看。霎時，一只胖胖的，面目猙獰的豹子映入我的`眼簾。我嚇得魂飛魄散，一骨碌從地上跳起來，拼命地向前跑。豹子在后面狂追。
草原上有兩只“大皮球”在狂奔。
天空更加黑暗，仿佛要壓下來。跑著跑著，我體力不支，腳開始打顫，氣喘得像拉風箱。而豹子卻緊追不舍。雙方的距離漸漸拉近。我急了，氣急敗壞地大喊：“你這只厚臉皮的肥豹子，快離我遠點！”豹子沒說話，它那綠瑩瑩的貪婪的豹眼在黑暗中閃著可怕的光。天空開始打雷。轟隆隆，轟隆隆，雷神怒吼著，閃電劃過天際。我又驚又怕又絕望，眼睜睜地看著豹子尖利的爪子伸向我。完了……我絕望地想，一切都結束了……
突然，豹子不見了，雷聲消失了。
我從床上彈起來，渾身汗淋淋的，像洗了個澡。看看窗外，天已經亮了，再看看自己，還是那么瘦，一點兒都不胖。
原來，我前幾天巧克力吃多了，一天到晚都在擔心自己變胖。
原來，上帝并沒有把我變胖。
原來，我不是一只羚羊。
我舒了一口氣。原來，我只是做了一個夢！
五年級作文 篇2
黎明為美麗的校園揭去了最后一層面紗。淡淡的朝霞下，偌大的校園沒有一絲兒聲音。小草搖動著它細嫩的胳膊，在風的陪伴下做起了早操；小花脖頸上掛著晶瑩的項鏈，探出頭來左顧右盼；小樹也不甘寂寞，在風的伴奏下，盡情地舞動起來。男低音柏樹也唱起了卡拉OK，與小樹一起載歌載舞，它們跳著，唱著，吵醒了校園里的每一個角落。
這時候再也感覺不到校園的安靜了，校門口開始了新一天的熱鬧，不時走過來幾個背書包的學生，老師們也陸續來到，每個人的臉上都掛著愉快的笑容，好像有很多高興的事要告訴別人似的，操場中央急匆匆地移動著一條彩色的人流，教室里熙熙攘攘站滿了人，鬧哄哄的，寧靜的.校園被吵醒了。
清晨的校園又是緊張的。校門外，不少經營早點的店鋪早早地開張，到處是買早餐的學生。他們的吃法可一點兒也不從容，快快地吃完，快速地離開。好像是急著趕最后一列火車的旅客，匆匆跨進校園的大門。不一會兒，教室里便傳來了瑯瑯書聲。同學們嘩嘩地翻著課本，忙著背誦和記憶，準備著老師的提問或聽寫。常言說得好：一日之計在于晨啊！
伴著教室里同學們瑯瑯的讀書聲和老師們輕快的腳步，美麗的校園就這樣開始迎來了嶄新的一天！
五年級作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝的下著，路人也匆匆地往家趕，我獨自爬在窗前，望著窗外窗戶外面有一棵梧桐樹，樹下有一塊石頭，已經被雨水洗刷的光滑至極，它很早就在那里，日復一日，年復一年，石頭中間漸漸形成了一個小洞，雨一滴一滴地落在上面。不一會兒，雨漸漸地下大了，那個小洞也漸漸變大。這讓我想起了水滴石穿的故事，我依舊爬在窗前，陷入了沉思之中
是啊！小小的雨滴都有如此大的力量，如此的耐心，而我呢？遇到挫折與困難就退縮，遇到難題不會做就去問老師、問家長，從不動腦筋思考，連小小的雨滴都不如。雨滴的力量雖然小，但它卻有強大的毅力，我們應該學習小雨滴的`精神，做事要有恒心，難道不是嗎？人生，并不是由色彩斑斕的虹、絢爛多姿的霞組成的，它是由勤奮、努力、拼搏、磨難所匯聚而成的一面引領人生的旗幟。
人生的價值并不在于成功后的榮光，而是在于追求的本身，在于樹立信念和堅持的過程。
雨，還在淅淅瀝瀝的下著，一滴滴地落在石頭上。
五年級作文 篇4
我打開記憶之門，空中漂浮著種種經歷，如喜悅，快樂，幸福……還有煩惱，悔恨，憂傷……但讓我久久難忘的卻是——“那次我流淚了”……
我記得那天吃過晚飯，就去上學了，在路上我感覺和煦陽光靜靜的照耀著大地，在地上投下長長的陰影，使我格外涼爽愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；小鳥們嘰嘰喳喳歡叫不已，心想今天是星期五終于可以休息了，不知不覺就到了......
上課后，老師就把星期天作業布置了。老師說：“同學們，這個星期天的作業只有一項任務，就是幫媽媽洗腳。”老師話音剛落，我默不作聲，心想：平時都是媽媽幫我洗腳，怎沒變成我幫媽媽洗腳了呀！ 放學后，我坐在沙發上百思不解。沒事就去玩平板了。在網上無意間看到了一張圖片——不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂，就可以洗腳了。哦！我可知道了。 我喊媽媽“媽媽你快過來，我要完成作業。” “什么作業呀，我正在刷碗呢？” “作業是給媽媽洗腳。” “哎呀！你還小，不用了。”我冷嘲熱諷地說：“你不讓我洗，老師問了，可別說你女兒不孝于你呀！” “好吧，好吧，但是你要幫我刷碗呀！”為了完成作業，我悶悶不樂地答應了。 開始了，我先準備了不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂。我把涼水和熱水混合在一起，再把媽媽的腳放進來，在放進水中的'一剎那發現媽媽的腳上長有許多老繭，此時此刻我的心中涌出了一種極未感受過的感激之情涌上了心頭。“別看了，快洗吧”一種親切的語言突然驚醒了我。 我把媽媽的腳放入水中泡上1分鐘，再用手搓一搓，把香皂在我手中心抹了抹，再抹到媽媽的腳上，搓出泡泡，在這潔白如雪的泡泡中，我似乎看到媽媽東奔西跑地忙碌著，下班要收拾家務，打掃衛生，做飯，還要接我上下學，腳不停的跑，難怪呢！這時我要哭了。用干毛巾把媽媽的腳擦干后，媽媽一把抱住我說：“女兒長大了”這時候我熱得滾滾。
我哭了，流淚了，感動了！
這件事讓我久久難忘，它告訴了我母愛是多么平凡又偉大呀！
五年級作文 篇5
秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！秋姑娘接受了我們的邀請，乘坐著馬車，來到了我們的校園。
哇，好香啊！是什么這么香啊？哦！我知道了。這個就是嬌小可愛的桂花妹妹！桂花妹妹還真的聽害羞的呢！他躲在桂花樹葉之間，和我們玩捉迷藏呢！但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的，他那散發出來的香味都使我們沉醉了！
不過，最害羞的還不是桂花妹妹，月季姐姐才是最害羞的！月季姐姐的臉呀，比蘋果還要紅。我說：“月季姐姐，你這么美麗，怎么可以這么害羞呢？我們大家全部都在看著你呀！”
“咦，那個是什么花啊？小巧玲瓏的，”我疑問道，“你們跟我一起去瞧瞧吧！”“伯伯，這個有五片花瓣，顏色是粉紅色的是什么花啊？”我們一起問道。這個伯伯回答：“這個是長春花。”我們輕輕地摸了她一下，“哎呀，長春妹妹，你未必也忒脆弱了吧！我們只是輕輕地摸了你，你也不至于‘粉身碎骨’了吧！”
“你們快來看啊，這個像‘火腿腸’的是什么花啊？”不知是誰問道。那個平易近人的`伯伯說：“這個不是什么‘火腿腸’，而是千日紅！”“呵呵，這個千日紅真奇怪，摸起來還有一點兒像稻谷的感覺呢！”
在我們的校園里，你不但可以聞到沁人心脾的花香，還可以聽到那瑯瑯的讀書聲和那清脆悅耳的歌聲呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，許多一年級的小精靈們在玩老鷹捉小雞的游戲，你們看看，他（她）們玩得多盡興啊！
你們說，我能不愛這秋天的校園嗎？
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