五年級的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”而我的夢想，便是飛向那蔚藍而浩瀚的天空，做一名為國爭光的宇航員。
打開《科學》這本書，看到了一個個美麗的圖片：有的五顏六色，有的像一個漩渦，有的像一顆水晶球……我眼睛一亮，便非常想看親自看一下宇宙到底是什么樣。“木星到底有沒有地心引力？太陽到底有多大？它的熱量是多少？”一個個奇思妙想像流水一樣涌了出來，于是，我就對抬起頭來就能看到的'那片無邊無際的天空深感興趣。
漸漸地，我越來越大，對太空的知識也逐漸變得越來越多。當讀到楊利偉成功登上太空，并抵達月球時，一股情不自禁的自豪感和喜悅感油然而生。我抬起頭，看看窗外的藍天，它是那么和藹，包容了所有的是與非，愛與恨，那么，會和太空中見到的景色一樣嗎？當時，我便暗暗下定決心：“我一定要學習楊利偉叔叔，為國爭光。如果有機會的話，我也要登上月球，俯視地球母親的面容！”
從此以后，我的夢想便是做一位宇航員，幫助科學家們收集資料，破解更多的未解之謎，讓中國人的足跡漫步在太空深處。讓小瞧中國科探的人大吃一驚，把中國的科技水平推向更發達的時代！
當國歌回蕩在耳邊，看著鮮艷的五星紅旗越升越高，在風中飄揚時，我在心中默念：“祖國啊！我的母親，我將全身心地奉獻，為祖國的富強而鞠躬盡瘁！”
五年級的作文 篇2
大自然，一朵生命之花，引導著我們，守衛著我們；大自然，一個奇妙的綠色王國，在那里有著一切生物生存著；大自然，奇妙的綠色博物館，有待我們去參觀去探索。
可是現在綠色越來越少了，綠，在哭泣，他們企求人類不要傷害他們。
肆無忌憚的砍伐，一個又一個殘忍的手段，很多動物已經瀕臨滅絕了！大自然是我們的朋友，總在一次又一次的危險中救了人類。比如：在火海中樹奮不顧身保衛著我們，即使是被火燒也絕不退縮，他們像一位位戰士，奮斗到底；有時發大洪水，是他們保衛著我們，一個接一個，齊心協力，不惜代價的保衛著我們，他們是大家的勇士，他是我們的及時雨，危難的時候總是挺身而出。
有時，遇到不開心而有郁悶的事，只要躺在靜靜草地上，聞著草兒的芬芳，嗅著花兒濃郁的花香，聽著鳥兒的鳴叫，你會感到神清氣爽，心曠神怡，讓大家的心情豁然開朗，讓大家真切感受到大自然的無窮魅力。
大自然中有很多神奇的奧秘，大自然一個神秘的寶庫，請大家不要一次又一次破壞他們，我們將心比心，讓我們去感受大自然的企求和哭泣吧，如果自己保護了人類，人類不但不領情，反而去傷害你，這樣的`滋味怎么能忍受呢？大自然是我們生命的根源，沒有了他就沒有了人類，大自然是我們的祖先，我們也應該用真心去愛護他們，在用工具傷害他們同時想想將帶來的后果。
生命之花，生命的根源來自于大自然，大自然給了我們生命的空間，給了我們美好的一切，我們應該好好去珍惜。綠的呼喚，去聆聽，讓全世界開滿生命之花吧！讓全人類有著一顆愛護大自然的心，一顆真切的珍惜之心！
五年級的作文 篇3
夏季大掃除后，家里干凈了許多。雖然家里干凈了，可是我總覺得陽臺上好像少了些什么。爸爸媽媽也這么認為，為了裝飾陽臺，很多新成員陸續來到了陽臺上。
媽媽買回來一個用竹子做成的原木色花架，這個花架一共有三層，能夠容納十幾個不同大小的花盆。放在陽臺的一個角落處，很是清爽。但只有花架，沒有植物也不美觀，媽媽思來想去，決定在某寶上買些對新手來說比較好養活的植物。
過了幾天，植物就寄到了。有漂亮的袖珍椰子，有美觀的文竹，有五彩繽紛的長壽花……連多肉植物的品種都多得數不清。其中我最喜歡的植物要數鳥巢蕨了。鳥巢蕨是觀葉植物。它的葉子十分獨特，邊緣一起一伏，形成波浪形，葉脈卻很不明顯，而且葉片雜亂無章，就像一個綠色的大鳥巢。與其它植物不一樣，它的'新葉不是沿著葉脈卷起來，而是葉尖朝里卷起來的，很奇怪。
另一種植物也很新奇，那就是人參榕，它的外觀看起來像一顆小樹，只不過這棵樹的樹干看起來像一個頭上長著葉子的小人，樣子十分滑稽。把它種在發財盆里，可愛極了。
自從家里多了這些新成員后，我和媽媽每天都很忙碌。媽媽會按照這些植物的習性細心地照料它們。該澆水的澆水，該施肥的施肥；有些植物要見干見濕，有些植物要在葉面上噴水；有些植物要施薄肥，有些植物要施水肥。媽媽給這些新成員一一做了記號。我呢，是媽媽的好幫手，葉片噴水的工作就由我負責了。有時我會去看看文竹是不是抽嫩芽了，虹之玉的葉片有沒有長大，清新小綠蘿是不是長高了……有時一棵多肉枯死了，我會傷心好幾天。
自從這些新成員來到我家之后，我家的陽臺就變得生機勃勃、充滿活力。我們的生活也變得更加豐富多彩了。
五年級的作文 篇4
這次寒假我回到鄉下老家，看到爺爺家養了一只小貓咪，它十分可愛，淡黃色的皮毛油光發亮，小小的腦袋上有一雙銳利的眼睛特別招人喜愛。只可惜它沒有名字，于是我給它取了個好聽的英文名，叫“愛麗”。現在我來給大家講講愛麗捉老鼠的過程吧！
當愛麗發現老鼠后，就弓著背，悄悄地走到它身后，生怕被老鼠發覺似的。在和老鼠很接近了，勝券在握的時候，它便猛的撲過去，張大嘴巴咬住老鼠的'后背，先使勁甩了幾下，把老鼠頭甩破了，鮮血直流后，認為老鼠必死無疑時才停止。真是費盡心機呀！
付出總在回報，經過一番辛苦后，開始享受美餐了。只見它手腳并用，先把老鼠的皮毛剝掉，那真像幫老鼠脫衣服一樣麻利，三下五除二就搞定了。然后就大口大口的咬起它身上的肉，最后剩下一個光禿禿的腦袋沒有吃，看起來還真是慘不忍睹呀！
爺爺說，愛麗雖然小，但是捉老鼠卻是個能手，一天能捉到好幾只老鼠，現在家里的老鼠少了很多了，糧倉里的稻谷再也不用擔心這些鼠輩了。
我聽了爺爺的介紹，覺得愛麗真是太厲害了，開始更喜歡它了。
五年級的作文 篇5
金秋時節，秋風送爽，爸爸媽媽決定在這個好天氣里帶我去三臺山喝茶，放松放松緊張的學習生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來到三臺山。我們找了一個位子坐了下來，這里桂花飄香，我看見金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環視四周，突然我看見了一個池塘，遠遠望去，池塘像一面明亮的反光鏡，走近一看，很多小魚在水中自由自在地游來游去。這時我看見了有人在用網兜捉魚，真好玩。我連忙跑過去，問清楚了在哪里買網兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買了一個塑料桶和一個小網兜。然后，我和爸爸來到池塘邊，我們找了一個空位，看見有幾條虎皮魚正朝我們游來，我一網下去，一看，沒有一條魚，都是一些水草、石頭。怎么沒有魚呢？我又繼續網了幾下，還是沒有網到一條魚。我束手無策。我趕緊請教爸爸為什么沒有魚。爸爸說：“因為你太心急了，所以撈不到一條魚。”“應該先慢慢地把魚網放在水里，等魚游來，馬上一撈，就有魚了。”爸爸語重心長地說。我按照爸爸的方法撈，結果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的'魚，回到媽媽的旁邊。媽媽說：“魚是保護動物，魚可以凈化水源，保護水中環境。你把魚捉來，過幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊。”
聽了媽媽的這一番話后，我羞愧不已，只好把魚放了。
五年級的作文 篇6
心，總在那不定的時刻顫顫，一陣涼意。孤獨和寂寞襲上心頭，定睛一看，一片虛無。
最近好怕，覺得這個世界好虛偽，一切都夾雜著雜質，沒有一點真實的感覺。日子如窒息般漫長，就像八百米的終點，所有的力氣都竭盡了，心里一絲動容都沒有了。這樣的日子過得好頹廢！
就像美好的童話在遙遠的一方，但彼岸的這邊，依然泛著陣陣漣漪。將要期末，盡力去追逐，只是依然會不時地擔憂，濁濁急流會漫過青青的草地。
我掙扎著成長，把淚水咽進喉嚨深處，沉默……
總是心情沉重的'走向教室，心想：難道這就是我們的青春？在這樣的環境下，一切都如山般沉重，壓得我快喘不過起來。壓抑，壓抑……但是這樣的日子欲罷不能，欲罷不能……
歲月的尖刀劃破了天際，黃昏，日暮；殘陽，如血。深深地刺痛著我的心。伸出雙手，抓住的是一片虛無。俯身蹲下，用雙手捂住臉頰，淚水卻還是從指縫里不可阻擋的流出。無助，迷茫，卻欲罷不能，欲罷不能……
“青春的生命是未逝的一瞬 /快樂的春天更容易老去 /誰不珍惜自身之寶 /一如你臉上那健康的紅潤。”
青春的流星轉瞬即逝，不傳奇，不盛大，不強烈。我們的青春平平淡淡的，沒有小河的蜿蜒曲折，沒有大海的洶涌澎湃，就這樣，虛無地，孤獨地，一如既往地過著……
樂此不疲
……
五年級的作文 篇7
狗是這個世界上較大的物種，它是動物類當中最聰明的動物，非常討人喜歡。
狗的種類很多，我們常見的有狼犬、牧羊犬、寵物狗，寵物狗有幾千種，它體形非常小，顏色很純，有黑、白、黃……它也很聰明，天天快活的不的了，如果受人訓練的話，它就會學人的動作表情。寵物狗還能看家，如果有人來了，它就會“汪汪”的叫，給主人發出信號，讓主人知道有人來了。它還會哄人開心，如果你愁眉苦臉，讓寵物狗看見了，它就會爬到你身上，用爪子摸你。戰獒身形龐大，是寵物狗身體的十倍，如果戰獒是一棵高大橡樹，寵物狗就是一棵嬌嫩的小草，寵物狗的兇猛力是戰獒的百分之一。牧羊犬可以替人來放羊，這種本能是寵物狗不能及的`。我和我家的寵物狗有許多有趣的事，有一次，我到姥姥家去，我把寵物狗也帶去了，我到姥姥家后，就開始玩小貓，寵物狗在炕上趴著。到了晚上，寵物狗拿爪子打我胳膊，一臉可憐的樣子。原來今天上午我玩小貓，小狗吃醋了。
我喜歡狗，因為狗給我帶來了許多快樂！
【五年級的作文】相關文章：
經典五年級作文11-04
五年級的作文01-20
五年級作文08-16
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17
【經典】五年級的作文08-17