四年級作文7篇[薦]
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的四年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
今天是20xx年9月9日,我們班舉行了一個活動:爬南山。參加的人可多呢!有30多個同學以及他們的家長,董老師和陳老師也參加了。我們要爬到山頂,再下來。不可以偷懶哦!
我們都到齊了以后,就出發了。同學們都拉扯著董老師上山,我和爸爸媽媽一起慢慢爬,爬了一小段,我就覺得開始有點累了。接著,我每次爬一小段就休息五秒。我們爬呀爬呀,爬到了半山腰,我們 看見了一個小亭子,我們就休息一會兒,再出發。我們剛出發,就發現有兩條路。一條很陡的泥巴路,一條很斜的山路,很陡的.泥巴路,差不多是直的。蔡濠駿、張宇昕、楊康捷等等,都爬泥巴路,最 讓我吃驚的是:鐘愛和龍楚菱都爬那一條路!要是突然失控,那可不得了了。我選擇山路繼續爬呀爬呀。終于爬到山頂了,很多同學看到冰激凌,就一下子湊過去,買下來,然后很快吃完。其實,這樣 是不好的。應該喝涼礦泉水和開水。
我們開始下山了,下山的時候,我們發現了一個規律,我們都是走S型的路。
到了停車場,我們就去花園城吃午飯。
吃完午飯,我們就回家啦!
四年級作文 篇2
星期五下午,下課了,我們擠在老師周圍,聽老師談自己的開心事兒。老師自豪的說:“我兒子在假期里寫了很多的文章,發表在博客上,被校信通推薦了,假期得了個‘閱讀小天使’的稱號,前幾天又獲得了‘學生博腕兒’的稱號,校信通獎給了他200元的圖書,還發了‘榮譽證’呢!”同學們聽后,紛紛向老師投去羨慕的目光。有同學問:“老師,怎么才能得到校信通的圖書呀?我也想要。”老師說:“要想得到獎品,就要堅持多讀書,多寫好的文章,寫得多了,水平越來越高,就成腕兒了,校信通的叔叔阿姨就給你們發獎品了!”
同學們聽了老師的話,都覺得老師說的有道理,都各自盤算著要寫什么文章在博客上發表。
我想:如果我也注冊一個博客,并堅持下去,經常寫一些文章,我也能獲獎的。想想拿到榮譽證書和獎品,那是一件多么光榮的'事呀!老師看出了我的心思,對我說:“寒寒,你是不是也想有自己的博客呀?我幫你注冊吧!然后我再教你怎樣使用。你的文章寫得不錯,只要努力,你一定會成功的!”
聽了老師的話,我堅定了信心,我一定要多寫文章,寫好文章,向榮譽和獎品圖書沖刺!將來有一天,我也會讓同學把羨慕的目光投到我的身上!
四年級作文 篇3
其實我是個愛雨的人,特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨,喜歡煙雨中散步,更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音,因為我能在春雨紛紛中尋找屬于自己的歡樂與感悟。春雨又在下了,我投入到了它的懷抱,用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的,柔柔的,裊裊的,淡淡的織在一起,或是翩然起舞,或是倏忽下落,好象即沒有留戀,也沒有放棄似的,但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的景致,漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的'愜意與暢然,讓人欲罷不能。站在窗前,如果你虔誠的去諦聽那雨聲,體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味,簡直是難言其妙。
春雨是心靈的音樂,不信你去細細體味,它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑,忽而“沙沙”輕盈撥動琴音,忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱,忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟,撩撥著人的心弦。于是,在這份空闊與濕潤的音韻中給人一種情調,一種氛圍,著實的招人喜歡喜愛。在這份空闊對于濕潤的弦律中它往往有能折射出一種心境,幫你遐想使你瘋狂。雨停了,雨歇了。雨后的世界呢?你看它總是以清新、明快的色調展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈,草兒更嫩了,樹兒更綠了,花兒更艷了,煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目,神清氣爽,而且讓人欣喜的分享雨的饋贈,感受一份靈泉的侵潤。如果這時來到鄉間,在阡陌小徑中散步流連,欣賞那或濃或淡,或明或艷的田園風光,真會感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。窗外的雨絲飄起來了,請你與我相邀,一起來做個愛雨的人吧!
四年級作文 篇4
今天下午快放學時,馮老師在黑板上布置作業。我突然發現自己的一支圓珠筆不翼而飛了,頓時我像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。
我連忙把課桌上的書本“折騰”了一番,沒有發現任何蹤跡。于是我又把文具盒“收拾”了一遍,也沒有蹤影。我還把課桌里里外外,上上下下,“翻箱倒柜”,連個角落也不放過。但是依然找不到。難道是被偷了?這個猜想閃過我的腦子。有這個可能性。我快速向周圍同學的文具盒掃視了一下,毫不猶豫地確定是被人拿過了。可是小偷又會是誰呢?這可把我給難住了,我抓耳撓腮,使我百思不得其解。我分析小偷會在那么短暫的時間內“作案”不留下任何“蛛絲馬跡”,此人非同小可,深不可測。我想讓好朋友趙燕、岑鈴一起出動尋找,又覺得有點小題大做了。我只好獨自尋找,哎!“真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出”。我不禁長嘆一聲。
不,難道能讓兇手逍遙法外嗎?不僅僅是一支圓珠筆,還牽連到一個人的品格、為人。我正要大聲喊“誰拿錯了我的圓珠筆,請立刻交還給我”,這句話都提到嗓門了。就在這時,我拿起《三國演義》的.時候,發現圓珠筆靜靜地躺在那里,呼呼睡大覺呢!它好像偷偷地藏在書里,窺視著我的愚蠢舉止,又像是在試探主人是否聰明,在嘲笑我似的。我把圓珠筆放回了它的家——文具盒。
原來,真正的“小偷”是我自己,我不好意思地笑了,心里暗暗責備自己:真是個小馬虎,以后一定要認真仔細地對待每一件事情,改掉這個壞習慣。還有要相信別人,不要總是懷疑身邊的人。
四年級作文 篇5
不記得在哪本書上看過一句話,大概意思就是說:正確的道路,就是吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。這句話說的應該就是創新,而這也讓我覺得有些中國古話“青出于藍而勝于藍”的感覺。
說起創新,我覺得創新就是在之前的老舊事物上做的一些改變,雖然它的根基還是之前的舊事物,但是它的創新之處卻讓舊事物變得更美好。比如,我媽媽之前總要去超市采購生活用品,拎來拎去的費時又費力,現在好了,她總在淘寶網的天貓超市買東西,快遞員最快第二天就會把她購買的東西送貨上門,省時又省力,而且還帶動了好多人就業。再比如因為不好停車的問題,現在很多人出門也都選擇了用打車軟件叫車,還有好多打車票可以用,省錢又方便,而且,因為淘寶和打車軟件公司給大家帶來了實惠,所以他們公司也都會賺好多的錢,這也是雙贏。
當然,生活中有關創新的例子還有很多,比如歷史上商鞅變法和現在的酒駕規定,比如我們在網上觀看名師講課視頻,可以不用再去外邊上補習班,比如新出的不用加油的電動汽車,我覺得,這些都是創新,創新也是一種發展,傳統的'事物經過創新,會更加的有活力,存在也會更長久,創新對于我這個小學生來說,也很重要,它會讓我學會舉一反三,深入思考,讓我變得更獨立也更聰明。
老師說的不錯,“踩著前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍”,吃別人嚼過的食物,怎么會有味道呢?愿我們人人都有創新意識,都會創新,讓社會變得更美好,讓我們都做自己的冠軍。
四年級作文 篇6
每個人都有一個夢想,我的夢想是當一名發明家。
我想發明一個自動清掃機器人。因為每天早晚我都會看見清潔工忙碌的身影。不管是炎熱的夏天、寒冷的冬天、還是刮風下雨天,他們從不休息。所以我要發明這種機器人來幫他們工作。
這種機器人身高3米,外形和人們一樣,有人們明亮的眼睛,也有耳朵及大的嘴巴。可是沒有鼻子,因為它不需要呼吸。這種機器人是智能的,設定好程序之后,如果讓他開始工作,只用叫一聲它的名字,它就會開始清掃。它的左手變成垃圾斗,右手就伸出一把掃帚,把地上的落葉、紙片掃到垃圾斗里,再把垃圾倒入背后的桶里。桶里的垃圾經過機器人的分類,可回收利用的,機器人會把它轉化為自己可吸收的能量,沒用的垃圾機器人會把它倒在指定的.垃圾場。你可別小瞧這個機器人啊!它還有空氣轉換功能,用嘴把廢氣吸進肚子里,經過機器人的內部轉換系統,就可以變成清新的空氣了。機器人還有語音系統,當看到有人亂丟垃圾時它會上前阻止,并勸說人們要愛護環境,不要隨地扔垃圾,把垃圾放入垃圾箱內。機器人還有一項功能就是灑水功能,它會在炎熱干旱的天氣里往地面噴灑清水。
同學們,你們覺得我發明的機器人好嗎?但是大家不要依賴機器人哦!我們要愛護自己的家園、保護環境,從人人做起,不亂丟垃圾。
四年級作文 篇7
冬天既沒有春天的草長鶯飛,也沒有夏天的驕陽似火,更沒有秋天的金色滿園,她卻是潔白無瑕的,晶瑩剔透的。
冬之精靈————雪,以她獨特的魅力帶給我們一場視覺的.盛宴。20xx的第一場雪在我們的期待中如約而至。
漫天飛舞的雪花從空中飄飄揚揚地灑落下來,像一片片鵝毛撩撥著我們的心弦。又猶如婀娜多姿的蝴蝶在翩翩起舞。我欣喜地用雙手去迎接雪精靈,那調皮的雪精靈瞬間從我的手心溜走。我仔細一看,原來融化了。雪地里,一腳踩上去,咯吱作響,像美妙的音樂給我們伴奏。
漸漸地,雪越積越多,仿佛給大地鋪上一層銀白色的地毯。雪精靈落在房頂上,好像給房屋戴上了雪白雪白的厚帽子。雪精靈落在樹姑娘的身上,樹姑娘好像披上了柔柔的白棉被,又舒適又溫馨。樹木們都進入了甜美的夢鄉。只有青松傲然挺立著,不管雪怎么壓青松,青松依然挺直腰桿。就像現代革命家陳毅寫的《青松》:大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。
遠處不時傳來一陣陣歡笑聲,小朋友可高興了。就像一匹匹脫韁的野馬,四散開來,你追我趕,打起了雪仗。有的還堆起了雪人。你瞧,這雪人憨態可掬,有一只長長的紅鼻子,兩只圓溜溜的眼睛,身體也是滾圓的,可愛極了!
雪是冬天送給我們最好的禮物,感謝雪精靈,讓這個寒冷的季節,充滿了童話般的意境,帶給我們別樣的快樂。我愛這純凈迷人的雪景,我也愛這瑞雪兆豐年的冬天。
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