五年級的作文

時間：2023-09-13 09:14:36 五年級我要投稿

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【精】五年級的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精】五年級的作文8篇

五年級的作文篇1

　　我的父親，整天在痛苦中煎熬著，整天都在為我擔心著，我沒有一天讓他好過，讓他快樂起來，父親整天都在淚水中掙扎，他在我面前，總是笑瞇瞇的，總是顯得很堅強的樣子；他在我面前總是顯得很快樂，沒有一點憂愁。

　　他個子不高，一雙水靈靈的眼睛里充滿了對我的期盼，額頭上那道道皺紋寫出了他的.艱辛的過程，那雙枯躁的雙手顯得十分溫暖，那是父親每一次的艱辛，還有那張薄薄的嘴唇，每一次的嘮叨從那張嘴里發出來，慢慢的，我不覺得那是嘮叨，而是一種教導；爸爸的汗水和淚水，是世界上最珍貴的珍珠，而爸爸的畫像，是勇敢和堅毅的象征。

　　當我每天下午回到家，就會聞到一陣香味，那是爸爸親手為我做的豐盛的晚餐，時常的問候一句，累了吧，快坐下來，喝口水吧，那時，雖然只是一句微不足道的問候，但永遠印在我的腦海里，永遠都不會忘記。

　　每次回家，都有一種不同與眾不同的氣氛，突然間，我發現爸爸的頭上多了許多白頭發，那時，我呆住了，以前從來沒有注意過他，現在的他居然多了這么多的白頭發，額頭上又多了許多道皺紋，注意到他時，突然覺得心中就像被針扎了似的，好痛。

　　爸爸，您已經老了，您的額頭上已經多了許多皺紋，但您為什么不歇息一下呢，爸爸，您就是疲憊時的一頭老黃牛，不停地勞動著。

　　爸爸，您辛苦了。

五年級的作文篇2

　　愿望，是一個美好而圓滿的夢。有的人的愿望是當一名科學家，有的人的愿望是當一名航天員，而我的愿望——是當一名人民教師。

　　老師，是見證學生茁長成長的人。他把知識毫無保留的給予學生，讓他們努力學習，將來為民族、為國家貢獻力量，成為國家的棟梁。他把心血全部傾注在學生的身上，無微不至的'關心，親切的話語，鼓勵著我們，引導著我們，使我們更加堅強，更加堅忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長成參天大樹；他用心血哺育著我們，讓我們生根發芽。老師，是最偉大的人。

　　如果我成為了一名教師，我會讓學生們感受到學習的樂趣，喜歡上學習。我會以另一種方式來教學，擺脫傳統的教學方式，使我的課堂上變得更加有趣，更加豐富多彩。告訴他們學習是朋友，不是敵人。如果學生有疑問，我會耐心地指導他，如果學生犯了錯誤，我會去糾正他，讓他改掉壞習慣……

　　如果我當上了教師，我會讓課堂變得快樂起來、無憂無慮。而不是氣氛凝重。雖然教師每天都很勞累，都很辛苦，但看到學生在進步、在成長，老師就會變得很欣慰、很感動。認為自己所有的付出都是值得的。

　　老師雖然只是一個普普通通的職業，但他卻用心血培養出了一批又一批的人才，培養出了一批又一批的棟梁，他是無名的，他也是偉大的。

　　這就是我平凡而又美麗的愿望——當一名人民教師。

五年級的作文篇3

　　“什么？我沒看錯吧！衛生紙竟然擁有精靈魔法般的魔力！”在網上看見了這則實驗，腦海中浮現出一連串的問號。“不行不行，我要試試。”好奇心畢竟是壓不住的，我決定了，一定要親自動手，見證這個奇跡！

　　說干就干！準備的材料也不多，不過是一張衛生紙、一個小口瓶子和水。如果博友們想和我一起見證這個奇跡的話，就快快準備好這些簡單的材料吧！

　　好了好了，萬事俱備，開始做實驗咯！首先，我把瓶子里裝滿水。

　　接著，我把衛生紙蓋在裝滿水的瓶子上。只見，那淘氣的水浸透了衛生紙——這怎么行？如此“薄弱”的衛生紙真的能禁得住“重量級”的水嗎？

　　于是，我帶著強烈的好奇心，準備好見證奇跡的時刻。

　　我小心地把瓶子倒過來，按理說，這水一定會灑出來的，可是現在沒有。衛生紙禁住了水，阻擋了水的下流！

　　盡管試驗成功了，我還是不明白：為什么如此薄的衛生紙是怎么施展魔力擋住水的下流的`呢？

　　隨后，我在網上查找了相關資料。原來是這樣的：衛生紙蓋在瓶口上，瓶子里面的大氣壓小于瓶子外面的大氣壓，故瓶子外面的大氣壓把水頂在瓶子里面，不讓水流出來。

　　嘿嘿，原來如此！我還以為衛生紙真的會什么魔法呢！

　　（準備好做實驗的博友們快來和我一起做實驗吧！）

　　（首先，將瓶子里裝滿水，一定要裝滿哦，否則衛生紙的魔力就會消失的。）

　　（將衛生紙蓋在瓶口上。下面就是見證奇跡的時刻！）

　　（衛生紙開始“施展”魔力了！實驗成功了！）

　　親愛的博友，您的實驗做成功了嗎？

五年級的作文篇4

　　大家都知道媽媽愛美，但你們見過爸爸愛美嗎？其實我家就有一位“愛美的爸爸”。

　　每當出門，爸爸總對著鏡子左照照，右看看，拉拉領帶，扯扯衣服，拍拍褲子，生怕有哪個部位有損他的形像。有一次，他去開會，出門時，他又像平時一樣對著鏡子照上照下，突然聽到：“唉呀，我的.褲子怎么臟了”，媽媽聞聲趕來，一看，原來褲角下有些發霉，如果不仔細看，根本上看不出來，可爸爸就是不依，最后還是換了件褲子，換了褲子還不行，他又再次打量襯衣，發現扣子旁邊有些折痕，他又喊不行了，“唉呀，老爸，你何必呢，襯衣穿在里面，根本上沒人看見，何必那么講究呢？”我忍不住對他說了起來。可爸爸卻說，你懂什么。

　　一天，爸爸一回到家，對著鏡子又唉聲嘆氣，這時，媽媽回來了，爸爸像遇到救星一樣，對媽媽說：“好老婆，你幫我染一下頭發好嗎？你看我的頭發都白了，怎么見人啊”，媽媽無可奈何地放下手中的活，幫他染起了頭發，完畢，他又左看看右瞧瞧，發現耳朵邊還有一根白發，他又叫媽媽重新染，氣得媽媽差點跟他吵架。

　　唉！爸爸真是無查救藥了。

五年級的作文篇5

　　我有一個“豪華的大房子”。說到有一個豪華的大房子，你們可能以為我家特別的有錢，竟然會有豪華的大房子，如果有這樣子的想法，那就大錯特錯了，這個豪華的大房子就是——我的鉛筆盒了！

　　我的這個“大房子”全身都是粉紅色的，好像穿上了一件粉紅的裙子，非常的漂亮。在這個“大房子的最上面還畫著一個可愛的卡通人物，那就是——米棋，上面還畫著幾棵大樹，和蘋果等等。好像一幅美麗的景色。

　　這個“大房子”有一個好處，就是特別的大，一共有三層，可以放許許多多的東西。第一層可以放平時做作業時經常用的鉛筆阿姨和橡皮叔叔，這樣子就簡便多了，如果要寫作業，一打開鉛筆盒就能立刻拿出經常用的筆和橡皮來用了。第二層可以放特別珍貴，不舍得用的學習工具或其他東西。第三層可以放幾把尺子大伯，這樣子也特別的`方便，如果要用尺子，只要把上面兩層聯合。這三層聚集起來可真像一個幸福美滿的大家庭，這么多鉛筆盒的主人，缺了誰都不行。

　　啊，你們看，我這鉛筆盒像不像一個“豪華的大房子”呢？

五年級的作文篇6

　　我一向都十分看重結果，每次有獎勵時，我都第一時間問有沒有我的獎勵；每次發試卷時，我都第一時間沖上去看看我考得怎么樣。

　　只要作業準確率高，速度快，就能登上金榜，金榜只有三位，后邊跟著的就是銀榜銅榜了。我對銀榜和銅榜不是特別的感興趣，但對金榜那是特別的`在意。每次老師改作業時，我都在旁邊緊緊地盯著，不停喃喃自語：“金榜，金榜，金榜……”后來，老師看我太注重結果了，就下課找了我，跟我說：“你呀，就是太注重結果，過程是很重要的，假如你付出的很多，即使沒有什么大收獲，可是這也不辜負你那辛勤的付出啊！”我聽了那句話，只是在當時幾天后做到了，漸漸地，孫老師的這番話忘的九霄云外了。

　　“哈哈，第二單元終于考完了。”我很自信，感覺這次會考得不錯，于是等著孫老師下發試卷。第二天，孫老師走進教室門，把我叫了出去：“周沈杰，你怎么這次考試只考了80多分啊，怎么回事？”我一下子蒙了，半天說不出話來。說實話我還真不知道自己為什么會這樣？放學后，孫老師把我留下了。

　　她拍拍我的肩，語重心長地說：“還是那句話，上次跟你說過的，就給你講這么一個故事吧：懷特得了諾貝爾獎，那是一件多么令人興奮的事啊！可是懷特卻一點也不興奮，許多記者前來采訪，都被懷特拒絕了，有一位記者，懷特終于同意了他，但是懷特要求采訪過程中不能說話，他答應了。只見懷特拿起魚竿，往水里拋，一直就這樣，一時、二時，三時……一下午過去了，懷特沒說什么話。最后，懷特只說了一句話：“采訪結束。我釣得是魚，過程是靜心，諾貝爾獎那是多余！”你聽懂了嗎？最重要的不只是一個結果，一個收獲，而是過程，你說呢？”

　　孫老師的這些話使我受益無比，在今后的日子中，我很注重過程，金榜上也有了我的名字。