【推薦】五年級的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
當歷史的年輪緩緩碾壓過冗長的歲月，當沉悶的空氣漸漸揮灑上湛藍的色跡，當東方的雄獅慢慢喚醒了沉睡的黎明……
在這個年代，我們遠離了槍林彈雨，硝煙四起。屠一殺的字眼只能在沉厚的歷史書上瞧見。我們沒有妻離子散、家破人亡的痛苦，沒有血流成河、一尸一體遍地的屠一殺，我們在一個寧靜與安詳的年代洋溢著笑容。
所以你不知道，曾經的夜里的慘叫一聲、槍炮聲總是接連不斷，直到第二天的拂曉仍揮不去幾道血腥；幾把偷著寒光的大刀在皎潔的月光下濺起了殷紅的血跡，直到脈搏停止了跳動仍閉不上瞪著的'眼睛；幾聲凄厲的槍響貫穿深夜貫穿生命，直到最后的回聲不再在樹林回蕩也要徒勞地反抗……
即使這樣，戰爭中的英雄的壯志雄心不隨著夜的月光而黯然，尖銳的目光不隨著歲月的流逝而蒼老，桀驁的鋒芒不隨著刀刃的劃破而削減。他們，不言敗。他們，用滿腔熱血揮灑了冷漠孤獨的戰場；他們，用滿心壯志激蕩了灰色恐怖的天空。是那些浴血奮戰的英雄，是他們用珍貴的生命作著勇氣的戰斗，是他們用一生的所有注入國家的崛起，使他們結束了那個動蕩年代的悲傷。
歲月的倉促流逝，怎么意味著記憶的傷痕愈合？怎么意味著我們忘記恥辱的過去，怎么意味著就此塵封上歷史書？
我們應該銘記，銘記所有。帶著曾經的喧囂與悲哀刻在發黃褪色的記憶里，不忘記過去，不背叛歷史。
“數風一流人物，還 看今朝。”新時代的幕簾，是該由我們徐徐拉開。這一筆巨大的力量的沉淀，是該由我們激起。我們尊敬、贊頌老英雄。也同時，為中華的現在與未來而奮斗。
中華文明走過了悠久的五千年，仍巍然屹立著，正需要我們繼續推進，不斷繁榮發展。
五年級的作文 篇2
我的愛好有很多，書法、繪畫、吹竹笛、做手工……我最拿手的就是書法。每個周六上午我都在黃山松少兒書法學院學習書法。從一開始的鉛筆到水筆到鋼筆，從楷書到行楷，到臨摹古貼。
黃山松老師教書法很耐心很生動也很溫柔，還會講笑話。他除了在黑板上一筆一劃的認真教我們，還手把手的告訴我們每個字的結構、長短、筆劃順序，輕重……有時他一邊講一邊編笑話。比如他看到我們寫字姿勢不正確，總習慣彎腰，就告訴我們別做駝背佬，然后裝成大蝦米的.樣子，逗得同學們哈哈大笑。
練習寫字是件很枯燥的事，開始練的時候很生澀，怎么也寫不象，時間長了，手很累，很辛苦。黃老師經常告訴我們，書法是文字在紙上的舞蹈，讓我們學會用欣賞的眼睛去練習，持之以恒，一份耕耘，就會一份收獲。
經過幾年的學習，書法給我帶了許多快樂。不僅讓我養成正確的寫字習慣，還通過參加全國書法比賽獲獎增加了自信，也給我帶來了許多的朋友。連竹笛老師，看到我簽名都夸我的字寫得漂亮，還想讓我做他的女兒呢！
這就是我的愛好，怎么樣？
五年級的作文 篇3
媽媽的目光，是和藹的，老師的目光，是嚴厲的，那同學的目光，又是怎樣的呢？經過了一件事，我有了自己的看法。
“哎呦！我的`腳，好痛啊！”正準備去上體育課的猴楊楊，被樓梯給絆了一跤，“楊，你怎么了？”走在一旁的猴未未連忙關切地問道，“沒什么，就是扭到腳了。啊呦，好痛啊，這是我今天第三次扭到這個地方了。”“啊？”胡未驚訝極了，又著急地問道，“那你有沒有去醫務室噴過紅藥水啊？”“這個……我，我沒去。”楊楊一臉茫然，“你怎么可以不去呢？這樣可是會越來越痛的……”猴未未責備地說，“我忘了去噴又不要緊的……”。猴楊楊有些不服氣。看到這兒，我急忙上前“調解”：“猴未未，你就別說猴楊楊了，她現在可是一個病人啊！”楊楊見有人替她“助威”，就附和道：“就是就是。”我看猴楊楊這么“放肆”，于是來了個絕地反擊，對猴楊楊說：“猴楊楊，您怎么能反過來說猴未未呢？她可是為你好啊。”聽了我的一番話，她們倆認識到了自己的錯誤。“對不起”不斷地從她倆的口中冒，就像一口清澈的山泉，不停地往外冒啊冒啊。于是，猴未未帶猴楊楊去醫務室噴紅藥水，我扶著楊楊，跟著猴未未去了醫務室。醫務室沒人，猴未未又到體育辦公室給猴楊楊拿紅藥水。噴好了藥，猴楊楊的腳好多了，她友好地對她說謝謝，猴未未關心地看著猴楊楊，對她說：不用謝，作為你的好朋友，這是我應該做的。猴未未關心地問道：“還疼嗎？要不要再噴點？”楊楊搖了搖頭，于是，她們倆就手拉著手，一起去上體育課了。
望著他們的背影，我隱約感覺一陣暖流從心中流過，雖然，我不是猴楊楊，但是，我也能感覺到這種被關心和愛護時的感覺。那兩個目光，已經深深地印在了我的心坎上，它能讓我時刻牢記，我們都應該向胡未和楊楊這樣的好同學學習，學習她們這種樂于助人的精神！
五年級的作文 篇4
我們班的男生都非常可愛，也很愛護我們班的女生，男女同胞彼此相處融洽。
他們很會講笑話，總能把女生逗得哈哈大笑。我的同桌就是班里的一個搞笑王，他“睿智”的腦瓜里總是藏著許多笑話，而這些笑話，變成了我們課余間最有意思的事情。有時候，某某女同學不開心，我同桌就會主動湊上去，給她講一個自己最新搜落下的笑話，如果這位女同學還不笑，我的同桌就會拿自己做試驗，將笑料在自己身上表現出來，女同學最終破涕為笑。
此外他們也很呵護女孩。我們班女多男少，有時候老師將班里的活都交給女生，這時候男生就會搶著接過女生手里的水桶或者拖布奔向廁所，還會開玩笑的說一句，“這種事情怎么能讓你們女孩子做，你們可都是我們男生的.寶貝。”女生就哈哈大笑，一哄而上。
我們班的男生還個個都是藝術家和天才。數學課上，對于女孩子來說很難的幾何題他們轉轉筆就能想出來，美術課和音樂課上，老是提及的各種名家他們都能說得頭頭是道，讓女生贊嘆不已。
我們班的男生啊……
五年級的作文 篇5
面對突如其來的軍訓，我既沒有像學生那樣充滿新奇和恐懼，但也沒有那么輕松和樂觀，喜憂參半。喜的是，軍訓可以使我們班一貫懶散的學生變得緊張起來，鍛煉孩子各方面的素質；憂的是這樣殘酷的訓練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅持到最后，達到我想要的結果，并且是部分學生參與，如何去做這些家長的工作。
軍訓前的動員
當我需要從全班臨時通知部分學生在假期中到校軍訓，沒有家長給我短信或者電話回復，而電話通知幾個學生，盡管我把軍訓的好處一一闡述后依然被家長婉言拒絕時，心好涼！于是，我根據前幾天在校學生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發了貼子，靜觀其變。當我見到學生紛紛加入群內議論軍訓，還有一個平時最不愛說話的小丫頭說：“在線的明天都一定要去軍訓，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！
第一天的軍訓
沒想到這個動員，竟讓我們班成了五年級參加人數最多的班級！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個休息的間歇，我都會告訴孩子們：“一線之隔，一步之遙，堅持，邁出去會發現其實一切都沒有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會更加賣力的表現！那種執著讓我感動！
第二天的苦楚
當一上午3個小時的體能訓練之后，下午就有兩個學生家長因為心疼給我打電話強烈要求讓孩子退出了軍訓。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺得上了我的當。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過去、熬過去，一切都會好起來，你會感受到超越自我的樂趣！老師一直陪在你們身邊！”當我把他們帶給自己的感動傳遞給他們時，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個孩子沒有一個愿意退出，表示不管再苦再累一定會堅持到最后，絕不當逃兵！幾乎全班同學都舉起了手想要參與到軍訓中來！我心里默默的告訴自己：“這個班級充滿了希望和活力！我能把它帶好！”
第三天的退出
下午停課訓練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因為還涉及到英語和語文。他們和家長考慮的也都是實情，停課肯定會影響孩子們的學習，可學校的活動又必須參加。怎么辦？既然到時參演還會選人，不如現在就把我們班看起來不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習一場沒機會參演，也拉下許多功課，得不償失！當我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠的告訴學生：“你們都是最棒的！人數過多，不便教官的管理，從你的體質等多方面考慮，會撤回一部分人。以后有機會讓咱全班學生都參加！”當我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的同時，也告訴他們：不愧是我的學生，沒有給我丟臉！接下來，又對余下軍訓的10個人說：“孩子們，從現在開始，軍訓不再是你們自己的事，而是我們整個五四班的.事，你代表的就是整個五四班！絕不能當懦夫！訓練場上依然不能掉鏈子！”
“我不同意！”
每天當所有的班主任都離開學校時，我記得給學生的承諾：老師與你們在一起！都會陪著孩子到軍訓結束，他們拿著書包排著隊與我一起離開學校！不為別的，就為了我沒有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當一個孩子家長提出耽誤學習要退出軍訓時，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見，當他當著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說：“我不同意！”時，我激動地真想給他一個擁抱！孩子，你真了不起！
孩子們，以后的日子還有很長，憑借你們的堅韌與執著，老師會陪著你們走得更好！因為你們都是好樣的！
五年級的作文 篇6
記得上個學期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長情況，沒種幾天我就發現一個奇怪的現象：大蒜不是先長芽的而是先長根的。
大蒜為什么先長根？而不是前長芽呢？應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是……我迷惑不解。
這個問題在我的腦海反復多遍，現在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長根是因為要吸收營養，根長得多，營養吸收的'成份就越多，營養多了，芽才會出現。“聽了這個迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊！
由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風樹。看它們那么高，那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就知道是我校園的守護神。可是它們也不是十全十美的，你看，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的區別：榕樹的葉子綠得發亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹的葉子很茂盛，如果你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會有這么大的區別呢？這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂”。秋楓就是因為這樣的問題。
為此，我還想到了我們的學習，知識也是一點一滴地學回來的，要是長大你想做一個有出息的人，就從小就要打基礎，勤奮學習。將來才能報答父母，報效祖國。
經過一次又一次的探索，原來大蒜也有如此深奧的知識，而我們生活更有著無窮無盡的奧秘，那些奧秘還等著我們去學習，去探索。讓我們好好學習，用我們的知識去創造明天多姿多彩的世界吧！
五年級的作文 篇7
我知道眼淚的味道，淚水從我臉上流下來，嘗一嘗是咸的，但是我的心卻是苦的。太多種事情交加在一起，一齊向我砸來，我抵擋不住，只好用眼淚代表一切。眼淚的味道，當你嘗過了，便知道。
我知道眼淚的味道，傷心時，哭了，淚水如決堤的洪水洶涌而來。我傷心、我難過，所以我流淚，淚還是咸的，但我的心是辣的.，要碎掉。
我知道眼淚的味道，我被朋友誤解，對著星星訴說心事，眼淚像斷了線的珠子滾落下來，淚依舊是咸的，但我的心卻是酸的。
我知道眼淚的味道，當我體味了成功的喜悅，激動得熱淚盈眶時，淚一滴一滴流下來，它依舊是咸的，但我的心是甜的。
眼淚的味道，酸甜苦辣，也許它就是人生味道的濃縮吧。
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