六年級作文7篇（經典）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天，我回家的比較早，我寫完作業就看書，看了一會就去看電視，可我等了好長時間，爸爸媽媽都沒回來，我就納悶了，怎么還不回來呢?我又聯系不上他們，等著等著，我的`肚子就開始跟我玩“空城計”了，怎么辦呢?那就自己做吧!
平時我在家都是“衣來伸手，飯來張口”,我從小沒做過幾回兒飯，就是會煮方便面。今天我要大顯身手了!我打開冰箱看了看，沒有什么好菜，那我只好下面條了。我想：下面條也不能和爸爸媽媽似的，放上兩個雞蛋，再放點蔬菜和面條就完事了，我要有我的做法。
我想了想，平時我最喜歡爸爸做的羊肉丸子了，我先弄幾個羊肉丸子吧!我按照平時我看爸爸的那種做法，我先燒好水，再拿出幾塊羊肉來，然后放在水里泡了一會，我就拿出羊肉開始垛，我垛的速度不是很快，但力氣使得不小，我見垛了很長時間不大見效果，我便加快了速度，不一會兒就垛好了，然后我用筷子把它弄成丸子，可是筷子不好用，我干脆用手捏吧，我拿起一點肉捏成圓形，然后放入鍋中，水也開了，我放入了面條，然后我又放了幾棵菠菜，撒上了鹽，又放了豆瓣醬，還有味精，又放入了雞蛋，雞蛋里還有一點五香粉，不一會兒，我的“另類”面條出鍋了，我嘗了一口，嗯——真好吃!
怎么樣，我張的勺還不錯吧?有空你們也來試試!
六年級作文 篇2
在鄉間小路上，菊花是很常見的。孩子們隨意一伸手，便會摘下數朵，面對遍地的菊花，他們早已習以為常。
然而，那些價格昂貴，生長在溫室中，供人們觀賞的牡丹卻倍受喜愛，雖然它不能作藥材，不能用來充饑，只是讓人開開眼界，飽飽眼福，卻能讓五湖四海的人們都來參觀，致使那隨處可見的菊花無人問津了。
可誰又能知道，菊花雖普通，但對于許多人來說卻有著特殊的作用。
那時，我與同伴在山坡上玩耍，受傷是免不了的。山路滑，大人本就不讓我們去，可我們偏愛在雨后玩耍，在山間呼吸著清新的空氣，踩著那泥濘的小路。
伴隨著“啊”的一聲，一個同伴跌落在泥坑中，胳膊被蹭掉了皮兒，我本想他會哇哇大哭，誰知他卻是異常鎮定，顯然他早已習慣如此了。我大聲呼叫著：“快帶他下去，到醫療室包扎！”一同的伙伴聽了我的話都用詫異的眼光看著我，然后集體爆笑，我疑惑不解。這時，他從泥坑中爬出，摘了一些身旁的`菊花，將它的汁液擠出涂在傷口上，拍拍身體淡定地說：“走吧。”
這回可輪到我目瞪口呆了，“這就好了？不怕感染？”他們笑著告訴我，菊花有降暑、消炎等作用，是便于取得的好藥材。
我明白了，嘴角揚起一絲尷尬的笑容，笑我的無知，笑我的嬌氣——還要去醫療室。
如今，我回到了城里，每日在課堂上，老師總會讓我們學習菊花的精神，學習菊花美好的品質。我有了想做菊花的沖動，像它那樣默默無聞、無私奉獻。
在懵懵懂懂中度過了幼時的時光，我早已淡忘了以前的那些事。而當我再次踏上曾走過無數遍的鄉間小路，那菊花又勾起了我對往事的回憶……
六年級作文 篇3
我有一個“槽糕”老爸，說他“糟糕”吧，確實如此，生活常常“一團糟”！
早上，我剛起床。睡眼惺忪，迷迷糊糊，就聽到廚房在放“超級變奏曲”，我心想：老爸又在搞什么名堂？洗漱完畢后，只見老爸那著鍋鏟一臉陶醉地自言自語地說：“哦，太棒了！我居然做出了世界上獨一無二的‘老爸餅’，太好了；太爽了；太……”我抬頭像警犬一樣嗅了嗅，低聲道：“老爸，廚房里好象有股味道耶！”老爸猛然“醒悟”，跑進廚房，以0.0000000000001秒的`速度掀開鍋蓋，伴隨的是一聲狂叫：“oh！mygot！”“老爸餅”已經英勇犧牲了，比印度黑人還黑100000000倍。此時，老爸又“河東獅吼”起來：“哇噻！天哪！趕快把‘老爸餅’扔掉，打開風扇！哎呀！別動！快把鍋洗一遍（以下省去10000000000字），廚房里只有老爸的尖叫聲和鍋碗的兵乓聲。唉，看來是吃不上“老爸餅”了！從此，老爸就有了一個“光榮稱號”-----“糟糕”老爸。
雖說老爸“糟糕”，但也有他好的一面。老爸常常給我梳頭，買零食等等。
呼，老爸來了，快逃啊！
六年級作文 篇4
在我的人生中，掌聲已成為了我最好的伙伴。
記得在小時候，還在上幼兒園，每天都有才藝表演的課程，我那時斗膽背了一首《水調歌頭》，在下面準備的我既激動又興奮，里面還帶著一絲緊張的心情。“現在，有請彭徐旭小朋友為我們誦讀一首宋詞：《水調歌頭》。”老師在講臺上講著，我還枚反應過來，同學們都望著我，我才知道該我表演啦。我一上臺，兩手背在后面，眼睛瞪著臺下的人，就這樣緊緊張張的開始背了：“明月幾時有，把酒問青天不知天上宮闕……”同學們都望著我，我背得更起勁了，背的更有感情了。“但愿人長久，千里……共……”我這下就急了，像熱鍋上的螞蟻。心想：哎呀！我這死腦筋，怎么快背完了就要卡殼呢？我安慰自己，不急不急，心急吃不了熱豆腐啊！“千里共嬋娟。”我當時什么也沒想，一句話就背下來了。老師聽后高興極了，她想不到我竟然能背出這么長的宋詞來，對一般人來說不算什么，但那時我才上幼兒園的`大班！我背完后，一陣陣掌聲半天不停，把我樂的美滋滋的。
一轉眼，上小學的我開始對音樂方面產生了濃厚的興趣，媽媽從外面搬回了一帶鋼琴：“旭！你干脆去學鋼琴吧！”我高興極了，仔細一看，這鋼琴是純黑色的，我再配一套黑色衣服，哈！肯定酷極啦。在十歲的生日派對上，我表演了我新學的一首鋼琴曲：《茉莉花》。那有我的家人，同學和老師，我眼看著大家，卻忘了看樂譜，“咚……”我突然聽到一聲聲咚咚的聲音，我再一看，我把音彈到了最低音去了，但我沒有停下來，而是面帶微笑繼續彈了下去。到最后一個音節彈完了，媽媽第一個站了起來，為我鼓掌。接著，下面鼓掌的人越來越多，我心里又是一陣樂。
轉眼間，我已經上六年級了，面臨的是艱巨的小考任務，我不由得拘束自己，少玩一點，多學一點。老是把我推薦去爭取市三好的名額，沒想到，我成功啦，在領獎臺上媽媽和老師都為我鼓掌，我的心就更美了。
掌聲是無處不在的。
六年級作文 篇5
梅花是我國的名花。它傲霜斗雪，不怕嚴寒，端莊素雅。歷來人們喜歡梅、竹、蘭、菊四花，并稱為四君子。從古至今，贊賞梅花的詩篇數不勝數。
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
這是出自于元朝王冕的詩。我喜歡梅花不止它有端莊素雅的風韻，而且高潔的梅花是不肯低頭折節的精神象征，也是我們國家的民族精神象征。
想起梅花我就想起于謙。那一日成千上萬的匈奴兇相畢露地攻打到首都。那些奸臣主張皇帝逃跑，于謙堅決反對。在于謙的.勸說下皇帝才準備于匈奴人一決高下。窮兇極惡的匈奴人終于被驅逐出中原，而奸臣們說于謙與匈奴人串通一氣，皇帝一怒下把于謙殺。但是于謙做到"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"于謙就是那一支凌寒獨自開的梅花。
梅花傲霜斗雪、不怕嚴寒。我最喜歡梅花。
六年級作文 篇6
宿州路建于上世紀60年代，由于年久失修路面坑坑洼洼崎嶇不平，嚴重影響了道路的暢通及城市的形象。
去年下半年市政府開始改造道路，宿州路也被列入其中，由于是黃金路段商場較多，每到周六周日人山人海，為了不影響商家的生意，特將宿州路分為三段，第一段為北段（環城路至壽春路北），第二段為中段（壽春路南至長江路北），第三段為南段（長江路南至紅星路），有了這樣的分段解決了商家因修路而帶來的煩惱，也減少了人們出行購物的.不便。
現在第一路段已修好，路寬由原來的8米擴到了13米，原來坑坑洼洼的路面變成又黑又亮又平整的瀝青路面，路面畫上了清楚明了的斑馬線，路兩邊的燈由原來的單色燈變成了多彩燈，樹由原來的梧桐變成了白玉蘭，舊的高樓也穿上了統一的新衣—外墻進行了粉刷，陽臺安裝了塑鋼窗，直板式曬衣架變成了伸縮式不銹鋼曬衣架。
修好后的宿州路好象縮短了距離，站在環城路一眼望去，鼓樓、商之都近在咫尺，夜晚更加迷人，燈火通明，彩燈繚繞，仿佛置身于白天當中。
全線貫通后的宿州路將成為市中心一道亮麗的閃光點。
六年級作文 篇7
水往低處流，人往高處走。人踩人，當仁不讓，早已成為一種社會常象，這些東西，我一向敬而遠之，以至于它出現在了我們班，我被打了個措手不及……
“大鼻，你校排名多少？”甲同學好奇的看著班里的“學霸”。大鼻不好意思一笑，“這會沒考好。”甲同學一把奪過大鼻的'成績單，滿臉鄙夷，“就這成績，還不如我呢。”我驚諤地看著甲同學，前不久，她還圍著大鼻緊不放，討好還來不及，怎么現在這態度？
又想起小學六年級的張老師，她教學認真嚴謹，幾乎是整個學校的領頭教師，閱歷十分豐富，帶出來的班即使是倒數的“問題班”也能帶成重點班中的火箭班！可去年我們畢業后她休產假走了，聽說今年她回去，老師們并不把她看在眼里。尤其是她離開那段時間，老師們紛紛議論她的不足。果真是人走茶涼。
在這個社會，人踩人，往上走，早已經是常象。可我真的很討厭這種氣氛，難道人與人之間和諧相處，互助互愛不好嗎？為什么偏偏要這樣呢？
希望我們的明天是一個和諧明天。
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