小學三年級的作文（通用）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
Hello！大家好，我是四月天小學三年級的一個小學生。我們班有個有趣的名字，叫“春筍班”。在這個溫暖的大家庭里，發生的好人好事就像天上的星星一樣多。接下來，我就給大家說一些我親身經歷的事兒吧！
去年春天的一個周末，我滑冰的時候不小心摔到胳膊，右手腕骨折了。醫生說至少要上一個月的夾板，我郁悶極了。上夾板給我的'生活帶來了很多不便。有一次課間，我很想上廁所，但是學校走廊里有很多同學在奔跑玩耍。我怕有人不小心會碰到我的手，就不敢去。正當我焦急萬分的時候，我的好朋友麗馨走過來，關心地問我怎么了。我小聲告訴她：“我想上廁所。”她連忙叫上另一個女同學，兩個人像保鏢一樣一左一右地把我安全送到了廁所。
在我骨折的那個期間，還有很多同學幫助過我。有的幫我上課抄筆記，有的幫我背書包。雖然我受傷給我造成很多的困難，但同學們無微不至地幫助和關心，讓我溫暖地度過了那個難關。
當然，在“春筍班”里，還有很多同學默默地為大家做著貢獻。我覺得這些好事不論是大還是小，都像金子一樣珍貴，我為成為這個班的一個小“春筍”感到驕傲和自豪！
小學三年級的作文 篇2
我的媽媽很勤勞，爸爸總是管媽媽叫“勤勞女”。有一天，媽媽看家里沒人，屋里很亂，于是把屋子打掃的干干凈凈。晚上，我和爸爸回家時大驚失色，媽媽從房間出來說，“回來了”。我和爸爸點點頭，媽媽問我們怎么了?我和爸爸不敢相信媽媽能把屋子打掃地如此干凈，我問媽媽這是您打掃地呀?媽媽說“是啊”我們盲目的進去了。媽媽尖叫了一聲，我問怎么了?媽媽說脫鞋，切，我還以為什么事呢。我們脫了鞋問還有事嗎?媽媽說“沒了”。爸爸進了他的房間，我進了我的`房間，爸爸進了他的房間，也尖叫了一聲，我連忙跑過去問，怎么了?爸爸說，我的房間居然一塵不染。我又去了我的房間，也大叫了一聲，爸爸和媽媽過來問又怎么了?我說“我的娃娃呢?”媽媽過來摸摸我的頭說，別著急啊，娃娃呀都在床底下“睡覺呢”。沒過一會我就忍不住了，把所有的娃娃都拿了出來了，屋里又亂翻天了，我向媽媽道歉，媽媽并沒有生氣，而是又把屋子打掃得干干凈凈的。這次我沒再把娃娃拿出來，而是和媽媽一起打掃地。我明白了，別人的勞動成果是來之不易的，我不應該輕易的破壞。我以后不會把屋子弄亂了，更要好好學習媽媽勤勞的精神。
小學三年級的作文 篇3
鞭炮聲震耳欲聾，讓人徹夜難眠，明天是大年初一，是出去串親戚的時間，也是一年中一大家團聚的時間，可是這一晚過得太慢了，讓人等的都有些不耐煩了，鞭炮聲一個晚上都不停，而我兩眼發黑，熬得我眼睛都睜不開了，看這今年的春節聯歡晚會，不知不覺中我仿佛看到了明天團圓的場景。那是多么的美麗，慢慢的，我睡著了。
第二天，一大早我就起床了，我睡的最早，起得最早。起床后別的人都不起來，我就開時搗亂，弄的都睡不成了就都起床了，起床后，我一刻也不想在街上，街上連一個人也沒有，都出去過年去了，有的人一年都沒有出去放松一下了，都趁著過年出去好好玩上一天，而我這一天要去外婆家里，每想到要去外婆家，我就十分的'興奮，一是因為外婆家要一家團聚，當然這只是我興奮原因的九牛一毛，更重要的去外婆家，很多親戚都會給我發壓歲錢。
你知道為什么要發壓歲錢嗎?壓歲錢，又稱“押歲錢”、“守歲錢”等，是年俗的節物之一。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓勝驅邪，幫助小孩平安過年，祝愿小兒在新的一年健康吉利。壓歲錢也就是大人對小孩子的一種祝福，祝我們這種孩子們身體健康。
以前的我還小，我就看到比我大的哥哥們在大人給他們壓歲錢的時候就會推脫，擺出一種不想要的樣子，現在我也已經長大了，我也要推脫推脫，給其他人一種我很懂事的樣子。
所以我就在別人給我壓歲錢的時候盡可能的推脫，結果就和以前一樣都會給我壓歲錢。
大年初一的這天，我將會在外婆家呆一天，到晚上回家的時候，我們一家人總是會在一起打牌，記得最清楚的是那一年，我把我的壓歲錢輸了好多，氣的我在大哭一場，現在我覺得當時的我也不虧，因為根據這幾年的經驗，及時我不輸錢，我的壓歲錢也只是來我這里走一遭，而后母親就會找出各種理由把我的錢沒收。
到了現在，我覺得壓歲錢只是父母給我們的新年禮物，而父母卻沒有，我認為給父最好的回禮就是幾句簡單的話，“爸爸媽媽新年快樂，我愛你們”。
小學三年級的作文 篇4
我們的世界豐富多彩，有的人喜歡象征著純潔的白色，有的人喜歡象征著喜慶的紅色，而我卻非常非常喜歡藍色，因為它代表著溫柔、優雅和友情。
看到藍色，我便想起了那一朵朵盛開的藍色的花朵，藍色的花朵還真不少：山腳下盛開著不知名的藍色小花，爬到墻上迎風招展的藍色喇叭花，還有嬌艷欲滴的藍玫瑰等，可最好看的還是那一朵朵、一支支，遠遠望去，仿佛大海一樣的喇叭花，一陣微風吹來，陣陣芳香令人陶醉。
看到藍色，我還想到了瓦藍的天空和蔚藍的大海，大海中有藍色的小魚，透明的水母，紫色的珊瑚，藍色的水草。海面上有一群群海鷗在飛翔。藍色的'天空中不時有小鳥飛過，朵朵白云像草原上的羊群在慢慢移動。多么美麗的景色呀！
除了這些，我家的窗簾是藍色的，我穿的衣服有藍色的，就連我用的文具盒也是藍色的。每個人都有自己喜歡的顏色，這就是我喜歡的藍色。
小學三年級的作文 篇5
春姑娘悄悄地送來了春天。
原野上，小草偷偷地從地里鉆出來，帶著生命的綠色，這里一叢那里一簇，像剛出生的小娃娃。遠遠望去密密麻麻，布滿大地，給大地披上了一件綠袍。一朵朵鮮艷的花兒鑲嵌在綠葉叢中，讓人忍不住想摸一摸。它們真像是芭蕾舞者，站在綠色的舞臺上翩翩起舞，花朵幸福的笑臉，好像在感謝春媽媽的厚愛。
公園里，民心河畔的垂柳飄起了嫩綠的長發，遠遠看去，一縷縷婀娜多姿的嫩黃，蕩起無限的.生機，帶來無盡的遐想。看！那一樹樹粉紅的桃花、潔白的玉蘭花競相開放，像一片片的彩色的云朵降落在半空中。空氣中彌漫著花的芬芳，讓人仿佛恍然置身于仙境。
雨是春天的靈魂，春天的雨溫柔而含蓄，淅淅瀝瀝的春雨像斷了線的珠子，落在干涸的田野，落在春意盎然的枝頭，將原野和樹木梳理地光鮮亮麗。春雨落在靜靜的湖水里，蕩起了一個個小圈圈，就像小姑娘臉上可愛的酒窩，又像小天使輕盈的舞蹈……這不正是春天的旋律嗎？
小孩子們掙脫了媽媽的手，奔向大自然，盡情地享受著大自然的恩賜。放飛手中的風箏，他們歡呼著、奔跑著，臉上都洋溢著興奮和喜悅，不一會兒，活靈活現的蛟龍，展翅翱翔的雄鷹，五彩斑斕的蝴蝶……布滿的天空。
春天孕育著生機，春天孕育著希望，一年之計在于春，我相信春天里播種，秋天必將會有收獲。讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱春天吧！
小學三年級的作文 篇6
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認認真真的不講理：“你要和全世界的的人友好相處，做一個國際人”，我也很想和他們在一起玩耍，可是，美國現在是下午十點鐘，已是黑夜；北京正是早上八點，還是早上。我無法與那里的孩子一起游戲。
世界不止一個，對吧！時間各不相同，晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會有意思！各國情況不同，所以才沒有高低！
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認認真真的不講理：“只要努力不懈，你就會成功”話雖不錯，可不一定適合每一個人。愛迪生語文打零分；愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級。一個人能有一樣突出已經很不錯，放學后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態，才有生氣！個人情況不同，所以才沒有高低！ 世界是豐富多彩的.，面包、魚、書本還有令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同，所以才沒有高低！
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動；而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人，依然生活的自由自在、歡歡喜喜！因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
小學三年級的作文 篇7
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個內向的小弟弟；轉筆刀呢，長著一個胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來后，發現還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的.鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉筆刀說：“你們兩個，一個像磚塊，一個橡啤酒桶，難看死了，離我遠點。”這一說，橡皮和轉筆刀也生氣了：“那么你平時筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時，轉筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨來寫一篇文章，限時5分鐘。”轉筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因為太得意，第二個字就寫錯了，急得它在原地打轉轉。一不小心，筆芯又斷了，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時，轉筆刀說：“那現在咱們一起來寫一篇試試。”轉筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉筆刀道了歉。橡皮和轉筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時候少了一樣小東西，整個東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓，從此，它們又努力為主人服務了。
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