五年級的作文

實用的五年級的作文優秀[3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　我這個人平時，特別喜歡看書、旅游，愛享受那大自然中獨特的美。

　　今天下午，陽光明媚，萬里晴空，我走出家門口，穿過馬路，來到了對面的兒童樂園。此時，我被兒童樂園獨特的一角吸引住了。平時那又臟又臭的垃圾桶，我連半步也不會靠近。現在它的蓋子竟被照得通亮，金光閃閃，仿佛被仙女施了魔法一樣，點石成金了，讓我很是驚訝，我又朝旁邊看了看，此時的兒童樂園變得像童話里的仙境一樣。此時，不遠處的月亮雕塑金光閃閃就像踱了一層金似的，它像磁鐵一樣吸引了我，我加快步伐，想看個究竟，走近一看，那個平時人們不注意的圓球，竟然變成了一顆閃閃發光的“龍珠”，它映照著石板路，照出了滑滑梯，照出了青青的'草地，唯獨沒照到我那可愛的小臉，唉！“看呀，多美！”不知哪個小孩驚呼道。我快步向前走，公園旁的那條小河，此時變得很寧靜，我的心也平靜了下來，那小河好像一面鏡子，和天空來了個親密接觸。河水和天空一樣呈紅，呈黃，呈紫，河中綠樹紅花，寺臺樓閣，錯落有致，仿佛是幅油畫。分不清哪里是河，哪里是天了。“真美！”我也喃喃自語道。

　　不知不覺，夕陽西下了，我依依不舍地離開公園。走到岔道口，正巧遇上了紅燈，天哪！那紅色小人好像小宇宙爆發了一樣，充滿了能量，整個人燃燒了起來，定睛一看，原來又是夕陽的杰作呀！我不禁發出一聲贊嘆，“哇噻！太神奇了！” 夕陽照得我心情舒暢，我不禁感嘆，“大自然真漂亮！”

五年級的作文 篇2

　　你曾經撫育過我，我不愿傷你，可，你聽信別人的話語，使我深深傷心，你，的無情，似乎被她占有啦，你知道的，你知道的，她選的都是她自己的人，可你卻。。。。。。

　　老師，你是否對我好，你是否公平，你自己知道，我只是在為沒有收到你呵護的人討一個公道！老師，你的心真的被他們占有啦嗎？真的被他們的`成績占有啦嗎？不，我不相信，我曾經如此信賴的老師，就這么輕而一舉的被占據啦！老師，我們不服！你為什么不把我們平等相待呢？你為什么要勢力傾向！只是為啦升官發財嗎？那么你可知道，在你升官發財的路上，傷害多少學生，他們的自尊，難道就這么不值錢，讓讓你隨意踐踏！

　　老師我是多么的希望，你可以把我們平等對待，雖然，我是一個學習委員，但是，我知道，你是因為我的成績和同學的支持才讓我當的！我平時得到你的關懷，我已滿足，可是，當我想到還有人沒得到關懷，我心中為之一震！老師，你可曾知道，那些人常常會仗著你的寵愛，目中無人，踐踏他人的尊嚴，反抗，你只會向著她，這樣，你又毀滅拉一個人心中那微妙的希望之光！就這樣，日復一日，年復一年！。。。。。。

　　老師，其實每個人都是一個好學生，只是你的關懷太少!老師，你應該認真想一想啦，我們都應該平等的！

　　我希望看到的老師可以對待學生都是平等的！

五年級的作文 篇3

　　清晨，天才蒙蒙亮，我靜靜地坐在窗臺上，看著外面灰蒙蒙的天，聽著外面噼里啪啦，噼里啪啦的雨聲。

　　隔著一層薄薄的窗紗，我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈，在大地身上歡快的舞蹈著；它們像一群頑童，在給大地饒癢癢；它們還為滋潤花草而獻出自己的生命，為大自然留下一片清新的空氣。

　　轟隆隆——嘩啦啦——，雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下，雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼，閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時，在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

　　我獨自默默地站在屋檐下，看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演，心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的傘，輕輕走入雨中，生怕小雨滴會承受不住我的重量而消失在這片美麗的世界。當我走入花壇正中央時，小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊，跳到我的鞋面上。

　　這時，雨慢慢變小了，我伸出了手，讓雨滴落在我的.手心里，再輕輕地把手合上，讓雨滴漸漸消失在我的掌心里。

　　抬頭仰望著天空，我看見天邊出現了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了啊！滴，噠，咦，這是什么聲音，定睛一看，原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來，降落在了小草上。

　　經過雨水洗刷過的小花、小草，在我面前顯得更加的精神抖擻；經過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了，紅花也變得更加紅了；經過雨水洗刷過的小花、小草變得那么美麗、動人，讓我愛不釋手。

　　我愛雨，更愛清晨的雨。

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